人教版语文二年级上册 语文园地五 导学案（表格式，2课时）

人教版语文二年级上册 语文园地五 导学案（表格式，2课时）

课 题 语文园地五 课型 新授课 执 教 课时 2 课时 教学目标 1、学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字锋、蜜、蜂、幕、慕、 抄、炒。感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱。 2、规范学生生字的书写。会写不同偏旁的生字。 3、认识了解成语的意思，会造句。 4、会用恰当的形容词去形容名词。 5、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。通过阅读古 诗，体会“静”的描写和突出。 教学重点、 难点 1、学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字锋、蜜、蜂、幕、慕、抄、 炒。 2、认识了解成语的意思，会造句。 教学准备 1、制作多媒体课件。（教师）2、制作生字词卡片。（学生） 教学过程 教师复备 一、识字加油站。 1 完成书本的连一连 2 拓展练习 你还能写出类似的字吗？小组合作，说一说。 二、字词句运用。 1、试着读一读，看谁能将这些成语读准。猜猜成语的意思。 2、你知道这些成语都在生活中的哪些地方运用吗？试着说一说。 3、用书上的成语造句。 4、请同学汇报。 5、拓展：我也会造句。 6 说说形容词搭配名词的原则和技巧，读一读。 7 拓展：我会换近义词填空（把书上的形容词换一换） 三、书写提示。会写生字观、呼、忙、如。 1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。 2、老师提示：（1）先看后写，才能减少修改次数，确保页面整洁。 （2）有些字，左右两边的宽窄差不多，写的时候要均衡。 3、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。 4、学生书写，老师巡视指导。 5、进行全班评比。 四、谈感受，说收获。 第二课时 一、谈下雪场景引入新课。 1、师：你们见过下雪吗？ 2、全班交流。 3、下雪的时候我们都在做什么？ 二、日积月累 1、出示课题《江雪》 2、指名朗读，同桌读，全班齐读。 3、请圈出不认识的字。 4、大概理解古诗的意思。 5、再读古诗，边读边体会。 6、古诗里哪些描写突出了雪后的安静？说一说。 课后反思：