2019-2020学年度人教新课标版高中生物必修二课后作业1　一对相对性状的遗传实验及分离定律

2019-2020学年度人教新课标版高中生物必修二课后作业1　一对相对性状的遗传实验及分离定律

课后作业(一) [学业水平合格练] 1．豌豆在自然状态下为纯种的原因是( ) A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后受粉 C．豌豆是自花传粉，闭花受粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物 [解析] 豌豆是自花传粉的植物，而且是闭花受粉，避免了外来 花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。 [答案] C 2．下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是( ) A．杂合体的双亲至少一方是杂合体 B．猪的白毛和黑毛，马的长毛和卷毛都是相对性状 C．隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状 D．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 [解析] 两纯合体(如 AA、aa)杂交，后代(Aa)是杂合体；马的长 毛与短毛是相对性状，马的卷毛与直毛是相对性状；具有一对相对性 状的纯合亲本杂交，F1 没有表现出来的亲本的性状称隐性性状；在 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离。 [答案] D 3．下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各 项假设性解释，其中错误的是( ) A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个 D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合 [解析] 豌豆中雄配子即花粉的数量较多，而雌配子即卵细胞的 数量较少，二者之间没有一定的比例关系，但在受粉过程中雌雄配子 之间的结合是随机的。 [答案] D 4．在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有 1∶1 比例的是 ( ) A．杂种自交后代的性状分离比 B．具有相对性状的纯合体杂交后代的遗传因子组成比例 C．杂种自交后代的遗传因子组成比例 D．杂种测交后代的遗传因子组成比例 [解析] 杂种自交后代的性状分离比为 3∶1，A 错误；具有相对 性状的纯合体杂交后代只有 1 种遗传因子组成，B 错误；杂种自交后 代的遗传因子类型比例为 1∶2∶1，C 错误；杂种测交后代的遗传因 子类型比例为 1∶1，D 正确。 [答案] D 5．下列四组杂交组合中，能确定显隐性关系的是( ) A．高茎×高茎→高茎 B．高茎×高茎→301 株高茎＋101 株矮茎 C．矮茎×矮茎→矮茎 D．高茎×矮茎→98 株高茎＋107 株矮茎 [解析] 性状相同的两个个体杂交，若后代出现了新性状，则该 新性状即为隐性性状，若没有出现新性状，则不能判断显隐性。两个 具有相对性状的个体杂交，若后代只有一种性状，则表现出的性状即 为显性性状，若后代有两种性状，则不能判断显隐性。 [答案] B 6．下列关于杂合子和纯合子的叙述，正确的是( ) A．纯合子的双亲至少一方是纯合子 B．纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子 C．纯合子测交后代都是纯合子 D．杂合子自交的后代全都是杂合子 [解析] 纯合子是指遗传因子组成相同的个体，因此在纯合子的 体细胞中无控制相对性状的遗传因子；两杂合子如 Aa 和 Aa 杂交， 后代也会出现纯合子(AA，aa)；纯合子测交，如 AA×aa→Aa(杂合 子)，后代都是杂合子；杂合子自交，后代发生性状分离，有杂合子 (Aa)，但也出现纯合子(AA 和 aa)。 [答案] B 7．为了加深对基因分离定律的理解，某同学在 2 个方形小桶内 各装入 20 个等大的方形积木(红色、蓝色各 10 个，分别代表“配 子”D、d)。分别从两桶内随机抓取 1 个积木并记录，直至抓完桶内 积木。结果，DD∶Dd∶dd＝10∶5∶5，该同学感到失望。下列建议 和理由不正确的是( ) A．改变桶内配子的比例，继续重复抓取，保证遗传因子的随机 分配和足够大的样本数 B．将方形小桶换成圆柱形小桶，以便摇动容器时，小球能混合 均匀 C．把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合， 避免人为误差 D．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓 取的概率相等 [解析] 桶内配子的比例必须保持 1∶1，为避免人为误差和保证 实验的随机性，需要做 B、C、D 项的改动，才能体现分离定律的实 质。 [答案] A 8．通过测交不可以推测被测个体的( ) A．产生配子的种类 B．产生配子的比例 C．遗传因子组成 D．产生配子的数量 [解析] 测交后代的遗传因子组成、性状表现及性状分离比由被 测个体的遗传因子组成、产生配子的种类和比例决定，与其产生配子 的数量无关。 [答案] D 9．“假说—演绎”法的一般程序是( ) A．观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验 证假说→归纳综合、总结规律 B．个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论 C．发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验 证假说→归纳综合、总结规律 D．个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合 [解析] “假说—演绎”法是在观察实验的基础上发现问题、分 析问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推 理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符， 就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。 [答案] A [学业水平等级练] 10．水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性遗传因子(E) 控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是 ( ) A．F1 的遗传因子组成是 Ee，性状表现为晚熟 B．F1 自交时产生的雌雄配子数量之比为 1∶1 C．F1 自交后得 F2，F2 的遗传因子组成可能为 EE、Ee 和 ee， 其比例为 1∶2∶1 D．F2 的性状表现为晚熟和早熟，其比例为 3∶1 [解析] 在数量上，雄配子数量远大于雌配子，但 F1 自交时产生 的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比为 1∶1。 [答案] B 11．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受 一对遗传因子的控制(用 R、r 表示)。从下面的杂交实验中可以得出 的正确结论是( ) 杂交组合 后代性状 一 红花A×白花B 全为红花 二 红花 C×红花 D 红花与白花之比约为 3∶1 A.红花为显性性状 B．红花 A 的遗传因子组成一定为 Rr C．红花 C 与红花 D 的遗传因子组成不同 D．白花 B 的遗传因子组成为 Rr [解析] 红花 A 与白花 B 杂交后代全为红花，说明红花为显性性 状，红花 A 的遗传因子组成为 RR，白花 B 的遗传因子组成为 rr。 红花 C 与红花 D 杂交，后代红花与白花之比约为 3∶1，说明亲本均 为杂合子，遗传因子组成都是 Rr。 [答案] A 12．下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是( ) A．具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状 B．最能说明分离定律实质的是 F2 的表现型比为 3∶1 C．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 D．若要鉴别纯合的抗锈病小麦，最简便易行的方法是自交 [解析] 具有隐性遗传因子的个体不一定表现出隐性性状，如杂 合子，隐性纯合子才表现出隐性性状，A 错误；最能说明分离定律实 质的是子一代产生的配子的种类及比例，不是子二代表现型，B 错误； 通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，不能推测出配子 的数量，C 错误；若要鉴别纯合的抗锈病小麦，可以测交还可以自交， 最简单的方法就是自交，通过自交，观察后代中是否有性状分离就可 以判断其是纯合还是杂合，D 正确。 [答案] D 13．下图是红花豌豆和白花豌豆杂交的图解，请据图回答问题： (1)图中 P 表示________，F1 表示________，F2 表示________， F3 表示________。图中“×”表示________，“⊗”表示________。 (2) 图 中 AA 和 Aa 全 表 现 为 红 花 ， 这 是 由 于 _______________________ ____________________________。 (3)图中 F1 进行自花传粉，可产生________种雌配子或雄配子， 其类型有__________________。 (4)F3 的性状表现说明，纯合子进行自花传粉，其能________遗 传，杂合子进行自花传粉，其后代发生______________________。 [解析] (1)图中 P 表示亲本，F1 表示子一代，F2 表示子二代， F3 表示子三代，“×”表示杂交，“⊗”表示自交。(2)由于显性遗传 因子具有显性决定作用，因此 AA 和 Aa 全表现为红花。(3)F1 为杂合 子 Aa，在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的 配子中，因此产生 A、a 两种雌配子或雄配子。(4)纯合子进行自花传 粉，其能稳定遗传，而杂合子进行自花传粉，其后代发生性状分离。 [答案] (1)亲本 子一代 子二代 子三代 杂交 自交 (2)显性遗传因子具有显性决定作用 (3)两 A、a (4)稳定 性状分离 14．用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验，F1 全为高茎，让 F1 自交，获得 F2，共有 556 株。 (1)F2 中纯合子大约________株。 (2)F2 中杂合子大约________株；F2 高茎植株中，杂合子大约 ________株。 (3)F2 中矮茎植株全部为纯合子吗？_______________________ ________________。 (4)从 F2 中取一高茎豌豆，请设计一个实验探究其遗传因子组成。 (用 D 和 d 表示该对遗传因子) 实验步骤： 第一步：该高茎植株的幼苗生长至开花时，让该植株进行 ________，获得种子； 第二步：将获得的所有种子种植得到子代植株，观察子代植株性 状表现。 结果与结论： ① 若 后 代 全 部 表 现 为 高 茎 ， 则 该 植 株 的 遗 传 因 子 组 成 为 ________________； ②若后代植株中________________________，则该植株的遗传因 子组成为________。 [解析] (1)已知子一代(F1)都是高茎植株 Dd，其自交后代 DD∶ Dd∶dd＝1∶2∶1，所以 F2 中纯合子大约 556×1 2 ＝278(株)。(2)F2 中杂合子 Aa 占1 2 ，大约 278 株；F2 高茎植株中杂合子 Aa 大约 556×3 4 ×2 3 ＝278(株)。(3)F2 中矮茎植株全部为纯合子 dd。(4)高茎豌 豆为 DD 或 Dd，DD 自交不发生性状分离，Dd 自交发生性状分离， 所以可以让其自交，根据后代性状表现判断其遗传因子的组成。 [答案] (1)278 (2)278 278 (3)全部为纯合子 (4)实验步骤： 自交 结果与结论：①DD ②既有高茎，也有矮茎 Dd [应用创新综合练] 15．玉米是遗传学实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以 落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上。请回答： (1) 选 择 玉 米 作 为 遗 传 实 验 材 料 的 优 点 是 _______________________ _______________________。(任答两点) (2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。农田中有一批常态叶 和皱叶玉米的幼苗，欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。某同学 的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干，分别移栽隔离 种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的 性 状 为 ________ 性 状 ； 若 子 一 代 未 发 生 性 状 分 离 ， 则 需 要 _______________________ _______________________。 [解析] (1)选择玉米作为遗传实验材料的优点：具有容易区分的 相对性状；人工授粉操作简便，产生的后代数量较多，结论更可靠， 使统计结果准确；生长周期短，繁殖速度快；雌雄异花同株，杂交、 自交均可进行。(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状，欲通过实 验判断该对相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉 米幼苗各若干，分别移栽隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生 性状分离，则此亲本所表现的性状为显性性状；若子一代未发生性状 分离，则需要将两个亲本的子一代杂交，子二代出现的性状即为显性 性状。 [答案] (1)花大，便于人工杂交；籽粒多，使统计结果准确；有 易于区分的相对性状(任答两点即可) (2)显性 将两个亲本的子一代杂交，子二代出现的性状即为显 性性状 16．水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，受 B、b 这对遗传因 子控制。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘液变蓝黑色，而 糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘液变橙红色。请回答下列问 题： (1)用非糯性水稻与隐性个体测交，子代中非糯性∶糯性＝1∶1， 则该株水稻的遗传因子组成为________。 (2)为进一步验证 B、b 这对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离 定律，可用该株非糯性水稻作为材料进行________实验，实验结果为 _____________；还可以取该植株的花粉，滴加碘液，染色结果为 __________________，也可证明该对遗传因子控制的性状的遗传遵循 分离定律。 [解析] (1)由测交结果子代中非糯性∶糯性＝1∶1，可知该水稻 的遗传因子组成为 Bb。(2)为进一步验证 B、b 这对遗传因子控制的 性状的遗传遵循分离定律，可以让该非糯性水稻自交，自交子代中的 非糯性水稻∶糯性水稻＝3∶1；还可以采用花粉鉴定法，即取该植株 的花粉，滴加碘液，染色结果为蓝黑色花粉∶橙红色花粉＝1∶1，也 可证明该对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离定律。 [答案] (1)Bb (2)自交 子代中的非糯性水稻∶糯性水稻＝3∶1 蓝黑色花粉∶ 橙红色花粉＝1∶1