2019秋（重庆）人教版七年级语文第五单元 达标测试卷

2019秋（重庆）人教版七年级语文第五单元 达标测试卷

第五单元 达标测试卷 重庆专版•七年级语文 上(R版)　　时间：100分钟　满分：150分 一、语文知识及运用(30分)‎ ‎1．下列词语中加点词语读音正确的一项是(　　)(3分)‎ A．青春不该只是酸涩到苦的柠檬(líng méng)，还要有红茶来调味。‎ B．这里，逼人的朴素禁锢(jìng gù)住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。‎ C．每当夕阳西下，落日的余晖(yú huī)，为群山抹上了淡淡的红晕，又像一个个娇羞的新娘，让人频频回首，不忍离开。 ‎ D．看到她离去的身影，一种怅然(zhàng rán)若失的感觉袭上我的心头。‎ ‎2．下列词语中字形有误的一项是(　　)(3分)‎ A．污涩　　预警　　蜷伏　　畏罪潜逃 B．温驯　　鹦鹉　　假寐　　眈眈相向 C．栅栏　　断语　　写照　　据为己有 D．叮嘱　　俊俏　　嗔怪　　苫蔽成邱 ‎3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。‎ B．晚上，我悠闲地在公园里散步，看见明亮的路灯神采奕奕。‎ C．课间十分钟，班上的“开心果”张小双使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。‎ D．研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。‎ ‎4．为下列句子排序，意思通畅的一项是(　　)(3分)‎ ‎①应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来。‎ ‎②一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬。‎ ‎③仰天长啸，那动人肺腑的马嘶响彻夜空。‎ ‎④成千上万匹马聚集在一起，呼啸奔腾。‎ ‎⑤壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。‎ A．④⑤②③①‎ B．②⑤③①④‎ C．⑤④②①③‎ D．④②⑤③①‎ ‎5．根据语境，仿照画线句子，将下面的句子补充完整，使之构成排比句。(4分)‎ ‎________________，____________________，_______________________；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐 ‎；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。‎ ‎6．阅读下面一段话，回答问题。(6分)‎ 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。‎ ‎(1)本段文字节选自________(人名)创作的《____________》(作品)。(2分)‎ ‎(2)“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？(4分)‎ ‎7．综合性学习。(8分)‎ 元旦前，学校举行了“爱，在我身边”的系列教育活动，你所在的班级召开了相关主题班会，请你按要求完成下列任务。‎ ‎(1)为营造班会气氛，请你写一条标语张贴在教室里。(2分)‎ ‎(2)请你为本次班会设计至少三个活动环节。(3分)‎ ‎(3)你们班决定下午3点在教室召开主题班会，作为七年级(1)班班长的你前去邀请政教处的李主任来参加，见到李主任，你将怎样说？(3分)‎ 二、古诗文积累阅读(25分)‎ ‎(一)8.古诗文积累填空。(共10分，每空1分)‎ ‎(1)________________________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词(其一)》]‎ ‎(2)何当共剪西窗烛，________________________。(李商隐《夜雨寄北》)‎ ‎(3)________________________，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)‎ ‎(4)幸甚至哉，____________________。(曹操《观沧海》)‎ ‎(5)________________________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎(6)客路青山外，____________________。(王湾《次北固山下》)‎ ‎(7)《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：_________________‎ ‎__________，________________________。‎ ‎(8)《十一月四日风雨大作(其二)》中诗人将现实与梦境结合的诗句是：__________________________，________________________。‎ ‎(二)阅读下面的文言文，完成9－12题。(15分)‎ 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。‎ 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。‎ 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。‎ 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。‎ 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。‎ ‎9．解释下列加点的词语。(4分)‎ ‎(1)缀行甚远　____________________‎ ‎(2)苫蔽成丘　____________________‎ ‎(3)目似瞑　____________________‎ ‎(4)狼亦黠矣　____________________‎ ‎10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)‎ ‎(1)屠乃奔倚其下，弛担持刀。‎ ‎(2)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。‎ ‎11．选出对文章内容理解错误的一项(　　)(3分)‎ A．“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。‎ B．“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表明屠户在无法再退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。‎ C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的愤怒之情。‎ D．“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明屠户恍然大悟，认识清楚了狼奸诈的本性。‎ ‎ 12.读下面的材料，思考：同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？(4分)‎ 链接材料：两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！(选自《聊斋志异·牧竖》)‎ ‎【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：同“刨”。兽类用足刨地。③奄奄：气息微弱的样子。‎ 三、现代文阅读(40分)‎ ‎(一)阅读下面文章，完成13－16题。(20分)‎ 对一只蝴蝶的关怀 李汉荣 ‎①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和一个小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两枝柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小的“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。‎ ‎②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在夏天的原野上。‎ ‎③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了夏天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外，在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向夏天深处，通向万物深处，通向心灵深处。‎ ‎④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害，并不是太关心。即使关心，也不是感同身受和倾力相助；即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的“沙尘暴”？‎ ‎⑤‎ 那两个可爱的孩子，他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心的。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。‎ ‎13．文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。(6分)‎ ‎①________________→②________________→③________________‎ ‎14．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？(4分)‎ ‎15．文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？(4分)‎ ‎16．读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？(6分)‎ ‎(二)阅读下面的材料，完成17－21题。(20分)‎ ‎【材料一】图腾崇拜是一种古老的意识，产生于氏族和部落社会。在某些崇拜图腾的民族中，人们认为犬与自己的氏族有血缘关系。很多神话认为，人类学会种植粮食作物是狗的功劳，是狗从天上取回粮种，养育了人类。所以某些地方在每年粮食作物收获时，做出的第一锅米饭要先喂狗。我国西南许多少数民族的“尝新节”“新米节”都与此类犬的神话传说有关。崇狗、敬狗是这些民族特有的风俗。‎ ‎【材料二】狗与人类关系之密切是其他动物难以相比的。据说，狗是人类最早驯化的动物之一，是人类患难与共的朋友，被认为是通人性的动物，它对人类特别忠诚，因而具有忠贞不渝的意义。“牧羊犬三千里寻主”“义犬救主”等例子很好地说明了这一点，“犬马之劳”也就用来比喻做事忠心耿耿。一些地方，人死后会以饲养的家犬殉葬，人们认为少了狗的引导，亡灵就难返家园。‎ ‎【材料三】养宠物狗逐渐成为一种时尚，但在相关法律不完善的今天，养宠物狗的负面影响也随之而来：在许多公众场合，人们不得不小心翼翼地躲避着随处可见的“地雷”‎ ‎；在夜间，熟睡的你可能会被一阵阵犬吠惊醒；更有甚者，在有些地方人们还得拿起“武器”面对街头恶犬锋利的牙齿……虽然政府会在其中扮演好自己的角色，甚至会有城管“全副武装”地去打狗，但这些现象仍难以根除。‎ ‎17．下列表述，不符合以上材料内容的一项是(　　)(3分)‎ A．崇狗、敬狗是我国西南许多少数民族特有的风俗。‎ B．很多神话认为是狗从天上取回粮种，养育了人类，所以某些地方在每年粮食作物收获时，做出的第一锅米饭要先喂狗。‎ C．据说，狗是人类最早驯化的动物之一，“牧羊犬三千里寻主”“义犬救主”等例子都说明了狗对人类的忠诚。‎ D．养宠物狗逐渐成为一种时尚，政府扮演好了自己的角色，已经根除了养宠物狗的负面影响。‎ ‎18．结合【材料二】，说说人类与狗关系密切的原因。(4分)‎ ‎19．阅读以上材料，你认为犬文化对中国人有哪些意义？(4分)‎ ‎20．2018年是农历戊戌年，是狗年。请你为狗年春节写一副对联。(4分)‎ ‎21．联系实际，谈谈你对养宠物狗的利弊的看法。(5分)‎ 四、作文(55分)‎ ‎22．以下两题选做一题。‎ 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。‎ ‎(1)“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一颗叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一种敢于认识过去的错误而感觉痛心的情感体验。‎ 请以“忏悔”为话题，写一篇文章。‎ ‎(2)眼泪，是无声的，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜说之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是失败时的心酸之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！‎ 请以《无声的眼泪》为题，写一篇文章。‎ 第五单元达标测试卷 一、1.C　点拨：A.“柠檬”应读“níng méng”；B.“禁锢”应读“jìn gù”；D.“怅然”应读“chàng rán”。‎ ‎2．D　点拨：“苫蔽成邱”应为“苫蔽成丘”。‎ ‎3．B　点拨：神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。用在此处不合语境。‎ ‎4．B　点拨：注意文段中的逻辑顺序，由一匹马到一群马，再到成千上万匹马。‎ ‎5．示例：如果是小草　就不要羡慕大树的伟岸参天　你依然可以在花丛下透出绿意 ‎6．(1)吴承恩　西游记 ‎(2)铁扇公主(罗刹女)。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。‎ ‎7．(1)示例：爱与我们同行，爱在我们左右。‎ ‎(2)示例：①播放歌曲《爱的奉献》，主持人在歌声中致开场白。②每名学生讲述发生在自己身边的“爱的故事”。③制定“爱在行动”的活动创意书。④班主任总结，全班同学合唱歌曲《让世界充满爱》，班会结束。‎ ‎(3)示例：李主任，您好！我是七年级(1)班的班长，受全班同学的委托，邀请您来我班参加下午3点召开的“爱，在我身边”的主题班会，期待您的莅临指导。‎ 二、(一)8.(1)自古逢秋悲寂寥　(2)却话巴山夜雨时 ‎(3)河流大野犹嫌束　(4)歌以咏志　(5)我寄愁心与明月 ‎(6)行舟绿水前　(7)学而不思则罔　思而不学则殆 ‎(8)夜阑卧听风吹雨　铁马冰河入梦来 ‎(二)9.(1)连接、紧跟。　(2)覆盖、遮盖。‎ ‎(3)闭上眼睛。　(4)狡猾。‎ ‎10．(1)屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。‎ ‎(2)禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。‎ ‎11．C ‎12．示例：更赞同屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而牧竖“杀狼”则是出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。(言之有理即可)‎ ‎【链接材料译文】有两个牧童进山发现狼窝，窝里有两只小狼，他们商量好每人捉一只小狼，分别爬上一棵树，(两树)相距数十步。不一会儿，大狼回来了，进入狼窝发现小狼不见了，神情非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄、耳，故意让它痛嚎；大狼听到后，抬头望去，愤怒地跑到树下，狂叫不已，还用 爪子抓树皮。这时候另一个牧童在另一棵树上如法炮制，令小狼急促地嚎叫起来；大狼停止嚎叫，到处张望，发现了小狼，于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。第一棵树上的牧童又让小狼哀嚎，大狼又转身扑过去。大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得也慢了，声音也小了；过了一会儿，大狼奄奄一息地僵卧在地上，很久都不动弹。牧童从树上爬下来一看，大狼已经断气了！‎ 三、(一)13.①用柳条和蝴蝶发卡营救蝴蝶 ‎②帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜 ‎③搭建“避难所”保护蝴蝶 ‎14．动作描写和心理描写。表现了小男孩和小女孩的机智、善良、 纯真。‎ ‎15．议论。赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。‎ ‎16．示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。‎ ‎(二)17.D　点拨：D项对应【材料三】，原文是“虽然政府会在其中扮演好自己的角色……但这些现象仍难以根除”，选项中“已经根除”表述有误。‎ ‎18．①狗通人性，与人类患难与共；②狗对人类特别忠诚，具有忠贞不渝的意义。‎ ‎19．①犬文化是一种图腾崇拜；②崇狗、敬狗是对丰收的一种感恩；③中国人崇尚忠诚的品德；④犬文化和人们的生活息息相关。‎ 点拨：【材料一】说明犬文化是一种图腾崇拜，很多神话认为人类学会种植粮食作物是狗的功劳，崇狗、敬狗是对丰收的一种感恩。【材料二】说明狗具有忠诚的品格，且与人们的生活息息相关。‎ ‎20．示例一：鸡鸣盛世山河溢彩；狗吠升平岁月流金。‎ 示例二：鸡司晨，晨曦绽放报春早；犬守夜，夜静平安入梦香。‎ ‎21．示例一：养宠物狗有利。宠物狗能够陪伴主人，温暖主人的心，让主人不会感到寂寞；可以充当你最好的朋友，在你伤心的时候它会安静下来，默默地陪着你；与宠物狗的互动还能够帮你减轻日常生活中的压力。‎ 示例二：养宠物狗弊大于利。因为宠物狗饲养者管理不当时，易发生宠物狗咬人、伤人的事件；如果宠物狗饲养者环保意识较差，会对环境造成污染；饲养宠物狗也可能会影响邻里关系；社会上存在宠物狗被遗弃的现象；宠物狗可能会感染疾病，威胁人类的生命健康。‎ 四、22.思路点拨：‎ ‎(1)写作时要注意两点：一要展示良好的精神风貌，忏悔不是丑恶的延伸，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的；忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的升华；忏悔不是耻辱，因为真诚的忏悔能够成为生命的力量。我们要巧妙地将这些情感融入具体的事例中。二要寻找新颖独特的构思，想构思出彩，先要让忏悔的内容与众不同。如忏悔是因为你无法给予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常；忏悔是因为你在取得成功时却漠视了他人的存在，这种内容就与众不同。这样的立意才会高人一筹。‎ ‎(2)写作时应该选择好流泪的场合，最好在文章最后随着情感的高潮而让眼泪自然流淌。尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友情、师生情等方面选材，尽量选择人生转折的关键点来写。‎ 例文略。‎