2020秋高一生物人教版必修1 第5章 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式及有氧呼吸 课时作业

2020秋高一生物人教版必修1 第5章 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式及有氧呼吸 课时作业

[基础测试] 知识点一 细胞呼吸的方式 1.下列关于细胞呼吸的说法中，错误的是( ) A．细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物的氧化分解，释放能量的过程 B．细胞呼吸实际上就是细胞与外界环境间的气体交换 C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程 D．细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸 答案 B 解析 细胞呼吸的实质是细胞内有机物氧化分解，逐步释放能量的过程，科 学家根据大量实验结果得出结论：细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸，A、C、 D 正确。 2．检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是( ) A．如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸 C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生二氧化碳 D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色 答案 C 解析 澄清的石灰水用于检测二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产 生二氧化碳，因此产生的气体使澄清的石灰水变混浊，不能说明酵母菌只进行有 氧呼吸，A 错误，C 正确；溴麝香草酚蓝溶液也用于检测二氧化碳，因此产生的 气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，不能说明酵母菌只进行无氧呼吸，B 错误；酵 母菌发酵产生 CO2，D 错误。 3．设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与 实验对象的关系，这样的实验叫( ) A．标准实验 B．对比实验 C．模拟实验 D．演示实验 答案 B 4．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安 装好。以下关于该实验的说法正确的是( ) A．两个装置均需要在黑暗条件下进行 B．装置乙在Ⅱ处可检测到有酒精生成 C．装置乙是对照组，装置甲是实验组 D．装置甲中 NaOH 的作用是吸收Ⅰ处的 CO2 答案 B 解析 酵母菌不能进行光合作用，即光照不会影响实验结果，因此研究呼吸 作用，两个装置不需要在黑暗条件下进行，A 错误；乙表示无氧呼吸装置，无氧 呼吸产物是二氧化碳和酒精，因此装置乙在Ⅱ处可检测到有酒精生成，B 正确； 此实验是对比实验，没有对照组，都是实验组，C 错误；装置甲中 NaOH 的作用 是通入气体中的二氧化碳，避免对实验结果的干扰，D 错误。 知识点二 有氧呼吸 5.下列有关线粒体的描述中，不正确的是( ) A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的面积大大增加 B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶 C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与 D．有氧呼吸只能以葡萄糖作底物 答案 D 解析 有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体具有内外两层膜，内膜的某些 部位向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的面积大大增加，嵴的周围充满液态 的基质，线粒体的内膜上和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶，A、B 正确；能 够在线粒体中进行的呼吸作用为有氧呼吸，需要氧气参与，C 正确；有氧呼吸最 常用的底质是葡萄糖，也可以利用别的物质，D 错误。 6．在细胞有氧呼吸过程中，能大量合成 ATP 的阶段是( ) A．有氧呼吸第一阶段 B．有氧呼吸第二阶段 C．有氧呼吸第三阶段 D．有氧呼吸的三个阶段 答案 C 解析 有氧呼吸第一阶段、第二阶段可以产生少量 ATP，有氧呼吸第三阶段 可以产生大量 ATP。 7．有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量( ) A．全部用于生物合成等生理过程 B．大部分以热能形式散失，少部分转移到 ATP 中 C．全部转移到 ATP 中 D．一部分供给生命活动需要，一部分转移到 ATP 中 答案 B 8．细胞有氧呼吸全过程可以分为三个阶段。第一阶段：C6H12O6→丙酮酸＋ [H]；第二阶段：丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；第三阶段：[H]＋O2→H2O。下列与 此相关的叙述，正确的是( ) A．第三阶段反应极易进行，无需酶的催化 B．第一阶段发生在线粒体中 C．第二阶段无 ATP 产生，第三阶段产生的 ATP 最多 D．第一、二阶段能为其他化合物的合成提供原料 答案 D 解析 有氧呼吸第三阶段的进行离不开酶的催化，A 错误；有氧呼吸第一阶 段发生的场所是细胞质基质，B 错误；有氧呼吸三个阶段都能产生 ATP，其中第 一阶段和第二阶段产生少量 ATP，第三阶段产生的 ATP 最多，C 错误；第一、二 阶段能为其他化合物的合成提供原料，D 正确。 9．图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，下列有关叙述不正 确的有几项( ) ①图中①②两物质分别为 H2O 和 O2 ②图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所 都是线粒体 ③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 ④用 18O 标记 葡萄糖，产物水中检测不到放射性 ⑤若葡萄糖进入线粒体，在酶的作用下，生 成 CO2 和水 ⑥图示会释放热能，且(三)阶段释放能量最多 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 答案 C 解析 图中(一)、(二)、(三)分别表示有氧呼吸的第一、二、三阶段，前两个 阶段产生[H]，第三个阶段消耗[H]，②错误；丙酮酸在水的参与下彻底分解成 CO2 和[H]，所以有氧呼吸第三阶段消耗的[H]最终来源于葡萄糖和水，③错误；葡萄 糖不能进入线粒体，丙酮酸可以进入线粒体，⑤错误。 10．有机物经体外燃烧和体内彻底氧化分解都会释放能量。下列相关说法中， 不正确的是( ) A．体内彻底氧化分解有机物的过程是在温和条件下进行的 B．有机物内的能量是通过氧化分解逐步释放的 C．两种情况下都能产生 CO2 和 H2O，且能量都以热能的形式放出 D．等质量的脂肪与葡萄糖相比，前者在燃烧或氧化分解时耗氧多、产能多 答案 C 解析 有机物氧化分解释放的能量大部分以热能形式散失，少部分合成 ATP， C 错误。 [能力提升] 11．如图所示为细胞呼吸的实验装置，a、b 两锥形瓶内各放一些湿棉花，瓶 塞上各吊一熟石灰包，并插入温度计，分别有导管从瓶内通入水中。a 瓶装入萌发 的种子，b 瓶装入等量的煮熟的种子。48 h 后，预期所能观察到的变化是( ) A．a 瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显 B．b 瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显 C．a 瓶温度上升，与 b 瓶连接的导管内水上升明显 D．b 瓶温度上升，与 a 瓶连接的导管内水上升明显 答案 A 解析 a 瓶中萌发的种子生命活动旺盛，主要进行有氧呼吸，吸收瓶内的氧气， 释放 CO2，但 CO2 易被熟石灰吸收，由于 O2 的消耗，瓶内气压下降，与之相连的 导管内水柱上升；在细胞呼吸过程中要释放能量，并且大部分能量都转化成热能， 所以 a 瓶温度上升；而 b 瓶装的是煮熟的种子，不再进行细胞呼吸等生命活动， 所以温度、水面基本无变化。 12．如图是某动物细胞呼吸的过程图解，有关叙述错误的是( ) A．4、6 分别是水和氧气 B．3 产生于线粒体基质 C．产生的 8 主要用于合成 ATP D．植物细胞也能进行该过程 答案 C 解析 分析题图可知：1 是葡萄糖，2 是丙酮酸，3 是二氧化碳，4 是水，5 是[H]，6 是氧气，7 是水，8 是能量。4、6 分别是水和氧气，分别参与有氧呼吸 第二阶段和第三阶段的反应，A 正确；3 是二氧化碳，产生于线粒体基质中进行的 有氧呼吸第二阶段反应，B 正确；产生的 8 大部分以热能的形式散失，少部分用 于合成 ATP，C 错误；植物细胞也能进行有氧呼吸过程，D 正确。 13.如图表示线粒体的亚显微结构示意图。请据图分析回答下列问题： (1)线粒体由[1]________和[ ]________包被形成。其中后者向内腔折叠形成 [ ]________，从而扩大了________的附着面积。 (2)线粒体 是________的 主要 场所 ，其 中有 关的 酶分 布在 [2]________ 和 [4]________中。 (3)线粒体广泛存在于________细胞中。从数量来看，__________________的 细胞中往往含量较多；从分布来看，细胞内部________________的部位往往分布 的较多。 (4)不是所有的细胞都具有线粒体。在下列细胞中，没有线粒体的是________， 能够进行有氧呼吸的是________。 A．乳酸菌 B．念珠蓝细菌 C．衣藻 D．变形虫 E．蛔虫 F．人的成熟红细胞 答案 (1)外膜 2 内膜 3 嵴 酶 (2)有氧呼吸 内膜 基质 (3)动、植物 新陈代谢旺盛 新陈代谢旺盛 (4)ABEF BCD 解析 (3)新陈代谢旺盛的动、植物细胞需要线粒体制造更多的能量，所以含 有较多的线粒体。 (4)乳酸菌、念珠蓝细菌、蛔虫、人成熟红细胞没有线粒体，念珠蓝细菌因为 含有与有氧呼吸有关的酶也可以进行有氧呼吸。 14．下图是有氧呼吸过程的图解。请据图回答下列问题。 (1)图中②③所代表的物质分别是____________、____________。 (2)图中④、⑤、⑥阶段中，________阶段释放能量最多。 (3)图中④、⑤、⑥阶段所发生的具体场所分别是____________、____________、 ____________。 (4)1 mol 葡萄糖经过图示过程后约释放 2870 kJ 能量，其中大约 1892.72 kJ 的 能量以热能散失，其余的能量转换为 ATP 中________能。 答案 (1)丙酮酸 O2 (2)⑥ (3)细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 (4)(活跃的)化学 解析 (4)1 mol 葡萄糖经氧化分解释放的能量，大部分以热能形式散失，少部 分转化为 ATP 中活跃的化学能。 15.如图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探 究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。 材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为 0.1 g/mL 的 葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。 实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更 多。 (1)取 A、B 两装置设计实验如下，请补充下表中内容： (2)B 装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，这是控制实验的________ 变量。 (3)要测定 B 装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置 C。请 写出装置 C 的实验步骤： (4)实验预期：在适宜条件下实验，30 分钟后记录实验结果，若装置 A、B、C 温度大小关系是：____________(用“<、＝、>”表示)，则假设成立。 答案 (1)①不加入石蜡油 ②加入 10 g 活性干酵母 (2)去除氧气 自 (3)③加入 240 mL 煮沸后冷却的葡萄糖溶液 ④加入 10 g 没有活性干酵母 (4)A>B>C 解析 A、B 两个实验装置作对照，A 为有氧条件下的，B 为无氧条件下的(步 骤三加入石蜡油，隔绝氧气)。B 装置煮沸的目的仍然是去除氧气，和步骤三目的 一样。两装置步骤二加入的都应该一样，都是 10 g 活性干酵母，体现了单一变量 的实验原则。装置 C 是和 B 作对照的，用来排除其他因素造成的温度变化，因此， 除了步骤二加入没有活性干酵母外，其他条件应该和 B 一样。装置 A 中酵母菌进 行了有氧呼吸释放大量能量，温度会最高，C 装置没有活性酵母菌，没有细胞呼 吸，温度最低，B 装置中酵母菌进行了无氧呼吸，释放的能量比 A 少，因此，装 置 A、B、C 温度大小关系是 A>B>C。