2019年秋人教部编版（安徽）七年级上册语文第六单元 达标测试卷

2019年秋人教部编版（安徽）七年级上册语文第六单元 达标测试卷

第六单元 达标测试卷 安徽专版•七年级语文 上(R版)　　时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占3分)‎ 一、语文积累与综合运用(35分)‎ ‎1．默写古诗文中的名句。(10分)‎ ‎(1)补写出下列名句的上句或下句。(6分)‎ ‎①晴空一鹤排云上，__________________。[刘禹锡《秋词(其一)》]‎ ‎②______________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)‎ ‎③____________________，铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]‎ ‎④知之者不如好之者，____________________。(《论语·雍也》)‎ ‎⑤夜发清溪向三峡，____________________。(李白《峨眉山月歌》)‎ ‎⑥君问归期未有期，____________________。(李商隐《夜雨寄北》)‎ ‎(2)根据提示写出相应的诗句。(4分)‎ ‎①刘禹锡的《秋词(其一)》中，体现作者对秋天看法与古人不同的句子是：____________________，____________________。‎ ‎②《十一月四日风雨大作(其二)》中，表明作者身闲志不闲、壮志不移的句子是：________________，__________________。‎ ‎2．阅读下面文字，完成(1)—(4)题。(9分)‎ 万圣节、圣诞节、感恩节等本是bó来品，可近些年来，这些洋节反而越发受欢迎；中秋节、春节等传统节日却越来越不受待见。面对这一趋势，不少学者要求学校和家庭加强传统节日的宣传教育，甚至有人要求抵制这些洋节。‎ 传统节日是一个国家、民族传统文化的【甲】(沉淀　积存)与表征，传统节日是否受重视往往能间接反映本土文化的生命力，专家、学者并非在【乙】(杞人忧天　忧心忡忡)。然而另有一些人持jié然相反的观点，在他们看来，洋节受欢迎仅仅是因为它们的庆祝方式有趣，富有吸引力，特别是与商业运营模式更为契和。洋节走俏，一方面能活跃我们的文化、愉悦身心；另一方面也能创造更多经济价值。事实上，强烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间表达一个中庸的立场。‎ ‎(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)‎ bó(　　)来品　　趋(　　)势　　jié(　　)然相反 ‎(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)‎ ‎(3)从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。(2分)‎ ‎【甲】____________　　　　　　【乙】____________‎ ‎(4)画线句有语病，请将修改正确的句子写在下面。(2分)‎ ‎3．运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。(4分)‎ 孙悟空的第一个师父是________，他的兵器原是大禹治水的_________，又唤如意金箍棒，他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名________。他为西天取经立下汗马功劳，后被封为________。‎ ‎4．综合性学习。(12分)‎ ‎(1)【参加辩论】某电台在播出了《皇帝的新装》后，人们就骗子的形象展开辩论，正反双方提出了不同的看法。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？(4分)‎ 反方：我方认为，骗子能骗到皇帝是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝许多钱、许多生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类似于那些劫富济贫的人，是在惩罚骄奢的皇帝。‎ 正方：‎ ‎(2)【网络跟帖】《皇帝的新装》里说真话的小孩子的命运会如何呢？某网络平台上，有很多七年级学生就《皇帝的新装》中说真话的小孩的命运展开了想象。请你在网上发帖表达自己的看法，注意给自己起个富有个性的网名。(4分)‎ 帖子一　网友“岁月单车”：小孩天真无邪，皇帝愚蠢暴虐。欲 加之罪，何患无辞——皇帝给了他一个“说真话罪”。‎ 帖子二　网友“____________”：______________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(3)【漫画解读】仔细观察漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。(4分)‎ ‎ ‎ 二、阅读(62分)‎ 阅读下面的文字，分别回答问题。‎ ‎(一)(20分)‎ 成功的试验 ‎①两个外地人乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿。店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此住多久。这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期。但您不要将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静。”‎ ‎②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”‎ ‎③“在格劳克城我们做了一个试验：将死人重新搞活过来。这个试验，我们在那里用了三个星期时间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。”‎ ‎④显然，店主立即将这奇怪的事传开了。开始人们对此只是一笑了之，但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了。他俩经常在夜间到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的妻子的墓。他们还同人们交谈，询问有关这个太太和其他葬于此公墓的死人的情况。‎ ‎⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那个新娶了年轻太太的商人比尔，他真的相信这种神奇的试验会成功。他同医生交谈，连医生的脸也严肃起来了。三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。‎ ‎⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人比尔的一封信。“我曾有过一个非常美丽的妻子，但她重病缠身。”他写道，“我很爱她，也正因为如此，我不希望她活过来。你们别扰乱她的安宁好吗？”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。‎ ‎⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。‎ ‎⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后改嫁的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安宁。”……这些信的信封里也都放着一笔钱。‎ ‎⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的市长进行干预了。他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会面。他向这两个外地人提供了一大笔钱。“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续做试验了。我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们一份证明。我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”‎ ‎⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这个城市。“试验”成功了。‎ ‎5．商人、侄子、女人、市长给两个外地人写信、寄钱，让他们停止试验的目的分别是什么？(4分)‎ ‎6．文中画线的句子有何作用？(5分)‎ ‎7．本文的题目《成功的试验》有何深刻含义？(6分)‎ ‎8．本文与《皇帝的新装》一文有何相似之处？(5分)‎ ‎(二)(24分)‎ 葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天，她突然产生了一个念头：我要教哥哥识字！这个念头如闪电一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一惊，也使她激动万分。她急切地对青铜说：“从今天起，我教你识字。”‎ 青铜好像没有听明白似的望着葵花。‎ 葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前：“从今天起，我教你识字！”‎ 青铜有点儿惊愕，有点儿激动，又有点儿不好意思和不知所措。他看了看葵花，又掉头看了看奶奶、爸爸和妈妈，然后又看着葵花。‎ 青铜面对葵花递过来的笔与本子，却向后退着。‎ 葵花就拿着笔与本子，一步一步地朝他走去。青铜掉头跑出了门外。葵花追了出来：“哥哥！”青铜不停地奔跑。葵花紧紧跟在他身后：“哥哥！”‎ 青铜回过头来，用手势与眼神说着：“不！不！我学不会！”‎ ‎“你学得会！你学得会！”‎ 青铜继续往前跑去。‎ 葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。‎ 青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。‎ 葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。‎ 青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来。‎ 她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还干干净净地抓在手中。‎ 青铜扑打着她身上的泥土与草屑。‎ ‎“从今天起，我要教你识字！”‎ 青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。‎ 兄妹俩在一棵大树下坐了下来。‎ 一轮太阳正在沉坠，河水被染为橙色。‎ 葵花指着太阳，然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：太阳。她大声地念着：“太——阳！”然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：“一横，一撇，一捺，一点儿，‘太阳’的‘太’……”‎ 她给青铜也找了一根树枝，让他跟着她，在沙土上写着。‎ 青铜吃力而认真地写着，那时，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟；而葵花不再是妹妹，而是姐姐。‎ 太阳在落下去、落下去……‎ 一片树叶从树上掉下，也正在慢慢地落下去……‎ 葵花用手指着飘落的树叶，用眼睛追随着树叶：“落——落下去……”‎ 树叶像蝴蝶落在草丛里。‎ 葵花在“太阳”后面又写了三个字：落、下、去。然后她望着太阳，念道：“太阳落下去……”‎ 青铜的记忆力奇好，虽然笔画与字的间架总是把握不好，但却以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。‎ 太阳落下去了。‎ 地上的字也慢慢地熄灭了。‎ ‎“哥，我们该回家了。”‎ 青铜学得正起劲，摇了摇头，拿着树枝，还在沙土上笨拙地写着。‎ 月亮升上来了。‎ 又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面。‎ 青铜用手指着月亮。‎ 葵花摇了摇头：“我们今天不学了。”‎ 但青铜固执地用手指着月亮。‎ 葵花又教他：“月亮——月亮升上来了……”‎ 天晚了，妈妈在呼唤他们回家。‎ 一路上，青铜在心里念着、写着：“太阳落下去了——月亮升上来了——”‎ 从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。看到牛，写“牛”。看到羊，写“羊”。写“天”，写“地”，写“风”，写“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的世界变得更加美丽，更加真切，也更加让人喜欢。‎ ‎(节选自曹文轩《青铜葵花》，有改动)‎ ‎9．请给这个故事拟一个标题。(4分)‎ ‎10．故事是以青铜的情感变化为顺序展开的，在下面横线上填入适当的内容，完成情节梳理。(6分)‎ ‎________________——惊愕激动——________________——愿意学——________________‎ ‎11．青铜是一个哑巴，他性格的哪些方面是你喜欢的？(4分)‎ ‎12．简要赏析“月亮升上来了。又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面”这一景物描写在文中的作用。(5分)‎ ‎13．青铜的识字经历对你的学习有何启示？请列举具体的事例，结合自己的体验，谈谈你的感悟。(5分)‎ ‎(三)(18分)‎ ‎【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。‎ ‎(《吕氏春秋·慎行论·察传》)‎ ‎【乙】庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。‎ ‎(《战国策·魏策二》)‎ ‎14．解释下列句中加点的词。(4分)‎ ‎(1)及其家穿井____________　‎ ‎(2)国人道之________________　‎ ‎(3)谓魏王曰______________‎ ‎(4)市之无虎明矣____________‎ ‎15．按要求答题。(5分)‎ ‎(1)用“/”给句子划分朗读节奏。(划一处)(2分)‎ 今　一　人　言　市　有　虎 ‎(2)用现代汉语翻译下面的句子。(3分)‎ 宋君令人问之于丁氏。‎ ‎16．【甲】文中的丁氏扮演了____________的角色，【乙】文中的庞葱扮演了____________的角色。对于传言，[乙]文中宋君的态度是：________________；【乙】文中魏王的态度是：________________。(4分)‎ ‎17．这两则故事告诉了我们一个什么道理？(5分)‎ 三、写作(50分)‎ ‎18．根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文。‎ ‎……‎ 我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游……‎ ‎……‎ 那一个个瞬间，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。‎ 要求：①题目自拟；②字迹工整，不少于600字。‎ 第六单元达标测试卷 一、1.(1)①便引诗情到碧霄　②何当共剪西窗烛　‎ ‎③夜阑卧听风吹雨　④好之者不如乐之者 ‎⑤思君不见下渝州　⑥巴山夜雨涨秋池 ‎(2)①自古逢秋悲寂寥　我言秋日胜春朝　‎ ‎②僵卧孤村不自哀　尚思为国戍轮台 ‎2．(1)舶　qū　截　(2)契和　契合　(3)沉淀　杞人忧天　‎ ‎(4)事实上，强烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间选择一个中庸的立场。‎ ‎3．菩提祖师　定海神针　孙行者　斗战胜佛 ‎4．(1)示例：我方认为，骗子的心术不正，动机不纯，他们的目的是为自己骗钱，这不能说是智慧。从骗子骗皇帝的客观效果看，他们在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽和欺骗了绝大多数的人，并没有起到惩罚皇帝的作用。‎ ‎(2)示例：美丽心灵　小孩无私无畏，皇帝骄奢淫逸。人非圣贤，孰能无过——皇帝奖了他一箱金子。‎ ‎(3)这则漫画生动地再现了社会上存在的不敢说真话的现象。如果人们在说真话前都要掂量后果的话，那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保持天真、诚实的童心，敢于实话实说。‎ 二、(一)5.商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人间。(不愿意失去现在新娶的年轻的太太)‎ 侄子的目的：不希望叔叔复活拿回他的财产。(或：不愿意失去已经继承的大笔财产。)　女人的目的：不想和她的先夫生活。(不愿意失去自己重新组建的家庭)　市长的目的：不愿跟死去的前任市长会面。(不愿意失去继续当市长的机会)‎ ‎6．渲染气氛，为故事情节的发展做铺垫。‎ ‎7．“成功”二字是反语，用这场虚无试验的成功，讽刺了小城上到市长、下到普通市民的自私、愚蠢。‎ ‎8．都运用想象的手法，讽刺了人们的愚蠢。‎ ‎(二)9.示例：青铜识字 ‎10．羡慕渴望　拒绝学　痴迷学 ‎11．示例：青铜关心妹妹，认真、执着、好学这些方面让我喜欢。‎ ‎12．①此处景物描写渲染了纯净柔和的氛围，烘托了人物快乐幸福的情感；②推动了情节发展；③有利于塑造青铜好学的形象。‎ ‎13．①“青铜吃力而认真地写着”“一路上，青铜在心里念着、写着”，告诉我们学习的时候要认真执着。②“葵花指着太阳”然后写下“太阳”两个字，“葵花用手指着飘落的树叶”写下“落下去”三个字等处，告诉我们学习的时候情景结合，效果会更好。③“从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。”学习是一个坚持的过程，只有坚持下去，才会有所收获。‎ ‎(三)14.(1)待，等到。　(2)讲述。　(3)对……说。　(4)清楚。‎ ‎15．(1)今一人/言市有虎　(2)宋君就派人向那个姓丁的人家查问。‎ ‎16．无意中制造谣言　用自己的智慧事先提示谣言　不轻信传闻，派人去调查实际情况　轻信谣言，不再相信庞葱 ‎17．[甲]文的故事告诉我们以讹传讹的危害。[乙]文的故事告诉我们谣传或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。‎ ‎【乙参考译文】魏国大臣庞葱，将要陪魏太子到赵国去当人质，(临行前)对魏王说：“现在有一个人说集市上出现了老虎，大王相信这种说法吗？”魏王说：“不相信。”“第二个人说集市上出现了老虎，大王相信这种说法吗？”魏王说：“我疑惑了。”“第三个人说集市上出现了老虎，大王相信这种说法吗？”魏王道：“我相信了。”庞葱说：“集市上没有老虎是很清楚的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。现在(赵国国都)邯郸离(魏国国都)大梁的距离比集市到这里的距离远了许多，而议论我的人也一定超过三个人。希望大王能明察那些人的话。”魏王说：“我自然知道这个道理。”‎ 于是庞葱告辞而去，很快就有许多谗言传到了魏王耳朵里。后来太子结束了人质的生活，果然庞葱再也没有得到魏王的召见。‎ 三、18.思路点拨：本题意在引导学生寻找、发现和体悟生活中的美。主题涉及“感悟发现”“温暖感动”“交流互动”“品味美好”等方面。扩写点主要是旅途中的见闻和感受。写作时可选择一两个扩写点进行构思，可以叙述旅途中的人和事，也可以由景和物展开联想，感受生活中的美好，传递正能量等。总之，可以先补充环境、背景、原因，再叙述见闻，抒发情感。　例文略。‎