小学五年级作文教学课件3 难忘的游戏

小学五年级作文教学课件3 难忘的游戏

——点面结合，抒发情感 乐乐，我们学校 昨天举办了一场 别开生面的运动 会。 是吗？那一定 很有意思了， 讲给我们听听 吧！ ——点面结合，抒发情感 难忘的，就是印 象深刻的，有真 实感受的。 我来讲讲我们学校 的运动会吧，我记 得可清楚呢。 五月里的一天下午，天气晴朗，我们五年级六个班的全体 师生怀着既紧张又兴奋的心情来到操场上，参加一年一度的趣 味运动会。 正当大家摩拳擦掌的时候，喇叭里传来了“接力比赛现在 开始”的命令，只见各班的第一位选手像离弦的箭一样向前冲 去。我班首先出场的是周荣，他由于体重有些超标，个子较高， 所以跑得不快。当时我急得真想让他长出一对翅膀，或者给他 借来哪吒的风火轮！ 读《一次别开生面的运动会》，回答问题。 一次别开生面的运动会 不知不觉中轮到我了，在接过接力棒的那 一瞬间，我的心一下子提到嗓子眼了。我担心 自己跑得不够快，会影响班里 的成绩。可时间不容我多想，我只好使出 浑身的力气往前冲。在过弯道的时候，我觉得 无数双眼睛盯着我，紧张的我全身都打哆嗦。 谢天谢地，我总算顺利地把接力棒传给了下一 位同学。 不知过了多长时间，喇叭里传来了“五三 班获得第一名”这振奋人心的好消息，我班同 学一下子像炸开了锅似的欢呼雀跃起来。那激 动的场面，至今仍留在我的记忆里。 文章开头交代了运动会的______、 ________和_________心情。比赛 开始第一位选手处于劣势，我的急切 心情是： __________________， ___________________。结尾在全 文起到了__________之效。 欢乐 兴奋紧张 点题、升华 真想让他长出一对翅膀 给他借来哪吒的风火轮 如何写好游戏场面呢？ ①写游戏过程时，抓住场面描写，先总体 概括，后重点场景的细致描写，做到点面结 合写出游戏中的欢乐气氛。 ②写出游戏过程中你的心情、同学们的表 现及他们的动作、神态等。 ③抓住给你留下印象最深最精彩的那个场 面，写出此时的心情，抒发感情。 说出描写动作、神态、场面的词 大显身手 毛手毛脚 灵活多变 热火 朝天 眼花缭乱 出乎意料 热闹非凡 不慌 不忙 手忙脚乱 不甘示弱 招架不住 满头 大汗 心情舒畅 屏气凝神 专心致志 眉飞 色舞 聚精会神 意犹未尽 想方设法 小心 翼翼 毽子忽左忽右，忽上忽下，在姗姗的身前 身后蹦来跳去，姗姗时而转向这边，时而转向 那边，眼睛始终跟着毽子灵活地转动着。 小亮好像一个魔术师，彩绳乖乖地在他的 手中上下跳动。 你看吧，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跳着笑着 追泡泡，那泡泡像五彩缤纷的气球在飘哇飘。那吹出的肥皂 泡泡，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个 贴在一起像在说悄悄话，有的成群结队，像空降兵在缓缓飘 落。看大家吹得那么好，我也不甘示弱，用吹管蘸了些肥皂 水，轻轻地吹起来。果然，管口上冒出了一个小彩球，越来 越大，在管口边上转起圈圈，成了一个“大宝葫芦”。我小 心翼翼地把“大宝葫芦”吹放在桌子上，在往上面吹了两个 小泡泡，就成了一个活灵活现的“米老鼠”啦！ 游戏玩法和规则： 将同学分为两人一组进行 翻绳游戏，无法进行下去要重 头再来的这位同学为输，所有 赢了的同学再分为两人一组进 行pk，胜出的同学再两人一组 比赛，直到决出胜负。最后获 胜者将是今天的翻绳冠军。 比赛开始前 1、现场气氛如何？ 2、你的心情怎样？ 3、和你的同桌马上要成为对手了，看你的同桌和 以前还一样吗？有什么不一样？ 4、看到他是什么神态？你心里如何想的 5、开始比赛时，你会怎么做？ 摩拳擦掌 跃跃欲试 沉思不语 激动不已 万分紧张 “狭路相逢勇者胜”，我们成了要争夺胜利的 对手，火药味充斥着我们的周围。眉头紧皱 神态自若 我心里感到紧张极了。 我心想，无论如何也要战胜他！ 我会抢先开始编绳，先下手为强嘛！ 我不会着急，认真想好再动。 比赛中 你是如何做的？你看到同桌的动作 和神态了吗？是怎样的神态和动作？你是 如何应对的？你心里是怎么想的？绳子在 你们手中变成了什么样子？翻出了哪些花 样？ 你和同桌决出胜负时，你们二人的表 现各是什么样？你如何想的？现场气氛如 何？ 第二轮比赛结束 1.这次你的对手变了，你怎么想的？ 2.这名对手和上一名对手在气势上有区别吗？你怎么想的？ 3.你从上轮的参赛者变成了观众，你注意到现场气氛了吗？和前一场相 比，比赛的速度、花样、现场气氛有变化吗？什么变化？ 4.哪一组比赛给你印象最深刻？你能把他们比赛时的动作、神态具体说 一说吗？你是怎么想的？ （不甘示弱 招架不住 满头大汗 热火朝天 笑逐颜开 心情舒畅 聚精 会神 欣喜若狂 ） 比赛结束 你赢了，还是输了？有什么感想？ 今天的比赛有什么收获、启示？ （骄兵必败 友谊第一，比赛第二 失败是成功之母 耐心、细心是成功的关键） 把你难忘的游戏 给大家讲一讲吧！ 请你选择一个题目或自命题，写 一篇习作。 （1）《有趣的翻绳》 （2）《翻绳之趣》 （3）《翻绳乐》 （4）《指尖上的游戏》 写作指导 1.仔细观察，写好场面。写出场面的独 特特点。 2.描写有序，过程清晰。 3.写好人物活动，点面结合。 写活动时要抓住人物的动作描写，把动 作写得准确、具体，同时还要生动地写出人 物的语言、神情、心理活动等细节。 难忘的游戏 开头：开门见山、对比列举、问句式、先声夺人式。 中间（1）游戏开始前 现场气氛 同学反应 （2）游戏中 详略得当，重点突出（详写其中一两局， 其他略写） 详写：抓住场面、细节，人物的神态、语言、动作、 心理等） 结尾：游戏后感受收获 一根小小的线绳在我们的指尖跳跃，多么神奇。 它给我们带来了无限的快乐，意想不到的温馨与惬意。 翻出众多的花样，既能开发智力，又能使十指灵巧， 还能培养耐心和恒心。翻绳不受时间、场地的限制， 却变化多端，其乐无穷。你不想把翻绳的快乐写出来 让其他的伙伴也玩玩吗？动笔吧！ 1.写好后先自己检查修改。 2.指名朗读，其他学生赏评，值得 借鉴的好词，佳句，好段，好方法。 3.对比板书要求，哪里还需修改、 润色，文章才会更上一层楼。 难忘的游戏 开头：开门见山、对比列举、问句式、先声夺人式。 中间： （1）游戏开始前 现场气氛 同学反应 你如何想的 对手的样子 （兴奋、高兴、跃跃欲试、争先恐后 、热闹非凡、热闹极了 神气十足 ） （2）游戏中详略得当，重点突出（详写其中一两局，其他略写） 详写：抓住场面、细节，人物的神态、语言、动作、心理等，绳子的 形状，翻出的花样 得意洋洋、不屑一顾、紧张、骄兵必败、信心十足 蹦蹦床、面条、飞机、降落伞、渔网 、蜘蛛网 结尾：游戏后 感受 收获 骄兵必败 友谊第一，比赛第二 失败是成功之母 细心、耐心是成功的基础 板书设计