2020年秋部编版五年级语文上册 14 层次段落提分卷

2020年秋部编版五年级语文上册 14 层次段落提分卷

2020 年秋部编版五年级语文上册 14 层次段落提分卷 班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、阅读短文，完成练习。(30 分) 松树的风格 松树自古以来，多少人就(歌颂 赞颂)过它、赞美过它，把 它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬 仰)之心。 你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只 要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落 的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的。总之，只要 有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮 茁壮) 地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹 不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是 一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我每看到 松树敬意便油然而生的原因之一。 我对松树怀有敬意更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。 松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可 以制挥发油，松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原 料；松树的根、枝和叶子又是很好的燃料。更不用说在夏天，它 用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑 夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之，为了 人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求人的甚少， 给予人的甚多，这就是松树的风格。 1．读短文，用“√”标出括号里合适的词语。(8 分) 2．用简短的话概括每个自然段的段意。(9 分) 第一自然段：________________________________________ 第二自然段：________________________________________ 第三自然段：________________________________________ 3．这篇短文运用了____________的手法，借________赞美了具 有____________和____________精神的人。(8 分) 4．第三自然段是采用( )的结构方式来写的。(5 分) A．总—分—总 B．先总后分 C．先分后总 二、按要求完成练习。(34 分) 1．班主任不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。有的同学拿 出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了起来； 那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地看起来； 还有的早已翻开了歌词本，忘情地哼了起来。突然，班主任 来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地教训了我们， 我们都感到很惭愧。 (1)请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。(8 分) (2)这段文字是按照( )来组织材料的。(6 分) A．事情发展的顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 2．街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草焕发 出了绿色。街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满了晶 莹的露珠，桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。解冻的 河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似的身影从河面上掠 过。 (1)请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。(9 分) (2)这段文字介绍了初春的哪些景物？(11 分) __________________________________________________ 三、阅读短文，完成练习。(36 分) 爱因斯坦的故事 ① 爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究， 常常从一点儿小事中受到启发。 ② 有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯 子，一步一步爬上去。突然，他想起了一个问题，沉思起来，忘 了自己在做什么。结果，他猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后， 他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物 体总是沿着阻力最小的线路运动的。想到这里，他马上站起来， 一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的想法记下来。这对他正在研 究的问题——相对论有很大的启发。 ③ 爱因斯坦在物理学上取得了伟大成就，在世界上获得了 很高的荣誉，但他从来不图虚名、不爱金钱，生活一直很艰苦简 朴。 ④ 有一年，比利时王后邀请他去访问比利时，为了迎接他， 比利时特别组织了一个欢迎委员会，准备到火车站隆重地迎接 他。 ⑤ 火车到站以后，爱因斯坦避开了欢迎的人群，拎着一个 小皮箱，徒步向王宫走去。欢迎的人们一直等到旅客走光了，也 没迎接到爱因斯坦，只好向王后报告情况。 ⑥ “什么？你们没接到贵宾？”王后着急地问。 ⑦ “我们在火车到站之前就等着，直到人走光了也没看见 爱因斯坦。”欢迎委员会的人说。 ⑧ “你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。” 王后吩咐道。 ⑨ 于是，欢迎委员会的人马上分散行动，到各处寻找。最 后，在大街熙熙攘攘的人群中发现了一位头发灰白蓬乱的老人 ——爱因斯坦。他们只得和他一起步行到王宫。 ⑩ 比利时王后奇怪地问他：“您为什么不乘我派去接您的 车子呢？” ⑪ “我觉得这样步行比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着 回答。 (有改动) 1．用“‖”把这篇文章分为两段，并写出段意。(6 分) 第一段：____________________________________________ 第二段：____________________________________________ 2．根据意思写词语。(6 分) (1)不要求与实际情况不相符的名声。 ( ) (2)形容人来人往，非常热闹。 ( ) 3．第④到⑩段讲了一件事，请用简要的语言写出来。(9 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4．概括段落大意的方法有很多，这篇文章概括段落大意的方法 是( )。(6 分) A．摘句法 B．取舍法 5．爱因斯坦能成为世界上伟大的物理学家，原因是什么？(9 分) ____________________________________________________   14 层次段落提分卷 一、1． 2．“我”对松树总是怀有敬仰之心。 松树的生命力强。 松树具有自我牺牲的精神。 3．借物喻人 松树 坚强品格 无私奉献 4．A 二、1．(1)班主任不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。‖有的同 学拿出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了 起来；那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地 看起来；还有的早已翻开了歌词本，忘情地哼了起来。‖突 然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地 教训了我们，我们都感到很惭愧。 (2)A 2．(1)街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草焕 发出了绿色。‖街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满 了晶莹的露珠。桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。‖ 解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似的身影从河 面上掠过。 (2)初春的街景 初春的街心花园 初春的河流 三、1．①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ⑪ 爱因斯坦遇事爱思考、研究，常常从一点儿小事中受到启发。 爱因斯坦不图虚名、不爱金钱，生活一直很艰苦简朴。 2．(1)不图虚名 (2)熙熙攘攘 3．比利时王后邀请爱因斯坦去访问比利时，准备隆重地迎接他， 爱因斯坦居然步行到了王宫。 4．A 5．因为他遇事爱思考，而且不图虚名、生活简朴。