2019届二轮复习阅读理解专题7选5阅读解题指导课件（29张）

2019届二轮复习阅读理解专题7选5阅读解题指导课件（29张）

2019 届二轮复习阅读 理解 7 选 5 解题指导 目 录 700 分考法 完美应对 解题策略 解题步骤 题型说明 命题分析 研究高考 明确考况 600 分考点 真题例解 Passage 1 Passage 2 研究高考 明确考况 题型说明与命题 题型说明 命题分析 题型说明 该题型的阅读材料长度为 300 词左右，文中有五处空白，文后有七个选项，要求考生从短文后的七个选项中 ( 均为完整的句子 ) 选出五个能填入文章空白处的最佳选项。该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的前后联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析和理解长难句的能力。 题型说明 文中的五处空白一般分布于各个段落的段首、段中或段尾。其选项一般分为四类：主题概括句、过渡句 ( 反映文章结构 ) 、细节理解句 ( 反映上下文逻辑关系 ) 、结论句。多余的两个选项也往往从这三方面设置，例如主题概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡句不能反映文章的行文结构，细节理解句与上下文脱节等。 命题分析 近年来，高考“ 7 选 5” 的选文以说明文居多，主要考查标题概括、主题句和过渡句等。今后，对主题句及过渡句的考查将仍是“ 7 选 5” 的考查重点。 600 分考点 真题例解 Passage 1 Passage 2 体裁：说明文 题材：介绍说明 主题：家居颜色的设计技巧 词数： 260 建议用时： 6 ′ Passage 1 ［课标全国 Ⅰ2018 ］ 【 语篇导读 】 文章介绍了一些实用的家居颜色设计的技巧。 开篇介绍颜色在家居设计中的地位，为下文引出话题作铺垫。 Passage 1 ［课标全国 Ⅰ2018 ］ 【 命题点 】 考查主题概括句。主题句可能位于一段的开头，也可能在段落的中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个主题。如果主题句位于段落的开头，考生除了需要对下文内容进行概括总结外，还需要注意上下文各段首句的句式是否有统一的句式特点。考生可通过句式特点及对该段其余内容的总结锁定答案 ; 如果主题句位于段落中间或末尾，考生则需对上下文的内容进行总给，概括段落主题，以锁定答案。 点明文章话题 —— 介绍实用的家居颜色设计技巧。 Passage 1 ［课标全国 Ⅰ2018 ］ 【 命题点 】 考查结论的概括句。通常出现在段尾，考生应注意在选项中查找表示结果、结论、总结等意思的信号词，如 so, therefore ,as a result, Hence , thus, in short, in a word, to conclude 等，选项中也可能出现前文的同义此句，如果没有出现总结性的词句，考生则需要留意设空处前的一句或两句，重点阅读以锁定关键词。 介绍大型物件，如墙壁、天花板、和地板等的颜色选择。。 本段介绍中等物件，如沙发、餐桌或书架等的颜色选择。 Passage 1 A . While all of them are useful B . Whatever you’re looking for C . If you’re experimenting with a color D . Small color choices are the ones we’re most familiar with E . It’s not really a good idea to use too many small color pieces F . So it pays to be sure, because you want to get it right the first time G . Color choices in this range are a step up from the small ones in two major ways ［课标全国 Ⅰ2018 ］ Passage 1 1. B 【 解析 】 根据设空处前的关键信息 you want 以及 are you just looking for 可知，此处是想说明无论你寻找的是什么，颜色都是让房间有你想要的感觉的关键。 B 项（无论你寻找的是什么）符合语境。 2. A 【 解析 】 根据设空处前的 there have been a number of different techniques to help designers （有很多不同的技巧帮助设计者）与设空处后的 they can get a little complex （它们可能会有点复杂）可知，前后文之间为转折关系。 A 项（尽管它们都是有用的）符合语境， While 意为“尽管；虽然”，为提示词。 3. D 【 解析 】 根据上一段最后一句中的 the small ones, the medium ones, and the large ones 以及后两段的平行结构 Medium color choices 和 The large color decisions 可推测出，此处应含有 Small color choices 。故选 D 项。由本段的 little spots of color 和 small color choices 也可得出答案。 4. G 【 解析 】 通读 7 个选项并结合设空处所在段落可知， G 项中 Color choices 和 a step up from the small ones 与段首的 Medium color choices 呼应， two major ways 与该段最后一句表达的内容相呼应。故选 G 项。 5. F 【 解析 】 由前一句中的 the time, effort and relative expense put into it are significant 可知，大型物品的颜色选择费时、费力、费钱 , 意义重大。 F 项句意为：所以购买时要有把握，因为你想第一次就买对它。因此， F 项是对前句含义的承接，故选 F 项。 ［课标全国 Ⅰ2018 ］ 体裁：夹叙夹议 题材：个人经历 主题：露营的好处 词数： 225 建议用时： 6 ′ Passage 2 ［课标全国 Ⅰ 2017 ］ 【 语篇导读 】 三年前，作者对露营一无所知，也不认为自己会喜欢露营。然而后来有过几次露营的经历，作者和他的家人开始爱上了露营，甚至为露营购买了设备齐全的房车。作者认为露营是回归大自然的一种方式，也建议读者找到适合自己的回归自然的方式。 文章开头作者先指出自己曾经并不喜欢露营。 Passage 2 ［课标全国 Ⅰ2017 ］ 【 命题点 】 本空考查过渡句。过渡句在文章中起承上启下的作用。过渡句的位置分为两类：一类是在段落当中 ; 另一类位于段与段之间。高考试题中对过渡句的考查主要设在段落里。解决这类题时，考生应同等关注设空处前后的句子，即“瞻前顾后”，从而找出前后衔接，过渡自然的句子。 【 命题点 】 本空考查细节理解句。细节理解句出现在段落内部，通常考查段落内句子之间，特别是前后句之间的逻辑关系。解题时，考生应注意上下文中的细节信息，理清前后句之间的逻辑关系，从而锁定答案。 Passage 2 ［课标全国 Ⅰ 2017 ］ 本段介绍了作者经历上次旅行之后的改变，在那之后作者一家不仅多次露营，并且近期还购买了带有洗手间和嵌入式电视机的旅行房车。 Instead 一词表示前后句子之间的情况相反。 本段介绍作者对待露营的态度。 Passage 2 A. This time there was no tent. B. Things are going to be improved. C. The trip they took me on was a rough one. D. I was to learn a lot about camping since then, however. E. I must say that I have certainly come to enjoy camping. F. After the trip, my family became quite interested in camping. G. There was no shade as the trees were no more than 3 feet tall. ［课标全国 Ⅰ 2017 ］ Passage 2 1. D 【 解析 】 根据前文可知，三年前作者认为露营和自己无关，而后文中表明作者热爱露营，暗示此处作者对待露营的情感态度应该出现改变。 D 项中的 however 就起到了转折的作用。其次， If anyone had told me three years ago that I would be spending most of my weekends camping 暗示作者态度的转变就在三年前， D 选项中的 since then“ 自从那时起”和前文时间吻合。故选 D 项。 2. C 【 解析 】 根据后文 We slept in a tent, cooked over an open fire, and walked a long distance to take the shower and use the bathroom. 可知，作者第一次露营条件很艰苦， C 选项“ The trip they took me on was a rough one.” 中的 rough 暗示了这一点，符合语境。故选 C 项。 3. A 【 解析 】 根据前文 We slept in a tent, cooked over an open fire, and walked a long distance to take the shower and use the bathroom. 可知，作者第一次露营时住帐篷，露天生火做饭，走很远的距离去洗澡上厕所，条件很艰苦。而后文中 Instead, we had a popup camper with comfortable beds and an air conditioner. 说明作者第二次露营有床有空调。 A 选项“ This time there was no tent.” ，即“这次没有帐篷了”，暗示作者进行了第二次露营，而且条件比较好，符合语境。故选 A 项。 ［课标全国 Ⅰ2017 ］ Passage 2 ［课标全国 Ⅰ 2017 ］ 4. F 【 解析 】 根据后文 we bought a twenty-eight-foot travel trailer complete with a bathroom and a built-in TV set. There is a separate bedroom, a modern kitchen with a refrigerator. The trailer even has matching carpet and curtains. 可知 , 作者一家为了露营买了房车，里面设备齐全。既然花了这么大精力，说明作者一家人是喜欢露营的。 F 选项“ After the trip, my family became quite interested in camping.” ，即“那次露营之后，我的家人开始对它感兴趣”符合语境，故选 F 项。 5. E 【 解析 】 根据后文 It must be true that sooner or later, everyone finds his or her way back to nature. I recommend that you find your way in style. 可知，作者希望每个人能找到适合自己的回归自然的方法，而根据前文可知作者回归自然的方式就是露营。 E 选项“ I must say that I have certainly come to enjoy camping.” ，即“我必须得承认我真的开始享受露营”，既是对文章第一段中作者态度转变的一个总结，也很好地衔接了后文。故选 E 项。 700 分考法 完美应对 解题策略 解题步骤 解题策略 分析篇章结构 分析篇章结构、把握全文脉络是解题的关键。语篇通常由段落构成 , 所以分析篇章结构包括两个层次 : 一是分析段落之间的层次 , 也就是语篇层次 ; 二是分析每个段落内部的层次 , 即句际层次，尤其是选项与前后句之间的逻辑关系 , 是确定答案的主要依据。 策略 1 解题策略 策略 2 辨别语境线索 语境线索主要指反映上下文关系的衔接手段 , 如篇章结构、词语重现、逻辑关系、连接、指称、同构等。 词语重现是指词语的重复出现 , 但这里不是指词语的简单重现 , 而是指某一词语可能以不同词性、数、格、时态等形式出现 , 如 read, reading, reader, readers ； 还可能是以同义词、近义词甚至反义词等形式出现。 解题策略 逻辑关系是指上下文之间内在的、必然的联系 , 包括时间先后关系、因果关系等。 连接是指用连接词或连接语表明上下文之间的逻辑关系 , 如 and, however 。 指称是指用代词替代前文已出现的人物、事件、物品等 , 如 he, she, they 。 同构是指上下文使用了相同或类似的句式。 解题策略 策略 3 注意一些关键词 (1) 注意代词。代词是用来指代名词或句子的。做题时，一定要注意句中出现的人称代词或指示代词，通过代词在句中所作的成分推断出它指代的成分的类型，进而从选项中找到答案。 解题策略 (2) 注意特殊疑问词。如果选项中或设空处前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为针对不同特殊疑问词的回答方式是不一样的。比如对 why 的回答，要有 because 等表示原因的词；对 when 的回答，要有表示时间的状语；对 where 的回答，要有表示地点的状语；对 how 的回答，要有表示方式或程度的状语等。 解题策略 (3) 注意连接词或短语。 ①因果关系： so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 等； ②并列关系： first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next,then…; in the first place, in the second place,…; for one thing, for another… 等； 解题策略 ③转折关系： but, however, nevertheless, nonetheless, instead, though, yet, on the contrary, by contrast, conversely, otherwise 等； ④递进关系： also, further, furthermore, moreover, in addition, what’s more, not only… but also… 等。 解题步骤 步骤 1 通读整篇文章 对文章进行快速浏览，把握段落语脉，寻找主题句，理出文章的中心，掌握文章结构及文章大意。 注意文章的开始与结束段落，尤其是文章首段及末段的首尾句，因为“开门见山”与“结尾总结”为常见的写作方式。首段的首尾句很可能是全文的主题所在，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式呈现。 解题步骤 步骤 2 详读段落 在短时间内，找出每段内容的关键词，注意关键词之间的关系。将所有句子按意义分出层次，再分析各层次之间的关系，明确各段的主题句或主旨大意。 解题步骤 步骤 3 步骤 4 通读复检 将所选答案代入文中，再次通读全文，重点检查逻辑关系。 明确各选项的含义，抓住其关键词，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中。填写时尤其要注意各选项的句子衔接手段及句中的衔接标志词。 定位选项