- 2021-05-25 发布 |
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文档介绍
八年级下物理课件八年级下册物理课件《摩擦力》 人教新课标 (7)_人教新课标
温故知新: 1. 已学过的哪两个力:① ② ; 2. 研究某一个力时一般从① ②____③ 三个要素入手 弹力 重力 大小 方向 作用点 Z x xk 两个互相接触的物体,当 它们做相对运动时或相对运动趋势, 在接触面上会产生一种阻碍相对 运动或阻碍相对运动趋势的力, 这种力叫做摩擦力〈f〉 1、物体间相互接触、挤压, 2、接触面不光滑, 3、物体间有相对运动趋势或 相对运动 1、静摩擦: 定义:若两相互接触,而又相对静止的物体,在 外力作用下如只具有相对滑动趋势,而又未发生 相对滑动,则它们接触面之间出现的阻碍发生相 对滑动的力,谓之“静摩擦力”。 大小:静摩擦力的大小不是一个定值,静摩擦力 随实际情况而变,大小在零和最大静摩擦力之间。 其数值可由物体的运动状态确定。静摩擦力与接 触面压力成正比,最大静摩擦力随压力的增长而 增长,随压力的减小而减小。 方向:跟物体相对运动趋势方向相反。 2、滑动摩擦: 一个物体在另一个物体表面上滑动时,所受 到阻碍物体相对运动的力。 3、滚动摩擦: 一个物体在另一个物体表面上滚动时所受到的阻 碍物体间相对运动的力,叫做滚动摩擦力. 滚动摩擦力大小远小于相同条件下的滑动摩擦 力,故可用滚动摩擦力代替滑动摩擦来减小摩擦 力;反之,则增大摩擦力。 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子.Z x xk 提出问题:摩擦力的大小与什么因素有关? 猜想与假设: A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:速度… 1、怎样改变木块的压力大小? 2、用什么工具测摩擦力?怎样测? 3、用到什么科学方法? 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 转换法 设计实验: 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力F; 2、在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力F; 3、在木板上固定好毛巾,放上木块,用弹簧 测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出拉力F即摩擦力的大小 木板 木板 木板 5、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块 慢速和中速做匀速运动,读出这时的拉力F即 摩擦力的大小; 设计表格 设计表格应从实验步骤入手,根据实验 中要测量的量和需要计算的数据来确定表格 的列数及所填写的内容。 把实验中要测量的量和要计算的量设计 为表格的上栏,下栏则填上对应的测量值或 计算值。 由 实验次数来确定的对应的行的数。 分析数据: 次数 压力 (N) 接触面粗 糙程度 摩擦 力(N ) 压力 (N) 接触面粗 糙程度 摩擦力 (N) 1 2 3 3 3 3 1.0 1.2 1.6 光滑的水 平面 棉布面 毛巾面 3 3.8 4.6 3 3.8 4.6 不变 不变 不变 生活中哪些地方用到摩擦力? 怎样增大和减小它们呢? 自由辩论: 你认为摩擦力越大越好?还是越 小越好? 三、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度 你能举出更多 的例子吗? 2、增大压力 怎样使小提琴拉得更响? 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 四、减小有害摩擦 加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离 2、使接触面光滑 3、变滑动为滚动 4、使接触面分离 1、减小压力 磁悬浮列车 气垫船 古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块 下面垫上圆形滚木;北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工 具的情况下,据说是在冬天运送的,首先 在地上泼水,结冰后再推拉运送。用这两 种方法,利用了什么原理? 摩 擦 力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法 增大压力。如:刹车时,就是利用增 大压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 胎上有凸凹不 平的花纹等。 四 、 减 小 摩 擦 的 方 法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 五、课堂小结: 一、摩擦力:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时, 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做 摩擦力(f)。 电磁场使接触面分离 压力 粗糙程度 30 左 六、自选超市 匀速直线 3.5 平衡力 匀速直线 3、研究自行车上的摩擦。 (1)自行车上的哪些部位存在摩擦? (2)哪些摩擦是有益的?哪些摩擦是有害的? (3)使用自行车时是如何增大有益摩擦和减 小有害摩擦? 4、没有摩擦的世界将怎样?请你列举几个场景。 增大摩擦的有: 轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。 减小摩擦的有:前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 加润滑油。 滚动轴承的有: 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等 4、答案: 夹不住饭菜 无法行走 手拿不住瓶子车停不下来 3、研究自行车上的摩擦答案: 5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖 直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的 为_______N ,方向是_______。 6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____;急 刹车时,紧握闸把是通过_____方法来增大 摩擦;在机器的转动部位装有滚珠轴承, 它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩 擦。 20 竖直向上 减小摩擦 增大压力 滑动 滚动 如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步 骤现象和结论. 2、将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平拉动 铁块,记下测力计的示数F2 1、将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平拉动 木块,记下测力计的示数F1 3、比较F1、F2的大小,判断谁的表面粗糙 摩 擦 力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法 增大压力。如:刹车时,就是利用增 大压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 胎上有凸凹不 平的花纹等。 四 、 减 小 摩 擦 的 方 法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 五、课堂小结: 一、摩擦力:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时, 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做 摩擦力(f)。 电磁场使接触面分离查看更多