河南八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第2框天下兴亡匹夫有责课件 人教版

河南八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第2框天下兴亡匹夫有责课件 人教版

3.2019年1月，国务院印发通知指出，职业教育与普通教育具有同等重要地位，要提高技术技能人才待遇水平，健全经费投入机制，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。这说明( ) A．职业教育更符合新时代发展的要求 B．我国深化改革，优先发展普通教育 C．我们应根据国家需求首选职业教育 D．社会发展离不开高素质的普通劳动者 D 4.(2020·周口商水期末)自2019年9月16日起，文献专题片《我们走在大路上》播出。该片全景式展现新中国风雨兼程、砥砺前行的伟大历程，讲述了中国人民筚路蓝缕、砥砺奋进、一路走来的感人故事，展现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。某班同学观看该片后大受鼓舞，纷纷表示要为建设美丽祖国作出自己的贡献。下列选项中最契合这一发言主题的是( ) A．遵守国家法律，树立总体国家安全观 B．充分利用国家发展条件，维护个人利益 C．接过历史的接力棒，担负起历史重任 D．在实现个人利益过程中，维护国家利益 C 点拨： 题文中的关键信息“某班同学观看该片后大受鼓舞，纷纷表示要为建设美丽祖国作出自己的贡献”，体现了青少年应该接过历史的接力棒，担负起历史重任，A、D在题文中没有体现，不符合题意；B观点错误，我们要坚持国家利益至上。故选C。 ▲多项选择 5 . 我们的未来，在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样。歌词告诉我们( ) A．美好生活都是辛勤劳动换来的 B．田野上的劳作才是真正的劳动 C．学会在平凡的岗位上兢兢业业 D．劳动才是引领发展的第一动力 AC 6 . 加强劳动教育成为当前热议的话题。看到环卫工人在清扫街道，有家长领着孩子远远避开，甚至“教育”孩子：“你看，不好好学习，将来就只能扫大街了。”对此，下列理解正确的是( ) A．该家长看似教育孩子学习，实则贬低劳动者 B．社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分 C．劳动教育就是引导学生崇尚、尊重体力劳动者 D．我们要做有劳动情怀和劳动本领的合格人才 ABD 7 . 都市中快递员忙碌的身影，汽车维修工娴熟的技艺，大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”的无畏……每年5月1日，“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。我们必须崇尚劳动、尊重劳动者的理由是( ) A．劳动可以把任何梦想都变为现实 B．劳动不断地创造物质财富和精神财富 C．劳动者们是我国社会发展的基本依靠 D．劳动是引领我国经济发展的唯一动力 BC 点拨： 依据所学知识可知，劳动创造了物质财富和精神财富，它是人类生存和发展的基础，是我国社会发展的基本依靠，我们必须崇尚劳动、尊重劳动者，B、C符合题意；A说法过于绝对，排除；D说法错误。故选BC。 8 . 习近平总书记强调，我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。下列句子中能体现上述期望和要求的是( ) A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．一片丹心图报国，千秋青史胜封侯 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ABC 9 . (2020·新乡月考改编)在这次抗击疫情的斗争中，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，就有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中表示，在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！这表明( ) A．面对疫情时青年一代挺身而出、担当奉献 B．青年代表奋发的力量，是民族发展的希望 C．青年坚持奋斗，让青春在付出中闪耀光芒 D．青年一代为国家发展作出的贡献是最大的 ABC 答：①社会生活是个整体，各行各业的人所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的。所以，劳动没有高低贵贱之分，而只有分工的不同。(2分)②每种平凡劳动都具有其特定的工作方式和特点，有其独特的社会价值。每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展起积极的推动作用。所以我们要平等看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。(3分)③努力学习能丰富我们的知识储备，提高我们的职业技能，在未来的求职中找到合适的工作，并努力在自己的工作岗位上发挥自身的才能，为社会发展作出贡献。但是工作性质没有好与坏的区分，只有类型的不同。(2分)④薪资只是属于在工作中的付出所产生的回报，并不是评判工作是否受人尊敬的标准。只有学会爱岗敬业，在平凡的岗位上踏踏实实地努力工作，尽己所能地发挥自身才能，才是真正受人尊敬的。(3分) 11.材料一：时下，一些青年人之所以变得越来越不愿吃苦，挥霍浪费，工作缺乏热情，学习缺乏毅力，生活缺乏意志，心理十分脆弱，是因为他们远离劳动，对“劳动”二字越来越陌生。他们不懂得：人生因劳动而精彩，世界因劳动而美丽，劳动成就今天。 材料二：教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》。要求小学、初中、高中阶段都要开设劳动技术课，安排一定时间的劳动实践，还要求鼓励学生积极参加家务劳动，力争用三至五年时间，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。 为了帮助同学们澄清认识，树立正确的劳动观念，某校准备开展“劳动成就自我”的主题教育活动，请你参与并完成如下任务。 (1)“劳动成就今天。”请谈谈你对这句话的理解。(2分) 答：①千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。(2分) (2)在中小学生中加强劳动教育有什么积极意义？(四个方面即可)(4分) 答：①有利于中小学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯。②有利于增强中小学生的身体素质，促进中小学生健康成长。③有利于中小学生追求高雅的生活情趣，陶冶自己的情操。④有利于弘扬社会主义核心价值观。⑤有利于中小学生塑造品行、磨砺意志、懂得感恩。⑥有利于培养中小学生热爱劳动、尊重劳动的意识。(4分) (3)请你思考：我们青少年应如何践行正确的劳动观？(四个方面即可)(4分) 答：①努力学习，积累知识，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。②尊重劳动，珍惜劳动成果。③增强劳动意识，主动承担家务劳动，积极参加集体劳动。④积极参加社会实践活动，在劳动中增长知识和才干。⑤诚实劳动，勤劳致富。⑥进行创造性劳动，为社会发展作出更大贡献等。(4分)