2020年安徽省芜湖市中考语文二模试卷

2020年安徽省芜湖市中考语文二模试卷

‎2020年安徽省芜湖市中考语文二模试卷 一、语文积累与综合运用（35分）‎ ‎ ‎ ‎1. 在横线上填上合适的诗文名句 ①________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语•子张》） ②金樽清酒斗十千，________。（李白《行路难》） ③浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲》） ④________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） ⑤要想远离喧嚣，不必退避山林，陶渊明认为“________”（《饮酒（其五）》）即可。 ⑥家国情怀，是诸葛亮“________，奉命于危难之间”（《出师表》）的勇敢担当；是杜甫“白头搔更短，________”（《春望》）的愁苦焦虑；是陆游“________，________”（《十一月四日风雨大作》）的老骥雄心；是艾青“为什么我的眼里常含泪水？________”（《我爱这土地》）深情告白…… ‎ 一．初中阶段我们学了很多种阅读方法，请运用所积累的知识，完成下列小题．（10分）‎ ‎ ‎ ‎ 采用速读的方式，可整体感知文章内容。以下对《海底两万里》的描述有误的一项是（ ） ‎ A.诺第留斯号“潜艇从太平洋出发，尼摩船长他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。‎ B.《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底两万里环球旅行的故事。‎ C.《海底两万里》是科学和幻想碰撞的产物，也是一部出色的悬念小说。画面多姿多彩，气象万千，故事曲折惊险，环环相扣，很有可读性。‎ D.小说中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰。“亚伯拉罕•林肯“号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。‎ ‎ ‎ ‎ 经典作品宜精读细读，可适当批注。明末清初文学评论家金圣叹这样点评《水浒》人物语言：“一样人，便还他一样说话”。据此，请在横线上填写相关人物姓名。 ①问戴宗道：“这黑汉子是谁？”________ ②陪着笑脸说：“差拨小哥，些小薄礼，休言轻微。”________ ③答道：“洒家心已成灰，不愿为官，只图寻个净了去处，安身立命足矣。”________ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读《骆驼祥子》两段摘选，请你任选一段做批注。 ①祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个比较有自由的洋车夫……从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。……（节选自第1章） ②他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。（节选自12章） ‎ ‎ ‎ ‎ 经历了千年历史风雨的积淀和洗礼，我国很多城市仍保留着昔日的韵味和情致，并与现代文明交融，显出别样的风情。 ‎ ‎（1）【辨事物 说名称】根据所给的人物风情等提示语，分别写出历史文化名城的名称。 ‎ ‎①前不见古人，后不见来者 蓟门烟树 孟姜女 城市名称：‎ ‎________‎ ‎②两堤花柳全依水，一路楼台直到山 夫差 五猖会 城市名称：‎ ‎________‎ ‎ ‎ ‎（2）【游城市 填古诗】诗人李琦说：“有诗人的城市就是一座好城”，很多文人墨客写过很多关于城市的诗词。下面是唐代诗人王维赞美襄阳的五言律诗《汉江临眺》，请运用律诗相关知识，将所给六句诗填写在横线上，使之成为一首完整的七言律诗。排序正确的一项是（ ） 楚塞三湘接，_____．______，______。 _____，______．_______，留醉与山翁。 ①波澜动远空 ②郡邑浮前浦 ③江流天地外 ④荆门九派通 ⑤山色有无中 ⑥襄阳好风日 A.④③⑤②①⑥ B.⑥②④③⑤① C.⑥④⑤①③② D.④②①③⑤⑥‎ ‎ ‎ ‎（3）【获经验，谈感悟】 利用传统街区发展经济，我国许多城市决策者A趋之若骛，大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，以增加城市的影响力，招徕商家和顾客（特别是游客）。充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，B无可非议。 但是在对传统街区新意迭出的“打造“中，产生了C形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、D名存实亡的悲剧，令人痛心。________。所以，传统街区要慎言“打造”。 ①文段中有错别字的一个词语是________，应改为________。 ②文段中加点的成语使用有误的是________，应改为________。 ③文中画横线的句子有语病，正确的表述应为：________‎ ‎ ‎ ‎（4）【最芜湖 我推荐】一个城市的名片，要能体现当地文化特色，增强城市人文气息，又要能创造经济价值，从而树立城市品牌形象，提高知名度。根据你的生活阅历，你认为什么最能代表芜湖，可以“打造”成为芜湖名片？请写一段推荐语，并注明理由。‎ 二、阅读（55分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读丁立梅的《花都开好了》完成各题。         ①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。         ②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。花都开好的时候，最是热闹，（ A ），像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。         ③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，（ B ‎ 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 ‎）的，母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远。         ④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来/带着兰花草/种在小园中/希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然/苞也无一个。”多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。         ⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。         ⑥花继续在开，爱，绵绵不绝。         ⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家红的梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开了。”         ⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。多美好！ ‎ ‎（1）将“星星点点”、“欢欢喜喜”分别填入文中括号内。 A________ B________‎ ‎ ‎ ‎（2）阅读全文，理清作者的写作思路，完成下列填空。 凤仙花开好了，时光靓丽如花→①________→期待兰花草开好，心中充满爱恋→②________→③________‎ ‎ ‎ ‎（3）结合上下文，解释第四段划线句子中加点词的含义。‎ ‎ ‎ ‎（4）立梅的散文语言清新、细腻、优美，请选择恰当的角度赏析第三段划线的句子。‎ ‎ ‎ ‎（5）阅读全文，说说本文为什么以“花都开好了”为题。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文字，完成下列各题。         【材料一】         （央视新闻 4月26日）今天，一到三年级小朋友正式开学啦！一大早，养正小学一组可爱的照片在家长群中刷屏：小朋友们戴着可爱的“一米帽”，开开心心上学去。         浙江新闻客户端记者联系上养正小学副校长洪峰，洪校长笑着解释说：“这确实是我们的创意，用我们的提倡的话来说就是：头戴一米帽、保持一米距。”上午，小朋友们戴着“一米帽”都很谨慎，有其他小朋友要靠近，就先提醒：“注意距离注意距离！”洪校长说，通过这样的方式让孩子们直观感受一米的距离，在佩戴体验的同时牢记“保持一米安全距离”，围绕“一米帽”学校还开展了防疫知识问答、介绍我和一米帽的故事，评选最喜爱的一米帽，以及说唱一米帽防疫拍手歌等等，旨在通过活动体验让孩子们养成良好的习惯。         【材料二】         保持距离，是时下疫情防控的现实要求，也是现代文明社会的基本讲究。即便没有病毒肆虐，在公众场合也应适当保持距离。比如，银行取钱、机关办事、车站买票等，举凡需要排队，尤其一凑近就有探取他人隐私之嫌的场合，都应疏密有度、有条不紊。         有个著名的美学原理叫“距离产生美”。一幅名画，两三米外欣赏妙不可言，硬贴近看，就是五颜六色和一堆麻点。与人交往也是如此，保持适当距离，会欣赏到对方的种种优点；走得太近，则会发现一堆毛病。更何况，每个人都需要私密空间，都有不想让人知道的大事小情。朋友之间，如果不分你我，看似亲密，其实脆弱，很可能因“越界“出现问题。反倒是一些始终保持不远不近、若即若离关系的朋友，能友谊长存。古人云“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，说的就是这个道理。（选自陈鲁明《请保持距离》，《北京日报》2020年4月28日）         【材料三】         《清平乐》背后的宋人生活情趣         张九龙         在历朝历代的官帽中，大概没有比宋代更博人眼球的。电视剧《清平乐》里，官员上朝时所佩戴的官帽，左右两边长长的翅子足有一米长。         关于其来历，有种绘声绘色的说法。宋太祖赵匡胤是武将出身，手下有一帮出生入死的兄弟。等到赵匡胤黄袍加身当了皇帝，兄弟们也个个加官晋爵。不过，这些平时随便惯了的兄弟，没从过去的角色中迅速转换过来，上朝时没规矩，经常交头接耳。赵匡胤很不爽，却又碍于情面，不好发作。于是，他设计出一种新型官帽，在帽子侧边加了一对又硬又平的长翅，每边都伸出去半米。大臣们戴上它，别说交头接耳，就是想挨近点，都有被啪啪打脸的风险。从此，朝堂上再也没有不守规矩的现象。         实际上，这只是后人杜撰出来的故事。宋朝官帽的学名叫“展脚幞头”。如果看看唐太宗李世民留存于世的画像，大家就会发现这种“幞头”早有原型。隋唐时期的幞头是略微下垂，到了宋代，只不过把它给进一步拉直加长了。         幞头最初是一块黑色的方形织物，“裁幅巾出四脚以幞头”，两脚在后面打结下垂，两脚反折到头顶上打结固定，所以也叫“折上巾”。         展脚幞头是古代一种常见的帽子。宋代时，上自帝王将相，下至平民百姓，凡男子皆戴。从古代壁画中可以看到，唐、五代、辽、宋、金时期，不少门卫、乐伎甚至干活的仆人都头戴展脚幞头。         为了行动方便，宋朝身份低的公差、仆役，多戴无脚幞头。由于当时官吏戴的幞头所用罗纱通常为青黑色，也称“乌纱”，后世便有了“乌纱帽”的说法。         展脚幞头在宋代壁画和雕塑里屡见不鲜，但是留存下来的实物极少。目前，仅1999年，从江苏泰州市一职中工地发现的宋代蒋师益墓中看到。蒋师益是名贡士，没有官职记载，但是墓里出土了一件展脚幞头。它高21厘米，通长达到了120厘米，是地地道道的“一米帽”。         至于宋人为什么把幞头的造型给夸张化，王得臣的《麈史》说得很清楚：“制度靡一，出于人之私好而已。”         我们还可以从流行史研究的角度来解读。历史上，很多具有实用功能的用品，会因为穿戴在外而被人们加以夸张化和装饰化。夸张的趋势随着时间的推移一发不可收拾，逐渐达到极端，直至脱离了最初的结构和功能。         （摘选自2020年5月1日《齐鲁晚报》） ‎ ‎（1）请为材料一的新闻拟写一个标题。（不超过20字）‎ ‎ ‎ ‎（2）养正小学“一米帽”一出现就登上热搜，请结合所给的材料，试着阐释什么是“一米帽”？‎ ‎ ‎ 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 ‎（3）请简述材料二中作者的论证思路。‎ ‎ ‎ ‎（4）材料三中划线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎（5）小学生戴“一米帽”上学的现象引起了热议，对此你怎么看？‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文言文，完成下列各题。         [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭、礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。         （节选自宋濂《送东阳马生序》）         [乙]叶廷珪云：余幼嗜书，自肄业郡庠，牵丝入仕，四十余年未尝释卷，食以饴口，怠以为枕。士大夫家有异书，无不借，借无不读，读无不终篇而后止。长恨无资不能尽传写间作数十大册择其可用者手抄之，名曰《海录》。         （节选自李贽撰《初潭集》有删改） ‎ ‎（1）用/为乙文中画横线句子断句。 长恨无资不能尽传写间作数十大册择其可用者手抄之 ‎ ‎ ‎（2）请解释下列加点词语在文中的意思 ‎ ‎①无从致书以观 致：‎ ‎________‎ ‎②益慕圣贤之道 益：‎ ‎________‎ ‎③未尝释卷 释：‎ ‎________‎ ‎④名曰《海录》‎ 名：‎ ‎________‎ ‎ ‎ ‎（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②食以饴口，怠以为枕。‎ ‎ ‎ ‎（4）甲、乙两文的主人公读书经历有哪些相同之处，从中你获得了哪些启示？‎ 三、写作（55分）‎ ‎ ‎ ‎ 请阅读下文字，按要求作文。 由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等联合主办的“汉语盘点”活动，至今已举办14年，旨在“用一个字、一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世界万象。“稳”“我和我的祖国”“难”“贸易摩擦”分别当选2019年度国内字、国内词、国际字、国际词。 一个字，一种生活； 一个字，一年记忆。如果用一个汉字来记录你的初中三年生活，你会做怎样的选择呢？请以这个字为题写一篇作文。 【提示与要求】（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不得出现真实的地名、校名等信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）考虑到内容词充实，文章不少于600字。 ‎ 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 参考答案与试题解析 ‎2020年安徽省芜湖市中考语文二模试卷 一、语文积累与综合运用（35分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 名篇较句默绕 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 一．初中阶段我们学了很多种阅读方法，请运用所积累的知识，完成下列小题．（10分）‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 情使内之 观表评红 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 鉴赏较学形溴 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 观表评红 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 综三读程 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、阅读（55分）‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 散都北读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 材常探陆 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 文言文内验他解与分析 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、写作（55分）‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 材正知文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页