2020届一轮复习人教版文学类阅读散文阅读作业(3)

2020届一轮复习人教版文学类阅读散文阅读作业(3)

‎2020届一轮复习人教版文学类阅读散文阅读 作业 一、阅读下面的文字，完成文后题目。(15分)‎ 秦淮拾梦记 黄　裳 在住处安顿下来，主人留下一张南京地图，嘱咐我好好休息一下就离开了。遵命躺在床上，可是无论如何也睡不着。只好打开地图来看，一面计划着游程。后来终于躺不住，索性走出去，到秦淮河畔去看看吧。‎ 在建康路下车，走过去就是贡院西街。我走来走去找了许久，也没有找到那座已经成为夫子庙标记的亭子。但我毫不怀疑，那拥挤的人群，繁盛的市场，那种特有的气氛，是只有夫子庙才会有的。晚明顾起元在《客座赘语》中提到这一带时说：“百货聚焉”“市魁驵侩，千百嘈其中”。这样的气氛，依然保留了下来，但社会的性质完全改变了，一切自然也与过去不同。‎ 在文德桥侧边是新建的“白鹭洲菜场”。卡车正停在门口卸货。过桥就是钞库街，在一个堆了煤块的曲折的小弄墙角，挂着一块白地红字搪瓷路牌，上面写着“乌衣巷”。这时已是下午四时，巷口是一片照得人眼睛发花的火红的夕阳。‎ 乌衣巷是一条曲折的小巷，不用说汽车，脚踏车在这里也只能慢慢地穿过，巷里的人家屋宇还保留着古老的面貌，偶然也能看到小小的院落、花木，但王谢家族那样的宅第是连影子也没有，自然也不会看到什么燕子。‎ 巷子后半路面放宽了，两侧的建筑也整齐起来。笔直穿出去就是白鹭洲公园，却紧紧地闭着铁门。向一位老人请教，才知道要走到小石坝街的前门才能进去。我顺便又向他探问了一些秦淮河畔的变迁，老人的兴致很好，热情地向我推荐了能吃到可口的蟹粉包子和干丝的地方，但也时时流露出一种惆怅的颜色，当我告诉他三十多年前曾来过这里时，老人睁大了眼睛，“噢，噢，变了，变了”。他指引给我走到小石坝街去的方向，我道了谢，走开去，找到了正门，踏进了白鹭洲公园。‎ 这是一处完全和旧有印象不同了的园林。一切都是新的，包括了草地、新植的树木和水泥制作的仿古亭台。干净、安谧，空阔甚至清冷。我找了一个临水的地方坐下，眼前是夕阳影里的钟山和一排城堞。我搜寻着过去的记忆，记得这里有着一堵败落的白垩围墙，嵌着四字篆字“东园故址”的砖雕门额，后面是几株枯树，树上吊着一个老鸦窠。这样荒凉破败的一座“东园”，今天是完全变了。‎ 园里虽然有相当宽阔的水面，但这地方并非当年李白所说的白鹭洲。几十年前，一个聪明的商人在破败的“东园”遗址开了一个茶馆，借用了这个美丽的名字，还曾请名人撰写过一块碑记。碑上记下了得名的由来，也并未掩饰历史的真相，应该还要算是老实的。‎ 在一处经过重新修缮彩绘的曲栏回廊后面，正举行着菊展，菊花都安置在过去的老屋里，这时暮色已经袭来，看不真切了。各种的菊花错落地陈列在架上、地上，但盆上并没有标出花的名色。像“幺凤”“青鸾”“玉搔头”“紫雪窝”这样的名色，一个都不见。这就使我有些失望。我不懂赏花，正如也不懂读画一样。看画时兴趣只在题跋，看花就必然注意名色。从花房里走出，无意中却在门口发现了那块“东园故址”的旧额，真是如逢旧识。不过看得出来，这是被捶碎以后重新镶拼起来的。面上还涂了一层白粉。即使如此，我还是非常满意。整个白鹭洲公园，此外再没有一块旧题、匾对、碑碣……这是一座风格大半西化了的园林，却恰恰坐落在秦淮河上。‎ 穿着高贵的黑色华服的王谢子弟，早已从历史的屏幕上消失了；披了白袷春衫的明末的贵公子，也只能在旧剧舞台上看见他们的影子，今天在秦淮河畔摩肩擦背地走着的只是那些“寻常百姓”，过去如此，今后也仍将如此。不同的是，今天的“寻常百姓”已经不是千百年来一直被压迫、被侮辱损害的一群了。‎ 从饭店里出来，走到街上，突然被刚散场的电影院里涌出的人群裹住，几乎移动不得，就这样一路被推送到电车站，被送进了候车的人群。天已经完全昏黑了，我站在车站上寻思，在三十年以后我重访了秦淮，没有了河房，没有了画舫，没有了茶楼，也没有了“桨声灯影”，这一切似乎都理所当然地成了历史的陈迹。可是我们应该怎样更好地安排人民的休息、娱乐和文化生活呢？人们爱这个地方，爱这个祖祖辈辈的“游钓之地”。我们应该怎样来满足人民炽热的愿望呢？‎ 写于1979年冬 ‎(选自《白门秋柳》，有删改)‎ ‎1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．作者按游踪顺序，由小处着手，面对河山，怀古思今，人文历史意象纷至沓来，感慨万千。‎ B．本文标题为“秦淮拾梦”，但是并非有梦即拾，而是对未拾和将拾的旧梦做着精心的选择。‎ C．作者通过乌衣巷时，触发了自己的感慨，于是生发出了对“寻常百姓”生活需要的见解。‎ D．作者在历史与现实的感怀中，其流动的情感显得轻松，行文走笔总是载负着欢快的情趣。‎ 答案　D 解析　乌衣巷、白鹭洲等变迁，触动作者的思绪，应是载负着深沉的感慨。‎ ‎2．请简要概括新时期秦淮河景致的特征。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)夫子庙商业气息浓厚，拥挤的人群，繁盛的市场。‎ ‎(2)乌衣巷狭窄曲折，屋宇保持旧貌，贵族气派荡然无存。‎ ‎(3)白鹭洲公园仿古色彩浓厚，显得安谧清冷。‎ ‎3．你认为本文表达了怎样的思绪情感？请简要概括。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　作者通过对南京这座历史名城的重访，表达了复杂而深挚的情感：①对历史遗迹的深沉缅怀，②对今昔变迁的无限感慨，③对南京文化建设的认真思考。‎ 二、阅读下面的文字，完成文后题目。‎ 你就这样把草原交给了我 艾　平 在我六岁的那一天，我亲爱的老祖母，你把我举在马背上，我的腿够不到马镫，你就用红缎子把我捆在马鞍子上。你手牵着马缰绳在前面走，一连走了三个屯子，带我拜见了三个可靠的人。你说的话，现在每一次想起来，总是忍不住流泪。‎ ‎“我把这没有阿爸的孩子交给他的好叔叔了，请你教给他套马的本领吧！”“我把这没有阿爸的孩子交给他的好舅舅了，请你教给他养牛的手艺吧！”“我把这没有阿爸的孩子交给他的好姑父了，请你教他当一个勇敢的男人吧！”……‎ 我一直记得那个早上，我闻到了你锅里喷香的奶茶味，睁了睁眼睛，又闭上。你把我拎出蒙古包，一直带到牛圈里。你两腿夹着奶桶挤牛奶，让我去把半个月大的小牛犊抱过来撞撞奶。‎ 那小牛犊抻开四条腿跑，我追上它，却拦不住它，我拦住了它，却抱不住它，我抱住了它，却抱不走它……你把小牛犊撒在草原上，让我每天去抓抱，直到我把小牛犊抱到母牛的身底下。‎ 你把羊群交给了我，一遍遍嘱咐我：“‎ 遇到事情不要慌。那几头大肚子的母羊要生，你就远远地看着它。如果遇上难产的母羊，你就慢慢地帮着它。”‎ 阳光温暖。我看见一头母羊正在分娩，我按着你教给的办法，果然一头湿漉漉的小羊羔就在我的手里诞生了。不一会儿，又有一只母羊生出了一只黑脑袋瓜的小羊羔。‎ 我正想把羊群拢起来往回走，发现一只小个子母羊也有了生产的迹象。也许是头一次生产，它显得十分惊慌。天色暗下去，老鹰出现了，它闻到了母羊生产的血腥味，在羊群边上盘旋着。我的耐心变成了急躁。当我使着劲把小羊羔从小个子母羊的身体里拽出来的时候，母羊的子宫被我给拽脱落了。‎ 当我急吼吼地求助你的时候，你不慌不忙，轻轻地托起母羊的子宫，用温水冲洗干净，一点点送回母羊的腹腔。你又令我提起母羊的后腿，往下顿了几下，还在母羊的下腰处系上了一条皮带，然后把母羊放在蒙古包里照看了一夜。第二天，那个小个子母羊就像一切都没有发生过那样开始吃草了。‎ 你两天没有给我一个笑脸，第三天，你告诉我，好牧人是会跟草原说话的人，牲畜冷了，你也知道冷；牲畜饿了，你也知道饿；牲畜疼了，你也知道疼……你说牛儿羊儿和我一样，都是草原的孩子。‎ 那个冬天的雪花好大。早上一推开包门，我就看到了那只灰色的大母狼。它离我们的蒙古包不到五十米，面向我们趴着，一动不动。‎ 我急忙翻身上马，操起套马杆。我知道一出手就可以套住狼脖子。就在这时，我的肩膀被你甩出的放羊鞭击中了。你不让我去擒拿这只闯入我们家园的狼。‎ 它掏你的马群了吗？它叼你的羔子了吗？它向你发出凶狠的吼叫了吗？‎ 你告诉我这条狼不是来祸害人的，它肯定是遇到难处了。‎ 你拎着一块羊腿肉，走到离那只狼五六米远的地方，把羊腿肉往狼跟前一扔，可那狼没有动。‎ ‎“嗥……嗥……”，直到夜晚，那条狼终于发出了非常微弱的叫声，甚至你拴在羊圈前的牧羊犬都没有被惊动。突然，我听见狼微弱的叫声被放大了不知多少倍，“嗥……嗥……嗥……”，那声音凄厉又高亢，打破了寂静的夜空。我定神一看，啊？竟是你，我的老祖母，你在帮着那狼大声地叫着！‎ 母狼的伙伴听到了呼救声，赶来了。那母狼把头低向身旁的草丛，叼起一只小狼崽。接着，每一条狼都叼起一只小狼崽，飞快地离开了。原来，那母狼是为了守护身底下刚刚出生的孩子。它冒死从早晨坚持到夜晚，才敢召唤同伴来救助。‎ 事实证明你说的对，这群狼的家就在周围的草场上，而我们的畜群却不曾被袭击。‎ 我亲爱的老祖母，你就这样把草原交给了我。‎ ‎(选自2017年7月16日《文汇报》，有删改)‎ ‎4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．文章前两段回忆老祖母带“我”去拜见三个可靠的人时的情形，透露出“我”的身世之苦，也表现了老祖母为了教育“我”而煞费苦心。‎ B．文章对老祖母训练“我”抓抱小牛犊的描写，既形象又传神，生动地展现了“我”一步一步成为一名臂力强壮的小牧童的艰难经历。‎ C．“我”在给小个子母羊接生时，由于急躁竟然给它造成极大伤害，老祖母不但没有怪罪“我”，还耐心教导“我”要体会牲畜的冷饿病痛等。‎ D．老祖母阻止“我”伤害母狼、试探母狼、帮母狼呼唤同伴等细节描写，表现了老祖母善待生灵的思想，也突出了人与自然和谐共处的主题。‎ 答案　C 解析　“老祖母不但没有怪罪‘我’”错，文中说老祖母“两天没有给我一个笑脸”。‎ ‎5．画线部分在文中起什么作用？请简要分析。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①内容上，紧扣主题。作者以“好牧人是会跟草原说话的人”“牛儿羊儿和我一样，都是草原的孩子”表现老祖母是如何教育“我”作为草原的儿女要学会与草原上的所有生物和平共处、患难与共的。②结构上，承上启下。既是对前面“我”给小个子母羊鲁莽接生的教训的总结，也为后文老祖母帮母狼渡过难关作铺垫。‎ ‎6．文章以“你就这样把草原交给了我”为标题有什么妙处？请结合文本加以分析。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①内容上，标题中“你”指老祖母，象征牧人的前辈，“我”是老祖母的孙子，象征牧人的后代，标题表明牧人的后代从前辈那里继承了与草原的相处之道，凸显了文章主旨。②结构上，标题概括了文章的主要内容，起到统领全文的作用。③艺术效果上，标题中的“就这样”设置悬念，激发读者阅读兴趣，引人遐想。‎