四年级上册数学课件-2数与量（大数的认识-数的产生）▏沪教版 (4)

四年级上册数学课件-2数与量（大数的认识-数的产生）▏沪教版 (4)

大数的认识 2 （ ）个万和（ ）个一组成。 （ 1 ） 2 6 1 6 3 0 0 由（ ）个万 （ 2 ） 6 7 6 9 8 5 4 2 5 由（ ）个亿、 2 6 1 6 3 0 0 6 7698 5425 复习： 和（ ）个一组成。 一、填空。 1381 9000 880 3090 读作：一千三百八十一 读作：九千 读作：八百八十 读作：三千零九十 说说读这些数的方法是什么？ 3003 读作：三千零三 二、读出下列各数。 从高位读起，一位一位往下读； 中间不管有几个“ 0” ，只读一个“ 0” ； 末尾不管有几个“ 0” ，一个也不读。 万 读作： 1 2 3 4 1 2 3 4 读一读 1 ： 一千二百三十四 一千二百三十四 2 6 1 6 3 5 6 2 4 6 7 6 9 8 2 1 4 4 7 5 4 8 二百六十一 万 六千三百五十六 四十四 万 七千五百四十八 四千六百七十六 万 九千八百二十一 读作： 二 亿 试一试 1 ：读出下列各数。 1 0 0 0 8 8 0 0 读作： 一千 万 八千八百 读一读 2 ： 3 0 8 5 6 0 7 4 0 0 3 2 0 4 8 0 0 试一试 2 ：读出下列各数 读作： 万 7 0 0 0 6 0 0 0 七千 万 八千五百六十 万 三十 亿 七千四百 三百二十 四千八百 六千 3 0 9 0 4 5 0 0 读作： 三千零九十 万 四千五百 读一读 3 ： 4 0 5 0 6 0 3 0 1 0 0 4 6 0 0 2 5 0 7 8 2 5 0 6 读作： 六千零二 一千零四 万 四千零五十 六千零三十 五千零七十八 万 二千五百零六 万 试一试 3 ：读出下列各数。 6 4 4 0 0 7 0 0 读作： 六千四百四十 万 零七百 读一读 4 ： 4 5 0 0 5 0 读作： 8 0 0 2 0 0 0 6 零六 八千零二 2 0 0 3 4 0 4 5 1 万 二 零三十四 四十五 万 亿 零四百五十一 零五十 万 试一试 4 ：读出下列各数。 说说怎样读大数？ （ 1 ）先 分级 ; （ 2 ）再从高位读起， 一级一级 往下读， 每级读法与个级一样 ; （ 3 ）读完 亿级、万级 上的数，要在后面加上一个 “亿” 或 “万” 字 ; （ 5 ） 每级开头或中间 不管有几个“ 0” ，都 只读一个零 ; （ 4 ） 每级末尾 所有的“ 0” 都不读 。 三、巩固练习 1 、读一读 P11 上 2000 年部分省市人口数。 湖北省： 6 0 2 7 8 2 0 0 河南省： 9 2 5 6 0 0 0 0 西藏自治区： 2 6 1 6 3 0 0 台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿： 2 2 2 8 0 0 0 0 浙江省： 4 6 7 6 9 8 0 0 澳门特别行政区： 4 4 0 0 0 0 2 、 P14/ 试一试，读出下列各数。 4 6 7 6 9 8 0 0 读作： 3 0 0 0 0 0 0 0 0 读作： 3 0 0 0 0 0 0 0 3 读作： 3 0 0 0 0 0 0 3 0 读作： 4 0 0 0 0 0 2 0 0 读作： 四千六百七十六 万 九千八百 三 亿 三 亿 零三 三 亿 零三十 四 亿 零二百 3 、读一读，写一写： 1 0 3 0 0 0 0 读作： 一百零三 万 十三 万 一百零五 万 四千 三千零三 万 零三十 1 3 0 0 0 0 读作： 1 0 5 4 0 0 0 读作： 3 0 0 3 0 0 3 0 读作： （ 1 ）先 分级 ; 说说怎样读大数？ （ 2 ）再从高位读起， 一级一级 往下读， 每级读法与个级一样 ; （ 3 ）读完 亿级、万级 上的数，要在后面加上一个 “亿” 或 “万” 字 ; （ 5 ） 每级开头或中间 不管有几个“ 0” ，都 只读一个零 ; （ 4 ） 每级末尾 所有的“ 0” 都不读 。 我们学习了哪些数位？它们相对应的计数单位又是什么？ 个 位 （一） 个 十 位 十 百 位 百 千 位 千 万 位 万 十 万 位 十 万 百 万 位 百 万 千 万 位 千 万 亿 位 亿 十 亿 位 十 亿 百 亿 位 百 亿 千 亿 位 千 亿 数 位 计 数 单 位 … … 整数数位顺序表 个 级 万 级 亿 级 … 数级 你认识了哪几个数级？是怎样划分的？ 个级 上的数表示多少个 “一” ， 万级 上的数表示多少个 “万” ， 亿级 上的数表示多少个 “亿”。