八年级上语文课件诗词曲五首 明月几时有 (8)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 明月几时有 (8)_鲁教版

明月什么时候才有呢?我 举着酒杯仰问青天。不知天 宫中今晚又是哪一年？我真 想驾乘着长风回到月宫，又 怕那美玉砌成的宫殿,太高 太寒冷了，让人禁受不了。 在月光下起舞，影子也随人 摇动，那月宫哪里比得上人 间好呢？ 　 月 亮 照 过 朱 红 色 的 楼 阁 ， 又 低 低 照 进 了 雕 花 的 窗 户 ， 照 着 失 眠 的 人 。 月 亮 对 人 世 该 没 有 什 么 怨 恨 吧 ， 为 什 么 总 是 在 人 们 离 别 、 孤 独 的 时 候 变 圆 呢 ？ 人 有 悲 欢 离 合 ， 月 有 阴 晴 圆 缺 ， 这 种 事 自 古 以 来 就 很 难 周 全 。 只 希 望 亲 人 能 健 康 长 寿 , 虽 然 远 隔 千 里 也 能 共 赏 这 美 好 月 色 。 每颗心上某一个地方 总有个记忆挥不散 每个深夜某一个地方 总有着最深的思量 世间万千的变幻 爱把有情的人分两端 心若知道灵犀的方向 哪怕不能够朝夕相伴 城里的月光把梦照亮 请温暖他心房 看透了人间聚散 能不能多点快乐片段 城里的月光把梦照亮 请守护它身旁 若有一天能重逢 让幸福撒满整个夜晚 每颗心上某一个地方 总有个记忆挥不散 每个深夜某一个地方 总有着最深的思量 世间万千的变幻 爱把有情的人分两端 心若知道灵犀的方向 那怕不能够朝夕相伴 城里的月光把梦照亮 请温暖他心房 看透了人间聚散 能不能多点快乐片段 城里的月光把梦照亮 请守护他身旁 若有一天能重逢 让幸福撒满整个夜晚 城里的月光把梦照亮 请温暖他心房 看透了人间聚散 能不能多点快乐片段 城里的月光把梦照亮 请守护他身旁 若有一天能重逢 让幸福撒满整个夜晚 若有一天能重逢 让幸福撒满整个夜晚 我曾到过世界上将进三十个国家， 我看过许许多多的月亮。 在风光旖旎(yǐ nǐ)的瑞士莱芒湖上， 在平沙无垠(yín)的非洲大沙漠中， 在碧波万顷(qǐng)的大海中， 在巍峨(wēi é)雄奇的高山上，我都看到过月亮。 这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。 但是，看到他们，我立刻就想到我故乡中那个苇(wěi)坑 上面和水中的那个小月亮。 对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月 亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故 乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永 远忘不掉你！ ——季羡林《月是故乡明》 从______(诗人)__________(作品)中 的“_________________”(诗)， 我可以体会到作者 _____________________________ (心境/感情/心情······) 　　 水 调 歌 头 （宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。 词牌名 序 上片 下片 词：长短句 文学常识知多少？ 1、本文的“水调歌头”是___________。 2、苏轼，字________。 5、“唐宋八大家”：韩愈、_________ 欧阳修、______、苏轼、_______、苏洵、________ 3、“序”中提到了“子由”是指_________________。 4、苏轼是_______（朝代）著名的文学家。 词牌名 苏轼的弟弟苏辙 子瞻 北宋 苏辙 柳宗元 曾巩 王安石 序： 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉， 作此篇，兼怀子由。 其弟苏辙（字子由）正在济南任职， 兄弟两人已有七年未见。 一、知人论世 背景剖析 郁郁不得志 的愤懑之情 这首词写于熙宁九年，当时词人在密 州知州任上，仕途失意被贬（苏轼原来在 朝廷做官，由于党派相争，他受到排挤， 被贬密州为地方官），心情抑郁。 旧党：欧阳修、苏轼等 新党： 后来演变成排除异己的夺权之争。 “王安石变法” 政 见 不 同 写作背景/作者生平(被贬) 内心的情感（愤懑） 【知人论世】 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上宫阙，今夕/是/何年。 我欲—/乘风归去， 又恐 /琼楼玉宇，高处/不胜寒。 起舞/弄/清影，何似/在/人间。 　　 稍轻快 二、品读词句 体会情感 时间：丙辰年（宋神宗熙宁九年1076）中秋 地点：密州（今山东诸城） 人物：苏轼 旁白：苏轼兄，你为何如此落寞？ 苏轼：哎，别提了，原想自己请求贬到密 州这个地方，能离我弟弟近一点，没想到， 也是七年未能见面，整整七年啊！ 今天的月亮真圆啊！ 旁白：是啊，中秋节到了！ 苏轼：明月啊，你什么时候才有呢？ 天宫中的仙宫，今晚又是哪一年呢？ 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 想回朝廷又心怀恐惧 的矛盾心理。 1、圈出表现词人心理活动的词语， 想想词人想表达什么？ 　 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。 不应/有恨， 何事/长向/别时圆？ 人有/ 悲欢离合，月有/阴晴圆缺， 此事/古难全。但愿/人/长久, 千里/共/婵娟。 埋怨的口吻 有感情朗读下阙并思考： 作者的这种怀人、被贬的愁绪一直都是这样 难以释怀么？作者的感情有没有什么变化？ 通过月有时圆，有时缺 这个自然现象，作者明 白了什么？ 　 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。 不应/有恨，何事/长向/别时圆？ 人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺， 此事/古难全。 但愿/人/长久, 千里/共/婵娟。 只希望亲人能健康长寿, 即使远隔千里也能共赏这美好月色。 对弟弟的思念之情； 心有郁结——心胸开阔的心境。 过渡句 直抒胸臆 　　 水 调 歌 头 （宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年。我欲—乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处 不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户 ，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 一部照相机，如果装入黑白 底片，那它照出来的照片一定是 黑白的；装入彩色底片，那它照 出的照片是彩色的。 而一个人的心灵就像是一张 底片，如果你用快乐的底片去照 自然界的景物，得到的是快乐的 照片。反之，得到的就是痛苦、 忧伤的照片。 三、拓展训练 以写悟情 江城子·乙卯（mǎo）正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里 孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面， 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾 无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜， 短松冈。 浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇 潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休 将白发唱黄鸡。