分式的乘除法教案

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分式的乘除法教案

八年级数学下册《5.2 分式的乘除法》教案 北师大版 教学目标:‎ ‎1.分式乘除法的运算法则和乘方运算法则;毛会进行分式的乘除、乘方运算.‎ ‎2.类比分数乘除法的运算法则.探索分式乘除法和乘方的运算法则.‎ ‎3.在分式乘除法运算过程中,体会因式分解在分式乘除法中的作用 ‎4.通过师生共同交流、探讨,使学生在掌握知识的基础上,认识事物之间的内在联系 教学重点:让学生掌握分式乘除法和乘方的运算法则及其应用.‎ 教学难点:分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算.‎ 教学用具:多媒体课件 教学方法:引导探究法 教学过程:‎ 一、创设情境,引入新课 ‎[师]上节课,我们学习了分式的基本性质,我们可以发现它与分数的基本性质类似,那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢?下面我们看投影片 探索、交流——观察下列算式:‎ ‎×=,×=, ÷=×=,÷=×=.‎ 猜一猜×=? ÷=? 与同伴交流.‎ 观察上面运算,可知:‎ 两个分数相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;‎ 两个分数相除,把除数的分子和分母颠倒位置后,再与被除数相乘.‎ 即×=; ÷=×=.‎ 这里字母a,b,c,d都是整数,但a,c,d不为零.‎ ‎[师]如果让字母代表整式,那么就得到类似于分数的分式的乘除法.‎ 二、讲授新课 ‎1.分式的乘除法法则 ‎[师生共析]分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似:‎ 两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;‎ 两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.‎ ‎2.例题讲解 3‎ 出示投影片 ‎[例1]计算:‎ ‎(1)·; (2)·.‎ 分析:(1)将算式对照分式乘法运算法则,进行运算;(2)强调运算结果如不是最简分式 时,一定要进行约分,使运算结果化为最简分式.‎ 练一练:计算 ‎(1)·; ‎ 出示投影片 ‎[例2]计算:‎ ‎(1)3xy2÷;(2)÷‎ 分析:(1)将算式对照分式的除法运算法则,进行运算;(2)当分子、分母是多项式时,‎ 一般应先分解因式,并在运算过程中约分,可以使运算简化,避免走弯路.‎ 练一练:计算 ‎(1)(a2-a)÷; (2)÷‎ 三、随堂练习 ‎1.计算:‎ 四、课时小结:‎ ‎ 同学们这节课有什么收获呢?‎ 五、课后作业: ‎ ‎1.P77习题3.3的第1、2题. 2.练习册P28—29‘分层作业’‎ 板书设计 3‎ ‎5.2 分式的乘除法 一、分式的乘除运算法则: 例1‎ 分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积 的分子,把分母相乘的积作为积的分母 例2‎ 分式的除法法则:两个分式相除,把除式的分子和分母颠 倒位置后再与被除式相乘 ‎ 二、分式的乘方法则:分式的乘方,把分子分母分别乘方 ‎ ‎ 3‎
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