2019届二轮复习阅读理解专题7选5阅读解题指导课件(29张)

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2019届二轮复习阅读理解专题7选5阅读解题指导课件(29张)

2019 届二轮复习阅读 理解 7 选 5 解题指导 目 录 700 分考法 完美应对 解题策略 解题步骤 题型说明 命题分析 研究高考 明确考况 600 分考点 真题例解 Passage 1 Passage 2 研究高考 明确考况 题型说明与命题 题型说明 命题分析 题型说明 该题型的阅读材料长度为 300 词左右,文中有五处空白,文后有七个选项,要求考生从短文后的七个选项中 ( 均为完整的句子 ) 选出五个能填入文章空白处的最佳选项。该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的前后联系,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握,并具备运用语法知识分析和理解长难句的能力。 题型说明 文中的五处空白一般分布于各个段落的段首、段中或段尾。其选项一般分为四类:主题概括句、过渡句 ( 反映文章结构 ) 、细节理解句 ( 反映上下文逻辑关系 ) 、结论句。多余的两个选项也往往从这三方面设置,例如主题概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题,过渡句不能反映文章的行文结构,细节理解句与上下文脱节等。 命题分析 近年来,高考“ 7 选 5” 的选文以说明文居多,主要考查标题概括、主题句和过渡句等。今后,对主题句及过渡句的考查将仍是“ 7 选 5” 的考查重点。 600 分考点 真题例解 Passage 1 Passage 2 体裁:说明文 题材:介绍说明 主题:家居颜色的设计技巧 词数: 260 建议用时: 6 ′ Passage 1 [课标全国 Ⅰ2018 ] 【 语篇导读 】 文章介绍了一些实用的家居颜色设计的技巧。 开篇介绍颜色在家居设计中的地位,为下文引出话题作铺垫。 Passage 1 [课标全国 Ⅰ2018 ] 【 命题点 】 考查主题概括句。主题句可能位于一段的开头,也可能在段落的中间或末尾,作用是交代该段的中心思想,再由全段展开或讨论这个主题。如果主题句位于段落的开头,考生除了需要对下文内容进行概括总结外,还需要注意上下文各段首句的句式是否有统一的句式特点。考生可通过句式特点及对该段其余内容的总结锁定答案 ; 如果主题句位于段落中间或末尾,考生则需对上下文的内容进行总给,概括段落主题,以锁定答案。 点明文章话题 —— 介绍实用的家居颜色设计技巧。 Passage 1 [课标全国 Ⅰ2018 ] 【 命题点 】 考查结论的概括句。通常出现在段尾,考生应注意在选项中查找表示结果、结论、总结等意思的信号词,如 so, therefore ,as a result, Hence , thus, in short, in a word, to conclude 等,选项中也可能出现前文的同义此句,如果没有出现总结性的词句,考生则需要留意设空处前的一句或两句,重点阅读以锁定关键词。 介绍大型物件,如墙壁、天花板、和地板等的颜色选择。。 本段介绍中等物件,如沙发、餐桌或书架等的颜色选择。 Passage 1 A . While all of them are useful B . Whatever you’re looking for C . If you’re experimenting with a color D . Small color choices are the ones we’re most familiar with E . It’s not really a good idea to use too many small color pieces F . So it pays to be sure, because you want to get it right the first time G . Color choices in this range are a step up from the small ones in two major ways [课标全国 Ⅰ2018 ] Passage 1 1. B 【 解析 】 根据设空处前的关键信息 you want 以及 are you just looking for 可知,此处是想说明无论你寻找的是什么,颜色都是让房间有你想要的感觉的关键。 B 项(无论你寻找的是什么)符合语境。 2. A 【 解析 】 根据设空处前的 there have been a number of different techniques to help designers (有很多不同的技巧帮助设计者)与设空处后的 they can get a little complex (它们可能会有点复杂)可知,前后文之间为转折关系。 A 项(尽管它们都是有用的)符合语境, While 意为“尽管;虽然”,为提示词。 3. D 【 解析 】 根据上一段最后一句中的 the small ones, the medium ones, and the large ones 以及后两段的平行结构 Medium color choices 和 The large color decisions 可推测出,此处应含有 Small color choices 。故选 D 项。由本段的 little spots of color 和 small color choices 也可得出答案。 4. G 【 解析 】 通读 7 个选项并结合设空处所在段落可知, G 项中 Color choices 和 a step up from the small ones 与段首的 Medium color choices 呼应, two major ways 与该段最后一句表达的内容相呼应。故选 G 项。 5. F 【 解析 】 由前一句中的 the time, effort and relative expense put into it are significant 可知,大型物品的颜色选择费时、费力、费钱 , 意义重大。 F 项句意为:所以购买时要有把握,因为你想第一次就买对它。因此, F 项是对前句含义的承接,故选 F 项。 [课标全国 Ⅰ2018 ] 体裁:夹叙夹议 题材:个人经历 主题:露营的好处 词数: 225 建议用时: 6 ′ Passage 2 [课标全国 Ⅰ 2017 ] 【 语篇导读 】 三年前,作者对露营一无所知,也不认为自己会喜欢露营。然而后来有过几次露营的经历,作者和他的家人开始爱上了露营,甚至为露营购买了设备齐全的房车。作者认为露营是回归大自然的一种方式,也建议读者找到适合自己的回归自然的方式。 文章开头作者先指出自己曾经并不喜欢露营。 Passage 2 [课标全国 Ⅰ2017 ] 【 命题点 】 本空考查过渡句。过渡句在文章中起承上启下的作用。过渡句的位置分为两类:一类是在段落当中 ; 另一类位于段与段之间。高考试题中对过渡句的考查主要设在段落里。解决这类题时,考生应同等关注设空处前后的句子,即“瞻前顾后”,从而找出前后衔接,过渡自然的句子。 【 命题点 】 本空考查细节理解句。细节理解句出现在段落内部,通常考查段落内句子之间,特别是前后句之间的逻辑关系。解题时,考生应注意上下文中的细节信息,理清前后句之间的逻辑关系,从而锁定答案。 Passage 2 [课标全国 Ⅰ 2017 ] 本段介绍了作者经历上次旅行之后的改变,在那之后作者一家不仅多次露营,并且近期还购买了带有洗手间和嵌入式电视机的旅行房车。 Instead 一词表示前后句子之间的情况相反。 本段介绍作者对待露营的态度。 Passage 2 A. This time there was no tent. B. Things are going to be improved. C. The trip they took me on was a rough one. D. I was to learn a lot about camping since then, however. E. I must say that I have certainly come to enjoy camping. F. After the trip, my family became quite interested in camping. G. There was no shade as the trees were no more than 3 feet tall. [课标全国 Ⅰ 2017 ] Passage 2 1. D 【 解析 】 根据前文可知,三年前作者认为露营和自己无关,而后文中表明作者热爱露营,暗示此处作者对待露营的情感态度应该出现改变。 D 项中的 however 就起到了转折的作用。其次, If anyone had told me three years ago that I would be spending most of my weekends camping 暗示作者态度的转变就在三年前, D 选项中的 since then“ 自从那时起”和前文时间吻合。故选 D 项。 2. C 【 解析 】 根据后文 We slept in a tent, cooked over an open fire, and walked a long distance to take the shower and use the bathroom. 可知,作者第一次露营条件很艰苦, C 选项“ The trip they took me on was a rough one.” 中的 rough 暗示了这一点,符合语境。故选 C 项。 3. A 【 解析 】 根据前文 We slept in a tent, cooked over an open fire, and walked a long distance to take the shower and use the bathroom. 可知,作者第一次露营时住帐篷,露天生火做饭,走很远的距离去洗澡上厕所,条件很艰苦。而后文中 Instead, we had a popup camper with comfortable beds and an air conditioner. 说明作者第二次露营有床有空调。 A 选项“ This time there was no tent.” ,即“这次没有帐篷了”,暗示作者进行了第二次露营,而且条件比较好,符合语境。故选 A 项。 [课标全国 Ⅰ2017 ] Passage 2 [课标全国 Ⅰ 2017 ] 4. F 【 解析 】 根据后文 we bought a twenty-eight-foot travel trailer complete with a bathroom and a built-in TV set. There is a separate bedroom, a modern kitchen with a refrigerator. The trailer even has matching carpet and curtains. 可知 , 作者一家为了露营买了房车,里面设备齐全。既然花了这么大精力,说明作者一家人是喜欢露营的。 F 选项“ After the trip, my family became quite interested in camping.” ,即“那次露营之后,我的家人开始对它感兴趣”符合语境,故选 F 项。 5. E 【 解析 】 根据后文 It must be true that sooner or later, everyone finds his or her way back to nature. I recommend that you find your way in style. 可知,作者希望每个人能找到适合自己的回归自然的方法,而根据前文可知作者回归自然的方式就是露营。 E 选项“ I must say that I have certainly come to enjoy camping.” ,即“我必须得承认我真的开始享受露营”,既是对文章第一段中作者态度转变的一个总结,也很好地衔接了后文。故选 E 项。 700 分考法 完美应对 解题策略 解题步骤 解题策略 分析篇章结构 分析篇章结构、把握全文脉络是解题的关键。语篇通常由段落构成 , 所以分析篇章结构包括两个层次 : 一是分析段落之间的层次 , 也就是语篇层次 ; 二是分析每个段落内部的层次 , 即句际层次,尤其是选项与前后句之间的逻辑关系 , 是确定答案的主要依据。 策略 1 解题策略 策略 2 辨别语境线索 语境线索主要指反映上下文关系的衔接手段 , 如篇章结构、词语重现、逻辑关系、连接、指称、同构等。 词语重现是指词语的重复出现 , 但这里不是指词语的简单重现 , 而是指某一词语可能以不同词性、数、格、时态等形式出现 , 如 read, reading, reader, readers ; 还可能是以同义词、近义词甚至反义词等形式出现。 解题策略 逻辑关系是指上下文之间内在的、必然的联系 , 包括时间先后关系、因果关系等。 连接是指用连接词或连接语表明上下文之间的逻辑关系 , 如 and, however 。 指称是指用代词替代前文已出现的人物、事件、物品等 , 如 he, she, they 。 同构是指上下文使用了相同或类似的句式。 解题策略 策略 3 注意一些关键词 (1) 注意代词。代词是用来指代名词或句子的。做题时,一定要注意句中出现的人称代词或指示代词,通过代词在句中所作的成分推断出它指代的成分的类型,进而从选项中找到答案。 解题策略 (2) 注意特殊疑问词。如果选项中或设空处前出现特殊疑问词,一定要把这句话仔细读几遍,因为针对不同特殊疑问词的回答方式是不一样的。比如对 why 的回答,要有 because 等表示原因的词;对 when 的回答,要有表示时间的状语;对 where 的回答,要有表示地点的状语;对 how 的回答,要有表示方式或程度的状语等。 解题策略 (3) 注意连接词或短语。 ①因果关系: so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 等; ②并列关系: first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next,then…; in the first place, in the second place,…; for one thing, for another… 等; 解题策略 ③转折关系: but, however, nevertheless, nonetheless, instead, though, yet, on the contrary, by contrast, conversely, otherwise 等; ④递进关系: also, further, furthermore, moreover, in addition, what’s more, not only… but also… 等。 解题步骤 步骤 1 通读整篇文章 对文章进行快速浏览,把握段落语脉,寻找主题句,理出文章的中心,掌握文章结构及文章大意。 注意文章的开始与结束段落,尤其是文章首段及末段的首尾句,因为“开门见山”与“结尾总结”为常见的写作方式。首段的首尾句很可能是全文的主题所在,并简要指出文章的写作思路,有时甚至会以提纲的形式呈现。 解题步骤 步骤 2 详读段落 在短时间内,找出每段内容的关键词,注意关键词之间的关系。将所有句子按意义分出层次,再分析各层次之间的关系,明确各段的主题句或主旨大意。 解题步骤 步骤 3 步骤 4 通读复检 将所选答案代入文中,再次通读全文,重点检查逻辑关系。 明确各选项的含义,抓住其关键词,根据文章整体结构与具体内容,将选项填入文中。填写时尤其要注意各选项的句子衔接手段及句中的衔接标志词。 定位选项
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