- 2021-05-23 发布 |
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文档介绍
2018年九年级数学中考复习计划
2017-2018学年九年级中考数学复习计划 一、第一轮复习(3月1日—4月15日)(课本系统知识复习) 1、扎扎实实地夯实基础。使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 2、中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不脱离课本。 3、不搞题海战术,精讲精练。 4、定期检查学生完成的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。 5、注重思想教育,不断激发他们学好数学的自信心,并创造条件,让学生体验成功的快乐。 6、注重对尖子的培养。在他们解题过程中,要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意,注重逻辑关系,力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学,培养解题技巧,提高灵活度,使其冒“尖”。 7、具体做法:(31节课件配套31套跟踪突破) (1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的概念、公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。特别是选择题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误选。因此,要把教材中的概念整理出来,列出各单元的复习提纲。通过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象,对容易混淆的概念要彻底搞清、不留后患。 (2)过基本方法关。如,待定系数法求二次函数解析式,配方法,换元法等,在复习时应进行强化训练.不要把大量的时间放在解偏题难题上。偏题难题有着优势的一面,提高学生的解题技巧,增加多种解题思路,却往往偏离了要求。偏难题让学生没有自信,思维是越走越偏,远离教材知识点往往是浪费时间,收效不高。 (3)过基本技能关。如:基本计算能力;统计分析能力;识图能力 (4)复习时教师要认真研究教材,摸清初中数学内容的脉络,开展基础知识系统复习。复习要立足于课本,从教科书中寻找中考题的“影子”。尽管近年来中考数学有许多新题型,但所占分值比例较大的仍然是传统的基本问题。许多试题取材于教科书,试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的,所以在复习的第一阶段,应以新课程标准为依据,以教科书为蓝本进行基础知识复习。 (5)教师要通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法,对例、习题能举一反三,触类旁通,变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。 (6)要定期检测,及时反馈。练习要有针对性的、典型性、层次性不能盲目的加大练习量。要定期检查学生完成的作业。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,因材施教,全面提高复习效率。 二、第二轮复习(4月16日—5月15)(热点专题突破)(26套专题训练,10套选择填空限时训练,10套中档题限时训练,八套达标测试) 1、第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;抓重点内容,适当练习热点题型。这些中考题大部分来源于课本,有的对知识性要求不同,但题型新颖,背景复杂,文字冗长,不易梳理,所以应重视这方面的学习和训练,以便熟悉、适应这类题型。 2、第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。 三、第三轮复习(5月16日—6月20日)(重难点突破以及中考模拟) 1、重难点知识讲解、突破。 2、中考试题模拟。 附:复习进度计划表 复习章节 复习课题 课时安排 时间安排 第一章:数与代数 1.1实数 2 3.1---4.15 1.2整式 2 1.3分式 2 1.4二次根式 2 1.5一次方程(组) 2 1.6一元一次不等式(组) 2 1.7一元二次方程 4 1.8分式方程 2 1.9平面直角坐标系及函数 2 1.10一次函数 2 1.11反比例函数 3 1.12二次函数 4 模拟检测1 3 第二章:空间与图形 2.1角、相交线与平行线 2 2.2三角形 2 2.3特殊三角形 2 2.4解直角三角形 2 2.5四边形 2 2.6相似形 3 2.7圆 3 2.8图形变换 2 2.9视图、投影、尺规作图 2 模拟检测2 2 第三章:统计与概率 3.1统计 2 3.2概率 2 第四章:热点专题突破 4.1合情推理 2 4.16---5.15 4.2开放探索 2 4.3实践操作 2 4.4动态探究 2 4.5图表信息 2 4.6阅读理解 2 第五章:重难点突破及中考试题模拟 5.1重难点突破 4 5.16---6.20 5.2中考试题模拟 6 第四轮复习在老师的引导下做好易错题的订证。 时间:6、14---6、17查看更多