统编语文三年级下册第二单元知识小结

统编语文三年级下册第二单元知识小结

第二单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 宋(sòng) 释(shì) 冀(jì) 陶(táo) 罐(guàn) 骄(jiāo) 懦(nuò) 弱(ruò)皱(zhòu) 怨(yuàn) 挣(zhènɡ) 逼(bī) (2)难写的字 耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。 颈:第二笔是点,第五笔是提。 塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。 致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文旁。 其:中间是两横,不要写成三横。 待:右上方是“土”,不要写成“士”。 考试点睛 区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形 近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。 (3)多音字 折 音 é(折颈)(打折)(百折不挠) 音 é(折本)(折了) 处 音 ǔ(和睦相处)(处罚)(处变不惊) 音 ù(处处)(处所)(住处) 称 音 è (匀称)(相称)(称心如意) 音 ē (称号)(称呼)(称赞) 禁 ī (不禁)(禁得住)(弱不禁风) ì (禁止) (违禁品)(令行禁止) 挣 音 è (挣脱)(挣开)(挣饭吃) 音 ē (挣扎) 撒 ā(撒开)(撒手)(撒泼打滚) ǎ(撒播)(撒种)(撒豆成兵) 划 音 á(划船)(划算)(划一道口子) 音 à(计划)(划分)(出谋划策) 弹 á (弹琴) (弹跳)(弹冠相庆) à (子弹)(弹弓) (弹丸之地) 2.词 (1)必须掌握的词 守株待兔宋人耕田骄傲谦虚懦弱 尘土代价池塘倒映欣赏匀称别致 传来狮子叹气 (2)近义词 奚落~数落和睦~融洽骄傲~傲慢 理会~理睬荒凉~荒芜惊讶~惊异 朴素~朴实谦虚~谦恭轻蔑~轻视 懦弱~软弱羞耻~耻辱兴奋~激动 欣赏~观赏精美~精巧匀称~均匀 别致~新颖抱怨~埋怨犹豫~迟疑 凶猛~凶恶疲劳~疲倦抛开~抛掉 生涯~生活固然~诚然清闲~安闲 推究~探究安逸~舒适尊敬~尊重 (3)反义词 轻蔑➝尊重羞耻➝荣耀傲慢➝谦恭 谦虚➝骄傲懦弱➝勇敢荒凉➝繁华 朴素➝奢华兴奋➝镇静奚落➝赞扬 别致➝普通抱怨➝理解犹豫➝果断 凶猛➝温和机灵➝呆板注意➝忽略 没精打采➝神采奕奕沉重➝轻松 蜿蜒➝笔直清闲➝忙碌清洁➝肮脏 遗忘➝牢记尊敬➝鄙视衰退➝振兴 懒惰➝勤快一无所为➝功成名就 (4)词语归类 ①带有反义词的词语:翻来覆去 类似的词语:古往今来舍本逐末大惊小怪 ②AABB 式词语:痛痛快快 类似的词语:郁郁葱葱严严实实隐隐约约 ③AABC 式词语:层层波纹 类似的词语:亭亭玉立依依不舍滔滔不绝 ④修饰词积累:轻蔑的神气荒凉的废墟厚厚的尘土漂亮的鹿美丽 的珊瑚凶猛的狮子傲慢地问谦虚地回答惊讶地说高兴地叫起来机灵 地支起耳朵悄悄地逼近 ⑤动词积累:噘起了嘴皱起了眉头 ⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画 蛇添足杞人忧天井底之蛙 杯弓蛇影南辕北辙守株待兔 二、佳句积累 1.语言描写 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就 是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。 再说……” 这几句话是写陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力争。对于铁 罐的无理取闹,陶罐表现出谦虚克制的态度,不和质地坚硬的铁罐去 碰撞,然后用“但”字一转,说这“并不是懦弱”,因为罐子“生来就 是盛东西的,并不是来互相碰撞的”,这是罐子的职责。至于盛东西, 陶罐说:“我不见得就比你差”,这是从履行职责能力上讲的。“再说” 后面的省略号,略去了一些别的理由,从下文许多年代以后,陶罐光洁 如新,铁罐消失得无踪无影可以看得出来。 2.比喻句 (1)池水清清的,像一面镜子。 这句话把池水比作镜子,生动形象地表现了池水清澈的特点。 (2)我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊 瑚! 这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别致的角, 再把鹿角比作珊瑚,将一只漂亮的鹿展现在读者面前。 3.反问句 (1)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢! 这句话虽然末尾是感叹号,但却是反问的语气,表现出鹿对自己 的腿很不满意。 (2)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳? 池子用反问的语气从侧面表现出了河流的忙碌与劳累。 (3)水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉? 河流用反问的语调,向人们揭示了一个自然规律:水要流动才能 保持清洁。 三、考试热点 1.《守株待兔》常常考查解释单个词语,或把文言文译成现代文, 或是考查这则寓言的寓意。 2.《陶罐和铁罐》常常考查陶罐和铁罐的性格特点,或是从中懂 得的道理。 3.《鹿角和鹿腿》一般会考查文中出现的比喻句,或鹿的心情的 变化。 4.《池子与河流》一般会考查学习课文后,明白了什么道理。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:《拉·封丹寓言》 推荐理由:《拉·封丹寓言》是世界上著名的寓言故事集之一, 由法国著名诗人拉·封丹编著。《狼与狗》《知了和蚂蚁》《狮子和 老鼠》和《冒充羊倌的狼》等脍炙人口的故事,伴随了一代又一代人 的美丽童年、少年直至成年。 阅读方法:这本书适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的 方法,读懂故事内容,体会里面所蕴含的寓意。