小学六年级作文教学课件（13）给材料作文（智能鼠）

小学六年级作文教学课件（13）给材料作文（智能鼠）

——明确要求，写出新意 看到上面四幅图片你都想到了什么？ “设置情境训练” 洞庭湖地区正面临一场特大的灾难——21亿只老鼠轮番向当地 居民发起猛攻。一棒打去，能打死两三只；一铲子拍下来，能砸死 七八只。还有人干脆用平时捕鱼的抄网捉老鼠，一网能网住几公斤。 老鼠所到之处吃光了一切。在这万分紧急的情况下，科学家发挥了 他们的聪明才智，想象并发明了一种十分神奇的智能鼠，将用他们 来消灭老鼠…… 请你大胆想象，利用智能鼠，设计灭鼠方案。然后把你想象的 故事讲出来，比一比，谁的方法多，谁的方法巧妙，谁的故事最具 体。 快乐读题，明确要求 读懂材料， 明确要求， 大胆想象， 写出新意。 快乐读题，明确要求 1．先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那 一部分说给小组的同学听。（小组练说） 2．同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能 让老师和同学们共享你的快乐吗！（全班交流） 3．听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想， 他这样写好不好？ 《未来的狗语翻译器》 跨国时光隧道，穿越时空，“刷”……2050年……我来到郑州市sy实验室了， 拿出我少年时代就想发明的高科技，也是我11年的杰作——狗语翻译器。 它是一款时尚而方便的家庭型机器。与手掌大小相同，和纸板一样厚薄，有着圆 饼的形状，海蓝色的躯体。机器的左边是银灰色的屏幕，用来显示翻译的句子； 机器的右边有一个指甲盖大小的镜头，是小狗的视频；镜头的下面，是一排墨绿、 圆柱形状的按钮，有open、close、sleep等键。机器右侧边，还有一个耳机孔， 可以像随身听一样，不仅小巧玲珑，还便于携带。 你家里若是养着小狗，你想知道小狗都向你表达什么，就可以拿出机器，摁 open键，将机器打开，用镜头对准小狗，然后摁ok键，在摁sleep键，就不用再 去管它。它会像冬天的松鼠处在睡眠状态，也不费一点儿电。要是听到被确定的 小狗的叫声，就会自动进行录音，经过三秒钟翻译时间，那微笑的内存音像就会 像人一样清脆地喊：“亲爱的主人，小狗的语言已被我翻译过了，请您看吧！” 快乐欣赏，借鉴写法 如果你不想看了，还可以直接摁say键，他就会自己说出被翻译的句子。比如小 狗饿了，“汪汪”叫两声，翻译器就会告诉你小狗的话已经翻译过了，你若不想 看，就摁say键，他就会说：“主人，我饿了，我饿了！” 有了我的这个发明，世界上的小狗就不会那么可怜了，怎么叫主人也不知道 什么意思。现在，小狗叫两声，主人就可以知道小狗表达的是什么意思了，不会 再出现小狗着急，主人无动于衷的现象了。 可爱的小狗们，你们等着吧，过不了多少年，我就会发明创造出这种神奇的 狗语翻译器，到时候你们就自由快乐啦！ 1、本文的主要内容是什么？ 2、翻译器的外型是什么样的？用“------”在 文中标出来。 3、翻译器的主要功能有哪些？用”______” 在文中画出来。 4、文章哪部分写得最具体？ 借鉴写法 A．文章的中心是什么？（要有积极意义） B．故事按什么顺序写？（你的习作还可以按事情发展顺 序、按地点变换顺序、按不同内容分类等顺序来写。） C．文章的开头有什么好？（你的文章开头可以采用“造 悬念”、“开门见山”、“引用名言”等方法。） D．哪些内容是重点，写得详细？（你的习作中，要把灭 鼠经过写详，注意把智能鼠的语言、动作、神态、加上 自己的想象写具体、生动。） “词语超市” 同学们想到了与这篇习作有关的哪些词语？ （广泛发言） 昂首阔步 横冲直撞 喜上眉梢 甜言蜜语 能言善辩 快乐积累，奠定基础 智能鼠神采飞扬地大喊：“兄弟们，你看我 给你们带什么来了，这可是我从桂香村里偷来的 大蛋糕，大家快来品尝一下这美味的食品吧！” 老鼠们听了，高兴得手舞足蹈，立刻把智能鼠围 了水泄不通。智能鼠心里乐开花，表面却装模做 样地说：“别急，别急，大家都有份。” 佳句选登1 10分钟后，老鼠们都狂歌劲舞起来。智能鼠 哈哈大笑说：“哈哈，你们这群笨老鼠，傻老鼠， 这哪是什么三维果，而是摇头丸，你们罪有应 得！”说完，它从口袋里拿出基因转变器，给每 只老鼠按了一个，把这群害人精都变成了智能鼠， 它们一齐高喊着口号：“消灭老鼠，为民除害！” 佳句选登2 智能鼠笑容满面地进了鼠洞，一群老鼠正在 七嘴八舌地议论去哪儿玩。智能鼠故做兴奋地对 “鼠兄鼠弟们”说：“最近我找到了风水宝地， 你们想去吗？”老鼠们争先恐后地举手说：“想， 想！”智能鼠一边暗喜，一边点头说：“好，我 现在就带你们去。”老鼠们高兴地手舞足蹈。智 能鼠带着“伙伴们”去了那个所谓的“风水宝 地。” 佳句选登3 同学们的表现都非常棒！用智能鼠消 灭老鼠，为民除害，设计巧妙。把你们 的好方法写出来，让大家一起分享，那 该多好啊！ 必须读懂材料； 多角度、多方面地分析材料； 必须与材料“保持一致”； 想象大胆而合理； 叙述具体而真切。 快乐构思，完成初稿 “具体要求” （1）文章开头可以采用“造悬念”、“开门见山”、“引用名言”等 方法。 （2）文中的灭鼠经过应该详写。 （3）注意把智能鼠的语言，动作、神态、加上自己的想象写具体、生 动。 （4）结尾要写出自己得到的其启示或明白的道理、受到的教育等。 智能鼠 开头：造悬念”、“开门见山”、“引用名言” 经过：详写灭鼠经过 （智能鼠的语言，动作、神态、加上自己的想象写具 体、生动。） 结尾：写出自己得到的启示或明白的道理、受到的教育等 习作欣赏 A．朗读自己认为最精彩的地方。 B．把自己的精彩之处用简洁的词语记下来。 C．你认为保持了自己习作的优点，画一颗星。你 认为比过去有提高、有创新，画两颗星。 欣 赏 建 议 A．展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式 自由。 B．用简洁的词语把精彩点写下来。请画上两 颗星。 赏 识 建 议