高考安徽卷历史试题及答案

高考安徽卷历史试题及答案

‎2015年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）‎ 文综历史试题 ‎12．据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了 A．士人为诸侯国所重用 B．士人轻视功名利禄 C．诸侯国内部等级森严 D．忠君思想已经形成 ‎13．河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了 A．地方无选官权 B．选拔官吏以品评为主 C．察举制的弊端 D．自上而下的选官方式 ‎14．北宋仁宗年间，贩卖婺州罗帛的沈赞沿路偷税，在富阳境内被县民蒋泽等人捉到。经杭州官府裁决，没收其货物一百八十二匹。蒋泽等人因此获得赏钱。这说明 A．官府重视商税收入 B．杭州丝织业比婺州发达 C．江南商业环境恶劣 D．农本商末观念更深蒂固 ‎15．传教士郎怀仁等上书拿破仑三世：“现在我们能够自由地深入久闭的中国内地，在那里可以讲道、设堂、建设慈善机构。取得这个自由应当归功于陛下的大力保护，归功于北京的密切注视条约执行的公使。”据此判断，该不平等“条约”是 A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》‎ ‎16．辛亥革命三十周年之际，《中共关于纪念今年双十节的决定》指出：“我们共产党人和全国一切真诚的革命志士，都是辛亥革命最忠实的继承者。……我们共产党人誓与全国一切革命真诚志士一道，誓与全国人民一道，继续奋斗，不达目的，决不休止。”中共中央发表该决定，旨在 A．维护国共合作，坚持抗战到底 B．推动国民大革命 C．完成土地革命，争取民权自由 D．实现人民民主专政 ‎17．有学者评价：“它凝结了以毛泽东为代表的中国共产党人、民主党派和无党派民主人士的心血，又经过反复讨论、修改，所以得到了全国各方面人士的一致拥护。”据此判断，“它”是指 A．《双十协定》 B．《论联合政府》 C．《共同纲领》 D．《论十大关系》‎ ‎18．联合国大会关于“恢复中国在联合国的合法席位”议案表决通过后，美国驻联合国首席代表布什感叹：“任何人都不能回避这样一个事实——虽然这可能是令人不快的，刚刚投票的结果实际上确实代表着绝大多数联合国会员国的看法。”由此可见 A．西方的“冷战”政策彻底破产 B．中美两国关系已经实现了正常化 C．大多数联合国会员国反对美国 D．国际社会需要中国发挥应有作用 ‎19．亚里士多德认为：“当一人或若干人所组成的一个团体，势力增长得过大，以至于凌驾整个公民团体，……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此，若干城邦，例如阿尔咯斯和雅典，制订陶片放逐的政策。但，容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明 A．公民团体渴望社会地位平等 B．防止集权政治应当未雨绸缪 图3‎ C．雅典民主容易导致政治动乱 D．特权阶层是城邦制必然产物 ‎20．历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。图3反映的历史事件是 A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命 ‎21．“在对自由权、参与权、反抗权的一片欢呼声中，得到《人权宣言》认可的人民大众似乎忘却了宣言制定者一再强调的依法行事的原则；而失却这一‘羁绊’，自由也就将如脱缰的野马而狂奔不止。”对此解读正确的是 A．宣言制定者脱离民众 B．《人权宣言》引起法国大革命 C．法治比自由更加重要 D．绝对自由违背了《人权宣言》‎ ‎22．梁启超在《中国历史研究法》中指出：“史家的工作和自然科学正相反，专务求‘不共相’。倘若把许多史迹相异的属性剔去，专抽出那相同的属性，结果便将史的精魂剥夺净尽了。”下列观点与此相近的是 A．史学即史料学 B．一切历史都是当代史 C．治史所以明变 D．鉴于往事有资于治道 ‎36．（26分）阅读材料，回答下列问题：‎ 材料 善观水者，必观其澜。明末清初以来，中国社会发生深刻变化。一些有识之士，勇立潮头，审时度势，引领时代。下列代表人物的言论所体现的思想作为时代精神，推动了中国社会的进步。‎ 代表人物 生活年代 言论 顾炎武 ‎1613～1682‎ 文之不可绝于天地间者，曰：明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。若此者，有益于天下，有益于将来。‎ ‎——《日知录》‎ 魏源 ‎1794～1857‎ 广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。‎ ‎——《海国图志》‎ 陈独秀 ‎1879～1942‎ 本志主旨，固不在批评时政，青年修养，亦不在讨论政治，然有关国命存亡之大政，安忍默不一言？‎ ‎——《新青年》3卷5号《答顾克刚》‎ ‎（1）根据材料，结合所学知识，分析指出三位代表人物言论分别反映的社会问题及主张。（12分）‎ ‎（2）根据材料，联系明清以来历史发展的趋势，简析有识之士引领时代的原因。（14分）‎ ‎37．（30分）阅读材料，回答下列问题 材料一 有学者认为，在16—19世纪中叶的世界经济发展中，英国的地位步步上升，最终独占鳌头，成为世界经济体系中的最大剥削者。表2所列为英国在这一进程中的历史事件。‎ 表2 英国历史大事年表（部分）‎ ‎1562年 英国的非洲奴隶贸易开始 ‎1583年 英国人开始在北美殖民 ‎1600年 伦敦商人组建东印度公司 ‎1651年 英国议会颁布《航海条例》‎ ‎17世纪中后期 三次英荷战争 ‎1688年 英国“光荣革命”‎ ‎1742年 英国与西班牙发生贸易战争 ‎1825年 史蒂芬孙的蒸汽机车运行成功 ‎1840年 英国发动鸦片战争 材料二 “二战”后世界经济演进的路线，是由解决了欧洲欠美国的重建债务的盟国间金融协定所决定的。针对这些协定的谈判，将冲突从战场上转移到外交家的会议室里。盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛，而美国则从这场竞赛中胜出。‎ ‎——[美]迈克尔·郝德森《金融帝国：美国金融霸权的来源和基础》‎ 材料三 任何国家和民族在追求自身发展时，若一直忽略甚至无视全人类共同利益的存在，则不仅损害自身，更要殃及全人类。‎ ‎——贺金瑞《全球化与交往实践》‎ ‎（1）结合所学知识，为材料一中的“英国历史大事年表”补充两件大事并说明理由。（8分）‎ ‎（2）根据材料二，结合所学知识，分析美国在“二战”后世界经济演进中是如何胜出的？（10分）‎ ‎（3）根据上述材料，结合所学知识，说明英国和美国确立各自经济地位主要方式的不同及其启示。（12分）‎ 此资料来源于：中学历史教学园地（www．zxls．com/），未经允许，谢绝转载。‎ ‎2015年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）‎ 文综历史试题参考答案 题号 ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ 答案 A C A B A C D B B D C ‎36．（26分）‎ ‎（1）顾炎武：宋明理学脱离社会现实，明末文风空疏；提倡崇实致用的学风。‎ ‎ 魏源：西方列强入侵，清廷昧于大势，对西方文明缺乏正确认识；提出“师夷长技以制夷”。‎ ‎ 陈独秀：民族危机严重，北洋军阀专制统治，民主共和徒有虚名；关注国命存亡，提倡思想启蒙。‎ ‎（2）趋势：中国处于社会转型时期，封建制度衰落，列强侵略不断加深，西学东渐 ‎ 原因：关注现实，以天下为己任；顺应时代，开拓创新；文化自觉，富于批判精神；才学卓越，善于吸纳其他文明。‎ ‎37．（30分）‎ ‎（1）答案示例：1588年，英国击毁西班牙“无敌舰队”。理由：英国开始确立海上霸权，有利于其海外扩张；‎ ‎1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用。理由：导致“蒸汽时代”的到来。‎ ‎（2）二战后，西欧国家普遍衰落，美国成为世界上最大的债权国；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以难系。美国利用布雷顿森林体系和关贸总协定，加强其在国际金融和贸易领域的特权和支配地位；实施马歇尔计划扶持和控制西欧国家。‎ ‎（3）不同：英国：通过殖民扩张，商品输出和不平等贸易，在19世纪中后期成为世界工厂的贸易中心。‎ 美国：利用资金、技术和经济管理等方面的优势，以资本输出为主，通过谈判协商，在二战后的世界金融和贸易体系中占主导地位。‎ 启示：世界经济体系的中心不是一成不变的；促使世界经济体系变化的因素是多样的；世界经济日益朝着体系化、制度化方向发展；各国在追求自身发展时，应注重全人类共同利益，追求互利共赢。‎ 此资料来源于：中学历史教学园地（www．zxls．com/），未经允许，谢绝转载。‎