人教小学美术六上《第7课漂浮的画》wrod教案

人教小学美术六上《第7课漂浮的画》wrod教案

第 1 页 共 3 页 第 7 课：漂浮的画 教学目标： 1、了解流色转印的的常用方法，学习利用水与油不相溶的特性， 转印出不同肌理的画面。 2、通过自觉教材及老师的演示讲解，掌握流色转印的方法并展 开联想再创作，提高学生的动手操作能力和创造表现能力。 3、制作过程中发扬团结友爱的精神，培养学生养成爱护环境的 良好习惯。 教学准备： 教师：课件、装着清水的敞口容器，油漆、汽油、水粉颜色，水 粉纸等。 学生：油漆、具有吸附能力的纸张（水彩纸、生宣纸等）装着清 水的敞口容器、汽油。 重点：利用水与油的不相溶的性质，做水面上的油漆吸附练习。 难点：根据制作过程中没水变化的节奏及画面所形成的肌理效 果，展开合理的想象和联想。 教学过程： 一、导入阶段： 1、同学们，你们知道都有什么东西可以在水面上漂浮吗？你们 猜猜看，这节美术课能在水面上漂浮的是什么呢？画怎么能在水上漂 浮呢？ 演示吸附的方法。 第 2 页 共 3 页 2、欣赏作品：说一说，你们感觉欣赏的作品像什么？有何感受？ 二、发展阶段 1、自学教材，尝试探究 小组内讨论，尝试制作：在敞口容器里盛一定量的清水，随后滚 入和滴油漆，让学生观察油漆和水之间的变化。 小结： （1）滴入清水中的油漆有的浮在水面上，有的一下子沉入水底， 还有的在水中漂浮。 （2）总结制作过程中的成功与不足。 2、作品展示，汇报交流 学生提出实践中遇到的问题，师生讨论解决。 3、深入探究，讲解演示。 在清水中放入油漆（水面要浅）——快速搅拌——把纸平放在水 面进行吸附印制。 三、创作阶段 充分发挥学生的想像力和创造力，选用任意颜色搭配并用吸附法 完成肌理作品。 四、评价阶段 1、分析并展示作品，采用自评或互评的方式进行交流评价活动。 2、学生针对自己喜爱的作品异形丰富的联想与想象。 五、课后拓展 干透后，压平，根据肌理图案运用刮线或剪图形等方法，创作一 第 3 页 共 3 页 幅有主题意义的作品。