2017高考病句专题训练

2017高考病句专题训练

‎2017年高考 语文病句专题训练 病句六类型：‎ ‎（一）语序不当 ‎①多项定语排列顺序不当 ‎ 多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照语法规则排列，如果排列不当，就会出现语病。多项定语的正确次序一般是（从离中心语最远的算起）：‎ ‎①表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语;②表指称或数量的词或短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤表性质的名词或名词性短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 ‎ 例如:①她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 ‎ 正确次序应为：她是国家队的（表领属）一位（数进）有20多年教学经验的（动词性 短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。 ‎ 一般顺序：谁的＋多少＋动词短语＋形容词＋名词。 ‎ 例：她是我们学校的一位有20 年教学经验的优秀的语文女教师。‎ ‎②多项状语排列顺序不当 ‎ 多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语病。多项状语的排列次序，一般依照以下原则（从离中心语最远的算起）：‎ ‎①表目的或原因的介词短语;②表时间的词或短语;ƒ表处所的词或短语;④表语气的副词或表对象的介词短语;⑤表情态或程度的副词。另外，表对象的介词短语一般紧挨着中心语。‎ ‎ 一般顺序：时间＋地点＋范围＋情态＋对象。 ‎ 例：许多同学昨天在教室里都真情地为他流了泪。‎ ‎③关联词位置不当。〖两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；两个分句的主语不同时，关联词语在主语前边。〗‎ ‎④定语状语混淆，位置不当。‎ ‎⑤并列词语排列顺序不当。‎ ‎⑥分句间次序不当。‎ 句子顺序： (定语)主语[状语]谓语<补语>(定语)宾语 ‎ 示例：   (全体)同学[必须] 做 <完>(语文)作业。‎ ‎【练习】‎ ‎1、 考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。‎ ‎【答案】语序不当，“有人”与“陆续”互换位置。‎ ‎2、有些炎症，西药能治，中药照样能治。不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。‎ ‎【答案】“不仅”调到“中药”之后。‎ ‎3、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。‎ ‎【答案】“不是”位置不当，应把它放在“质量”前面。‎ ‎4、.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。‎ ‎【答案】语序不当，“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。‎ ‎5、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。‎ ‎【答案】句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生” ‎ ‎6、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。‎ ‎【答案】句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。 ‎ ‎7、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。‎ ‎【答案】句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。‎ ‎8、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。‎ ‎【答案】递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。‎ ‎9、这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。‎ ‎【答案】语序不当，“新老顾客倍受信赖的”应改为“倍受新老顾客信赖的”。‎ ‎10、英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。‎ ‎【答案】 “荚国一本杂志社编的《野性大地》不妥，语序不当，应改为“美国某杂志社编的一本《野性大地》摄影集”。‎ ‎11、看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到有一个没有出场的人物，那就是作者自己。‎ ‎【答案】语序不当，“活跃着的”与“那些”应互换次序。‎ ‎12、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。‎ ‎【答案】 “管理、抚育、保护和营造”应改为“营造、抚育、管理和保护”。‎ ‎（二）结构混乱 结构混乱主要指句式杂糅，高考常见的有三种情况：‎ ‎⑴两句混杂，既用这种说法，又用那种说法。例① 目前我公司中层以上的领导干部，都是“文革”后的大学毕业生担任的。（这句话的谓语就是用了两种说法，一种是“由……担任”，另一种是“是……毕业生”。用前一种，要在“是”后加上“由”；用后一种，则删去“担任的”。）‎ 常见易相互纠缠不清的两种结构：‎ ‎①本着……为原则（本着……原则；以……为原则） ②是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……） ③对于……问题上（对于……问题；在……问题上） ④深受……所欢迎（深受……的欢迎；深为……所欢迎） ⑤经过……下（经过……；在……下） ⑥原因是……造成的（原因是……；是由……造成的） ⑦是由于……决定的（是由于……；是由……决定的）⑧是因为……的原因（是因为……；……是原因） ⑨靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的） ⑩关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）‎ ‎⑵前后牵连，前一句话表述完，后一句却借前一语句的后半截开头，硬把前后两句连成一句。例②当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。（“真是难以形容”要另起一句，前边加上主语“这种感觉”。）‎ ‎⑶暗换主语，前半句话用的是一个主语，后半句却暗中换用另一主语。‎ ‎【练习】‎ ‎1．这个在1989年被评为全省先进生产单位的曙光电线厂的前身，是三个街道生产小组合并起来的。‎ ‎【答案】“的前身”与“合并起来的”删其一。‎ ‎2．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。‎ ‎【答案】因句式杂糅造成结构混乱。可说“深受……的欢迎”，也可说“深为……所欢迎”。‎ ‎3．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。‎ ‎【答案】在“本栏目”后加“是”，或将“进行的再创作”改为“进行了再创作”。‎ ‎4．美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内进行。‎ ‎【答案】杂糅，去掉“的申请时间”或句尾的“进行”。‎ ‎5．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。‎ ‎【答案】“在三个春秋的编纂过程中”和“躬耕修典三个春秋”使用其中一种表述即可。‎ ‎6．他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。‎ ‎【答案】“不到一小时”前加“在”，或删去“的时间里”。‎ ‎7．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。‎ ‎【答案】句式杂糅，可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用“或”同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”。‎ ‎8．侵入我国的寒潮的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。‎ ‎【答案】“这要看……所决定的”句式杂糅，可删除“所决定的”。‎ ‎9．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。‎ ‎【答案】前后表述脱节，前两个分句的主语是“罚没款”，而最后一个分句主语中的“其”却指代“政府执法部门”，为避免前后脱节，可将第一句的“的”改为“对”。‎ ‎10．一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。‎ ‎【答案】句子杂糅，“这是……所决定的”与“由……所决定的”两句杂糅。‎ ‎11．如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。‎ ‎【答案】如果用假设关系，就应去掉“时”。或者把“如果”改成“当”。‎ ‎12．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。‎ ‎【答案】属句式杂糅，删去“引起”。‎ ‎（三）搭配不当 辨析搭配不当类病句，尤其要熟练运用句法知识，善于提取句子主干，划分句子成分。‎ 搭配不当的主要类型有：⑴主谓搭配不当；‎ ‎ ⑵动宾搭配不当；‎ ‎ ⑶主宾搭配不当；‎ ‎ ⑷修饰语与中心词搭配不当；‎ ‎ ⑸一面与两面搭配不当；‎ ‎ ⑹关联词语搭配不当。‎ ‎【练习】‎ ‎1.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。‎ ‎【答案】“210辆消防车”“放弃休假”主谓不搭配。‎ ‎2.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。‎ ‎【答案】“培养”与“失足青年”不搭配。‎ ‎3.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。‎ ‎【答案】“50万朵的花粉”，定语和中心词不搭配。‎ ‎4.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。‎ ‎【答案】“无论”与“和”不搭配。改“和”为“还是”或“或”。‎ ‎5.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。‎ ‎【答案】搭配不当。改“在……中”为“从……中”。‎ ‎6.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。‎ ‎【答案】“不管”与“都”不搭配，改用“尽管”。‎ ‎7.有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。‎ ‎【答案】主语“主旨”与谓语“描写”搭配不当，可将“描写”改为“表现”。语序不当，“而不是用明白晓畅的文字直接揭示出来”移到句末。‎ ‎8.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。‎ ‎【答案】“塑造”与“巨大的人格力量”不搭配，应为“塑造”“伟大的人格形象”‎ ‎9.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。‎ ‎【答案】“看到……乡音”动宾不搭配。‎ ‎10.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。‎ ‎【答案】“好坏”为两方面，而“用了……用了……用得是地方”是一方面，前后呼应不当，应在后三句中加上表两面的“是否”，即“是否用了……是否用了……用得是否是地方”‎ ‎11.她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。‎ ‎【答案】主语“歌声”与谓语部分搭配不当，改为“歌”。 （“焕发……芳香”搭配不当，应改为“散发……芳香”）‎ ‎12.21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。‎ ‎【答案】搭配不当，“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，应在“在于”后加上“是否”。‎ ‎（四）成分残缺或赘余 成分残缺包括：①主语残缺 ‎ ②谓语残缺 ‎ ③宾语残缺 ‎ ④介词残缺 成分赘余则是成分累赘多余，造成重复啰唆，影响表达简明效果的一种语病；常见的有主语、谓语、宾语等成分及助词“的” 赘余的情况。‎ ‎【练习】‎ ‎1. 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。‎ ‎【答案】缺主语，删“经过”，或改“才使他”为“他才”。‎ ‎2．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？‎ ‎【答案】缺主语，删去“对于”让“现象”做主语。‎ ‎3．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。‎ ‎【答案】缺“推广”的宾语，在“喂猪’后加“经验”或“技术”。‎ ‎4．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。4.重复多余，“分外”与“多了”只能用其一。‎ ‎5．应聘的外国专家的正式工资应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。‎ ‎【答案】删去“而不低于试用期工资”。‎ ‎6.公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。‎ ‎【答案】成分残缺造成的不合逻辑，在“童话故事”的后面加上“的艺术品”。‎ ‎7.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。‎ ‎【答案】成分缺漏，①“进入”后面应有“的阶段”这类的词语，②最后分句的主语就是“产权的归属和利益的分成”。‎ ‎8.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。‎ ‎【答案】滥用介词造成主语残缺；将介词“对”删掉，让 “法律水平”作主语。‎ ‎9.曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。‎ ‎【答案】谓语残缺，宾词“重任”缺少了谓语动词“担当”。‎ ‎10.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。‎ ‎【答案】“十几万元左右”语义重复，删去“左右”。‎ （五） 表意不明 表意不明的表现主要是指代不明和歧义。‎ 产生歧义的原因主要有：①多义词造成（那本书是黄色的；‎ ‎ ②语序不当造成（两个学校的老师都来了） ‎ ‎ ③停顿划分不同造成（小华找不到爸爸妈妈很焦急）‎ ‎ ④语境不足缺乏必要的限制造成（开刀的是他父亲）‎ ‎【练习】‎ ‎1．他叙述了一个未成年的工人的女儿误入歧途的故事。‎ ‎【答案】语序不当造成歧义，“工人的”移至“未成年”前。 ‎ ‎2．粮库主任的失职，使四十吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。‎ ‎【答案】“并”后加“令他”。‎ ‎3．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。‎ ‎【答案】“在古代”这个介词结构一直管到句末造成歧义。既是“音乐作品”，“在古代”当然能“演唱”；不能“演奏”“演唱”的是“今天”，原因是“没有乐谱资料”“只有文字记载”，故在“既” 前加“到现在”之类的限制性词语。‎ ‎4．县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。‎ ‎【答案】“15日前去”有歧义，可能是“15日/前去”，也可是“15日前/去”。‎ ‎5．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。‎ ‎【答案】“他”有歧义：是代“嘉宾”，还是另指一个人？可改为“……将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾”。 ‎ ‎6．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。‎ ‎【答案】“和”词性不清，造成歧义。“和”若为连词，存钱的为“他”一个人； “和”若为介词，存钱的就也有“副总经理”一份。‎ ‎7．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。‎ ‎【答案】词序不当造成歧义。“几个学校的领导”既可理解为同一学校的领导，也可理解为不同学校的领导。 ‎ ‎8．我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。‎ ‎【答案】缺少主语，造成歧义。在“手上”前加“张原”或“老人”。‎ ‎9．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。‎ ‎【答案】“气愤”的对象不明，在“揭发”后加“的”。 ‎ ‎10．从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增墓。‎ ‎【答案】“这”改为“那”，“范增”后加“的”。‎ （五） 不合逻辑 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。不合逻辑主要包括：自相矛盾，分类列举不当，不合事理，否定失当，强加因果，主客倒置等。‎ 多重否定的句子容易造成否定不当，要特别注意具有否定意义的词：不、没有、禁止、防止、终止、否认、推翻、排除、解除、免去、取消、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝，反问句式。‎ 注意：“无时无刻”是一重否定，意为“没有时刻”，“无时无刻不”等于“时时刻刻都”。‎ ‎【练习】‎ ‎1．该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。‎ ‎【答案】说“仿造名牌产品”或“制造伪劣产品”。‎ ‎2．过去，我们曾不加分析地批判了他在文艺创作上的某些观点。现在看起来，当时的批判是失之偏颇和慎重的。‎ ‎【答案】“和慎重”改为“不慎重”。‎ ‎3．他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。‎ ‎【答案】“享年”与“仍然健在”矛盾，改为“现年”。‎ ‎4．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。‎ ‎【答案】滥用否定词，使句意不合逻辑。“忌”“不可”，也就是“可”：“可恼怒”“可饱食”“可当风”。也与前面的“三忌”矛盾。删去三个“不可”。‎ ‎5．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。‎ ‎【答案】删去“不”。‎ ‎6．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？‎ ‎【答案】多重否定造成逻辑错误。否认不需要学，意思是要学，加上反问，成了“谁要学雷锋呢？”这显然不是原句的本意。改“否认”为“说”。‎ ‎7．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。‎ ‎【答案】“无时无刻”换成“时刻”或把“忘”改为“在”。“无时无刻”是一重否定，意为“没有时刻”，“无时无刻不”等于“时时刻刻都”。‎ ‎8．凡在科学研究上有杰出成就的人，都是在物质条件十分艰苦的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。‎ ‎【答案】用“凡”“都”，言过其实，以偏概全。‎ 规律总结：‎ 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺 五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 六、出现了代词，可能是语意不明、重复 七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当 十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱 十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复 十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当 十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑 十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)‎ 十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明 十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当