人教版语文五年级下册第3单元第10课《杨氏之子》（1）同步练习

人教版语文五年级下册第3单元第10课《杨氏之子》（1）同步练习

新课标人教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-10杨氏之子（1）附答案 作业很轻松，做做乐其中！‎ 一、带着问题来读书。‎ ‎1．本文选自南朝____________的____________，这是一部主要记载_______________来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎____________________________________________________________________的小说。‎ ‎2．本文反映了孩子________________________________________的特点。‎ 二、我是拼写小能手。‎ cōng huì　 jiā qín　 zào yì来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎ ‎ 三、我会查字典。‎ ‎“曰”在字典中有两种解释：①说；②叫做。在“有山曰华山”中应选(　　　)；在“儿应声答曰”中应选(　　　)。‎ 四、读句子，解释加点词语。‎ ‎1．甚聪惠————————(　　　　)‎ ‎2．孔君平诣其父————(　　　　)‎ ‎3．乃呼儿出——————(　　　　)‎ ‎4．孔指以示儿曰————(　　　　)‎ ‎5．未闻孔雀是夫子家禽—(　　　　)‎ 五、判断对错。(对的打“√”，错的打“×”)‎ ‎1．“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。(　　　)‎ ‎2．文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。(　　　)‎ ‎3．“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”‎ 这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。(　　　)‎ ‎4．“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。(　　　)‎ 六、按原文内容填空，并用“/　”画出这篇短文的停顿。‎ 梁国杨氏子九岁，甚(　　　　)。孔君平(　　)其父，父不在，乃呼儿出。(　　　　　)，果有杨梅。孔指以示儿曰：“(　　　　　　　)。”儿应声答曰：“(　　　　　　　　　　　)。”‎ 七、“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”说一说，孩子的回答巧妙在哪里。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 八、轻松阅读快车。‎ 徐孺(　　　)子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然。譬(　　　)如人眼中有瞳(　　　)子，无此必不明。”‎ ‎1．给短文中的加点字注音。‎ ‎2．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。‎ 孺子：________________________________________________________________________‎ 尝：________________________________________________________________________‎ 戏：________________________________________________________________________‎ 人语之曰：____________________________________________________________________‎ 内容很精彩，快来看一看！‎ 枕流漱石 王曰：“流可枕，石可漱乎？”孙曰：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”《世说新语·排调》中有这样一个故事：孙子荆年少时想要隐居，他对王济说要“枕石漱流”，却错说成“枕流漱石”。王济说：“流水可以作枕头，但石头可以漱口吗？”孙子荆说：“之所以要以流水为枕头，是要用它来清洗耳朵，之所以用石头来漱口，是想用它来磨砺牙齿。”孙在口误之后面对王的发问没有纠正自己的口误，而是在这个口误的基础上发掘新的意义。用流水洗耳，暗含了许由洗耳的典故，而用石头漱口，以磨砺牙齿，却又是另一种浪漫的隐逸情怀。‎ 附答案 轻松做做 一、2.思维敏捷、语言机智幽默 二、聪慧　家禽　造诣 三、②　①‎ 四、1.很　2.拜见　3.就，于是　4.给……看 ‎5．没有 五、1.×　2.×　3.√　4.√‎ 六、梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”‎ 七、孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，‎ 而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。‎ 八、1.rú　pì　tóng　2.小孩子。　曾经。　玩耍。　有人对他说。‎