三年级上册科学课件-1

三年级上册科学课件-1

水能溶解多少物质 仔细观察 食盐 充分描述 将袋中的食盐放入盛水的玻璃杯内，又会怎样呢？ 没放入水中的食盐是什么样的呢？ 实验前提示 ①做这个实验用的材料是标有红点的食盐袋，红点的烧杯。 ②把全部食盐倒入烧杯内， 先轻轻搅拌观察，再充分搅拌观察。 ③ 各 个组员明确分工，注意合作。 ⑤严格按要求实验，及时记录刚才的实验现象。 ⑥实验结束后，整理好材料。 实验器材： 玻璃杯、搅拌棒、食盐、水 食盐在水中 …… 颗粒状 颗粒慢慢变少 物质   没放入水中什么样 刚放入水中什么样 搅拌一会儿最后什么样 过滤后 是否溶解 食盐 沙 颗粒慢慢消失 沙子 没放入水中的沙子是什么样的呢？ 将袋中的沙子放入盛水的塑料杯内，又会怎样呢？ 用同样的方法仔细观察哦！ 沙子在水中 …… 实验器材： 烧杯、玻璃棒、沙子、水 颗粒状 颗粒慢慢变小 颗粒慢慢消失 物质   没放入水中什么样 刚放入水中什么样 搅拌一会儿最后什么样 过滤后 是否溶解 食盐 沙 颗粒状 不变 不变 比较 食盐 和 沙子 在水中的状态： 食盐 1 、食盐在水里容易溶解 2 、食盐完全溶解在水中 3 、食盐在水中不见了 沙子 1 、沙子在水里不容易溶解 2 、沙子沉在水杯的底部 小组讨论： 观察到什么现象，使我们说“食盐在水中溶解了”？ 观察到什么现象，使我们说“沙子在水中没有溶解”？ 沙子在水中时，我看到了 …… 食盐在水中时，我看到了 …… 没有溶解 食盐在水中 沙子在水中 我们的结论： 溶解 面粉 将袋中的面粉放入盛水的烧杯内，不搅拌，仔细观察。 用搅拌棒轻轻搅拌，再充分搅拌，仔细观察。 面粉在水中是更像食盐，还是更像沙子呢？ 请问：面粉在水中溶解了吗？ 物质   没放入水中什么样 刚放入水中什么样 搅拌一会儿最后什么样 过滤后 是否溶解 食盐 颗粒状 颗粒慢慢变小 颗粒慢慢消失 沙 颗粒状 不变 不变 面粉 粉状 分散在水中 沉淀在水底 过 滤 ? ! 什么是过滤？ 过滤在实验中该怎么操作呢？ 2/15/2021 14 ● 实验装置及相关器材名称 玻璃棒 方座支架 烧杯 漏斗 滤纸 食盐、沙、面粉在水中的比较 现在你认为：面粉溶解了吗？ 没有出现颗粒 沙留在滤纸上 面粉留在滤纸上 物质   没放入水中什么样 刚放入水中什么样 搅拌一会儿最后什么样 过滤后 是否溶解 食盐 颗粒状 颗粒慢慢变小 颗粒慢慢消失 是 沙 颗粒状 不变 不变 否 面粉 粉状 分散在水中 沉淀在水底 否 现象小结： 食盐： 溶于水的食盐没有通过过滤的方法分离出来； 沙子： 沙子和水的混合物通过用过滤的方法被分离出来了； 面粉： 面 粉通 过用过滤的方法和水分离开来。说明面粉在水中不容易溶解。我们叫它 面粉和水的混合物 。 溶 解 2 、没有沉淀 不能用过滤方法分离 在水中均匀分布 1 、在水中看不到颗粒