26《灰雀》课件

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26《灰雀》课件

26 灰雀 你留心过身边的小鸟吗?你聆听过它们的叫声吗?你知道小鸟也有家吗?让我们跟着列宁,去听一个和灰雀有关的故事吧! 新课导入 资料宝袋 羽色多样,鸣声悦耳,喜欢群栖在河谷、溪流、树林中 ,也可以笼养观赏 。 喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。 本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。   灰雀 lì 粒 雀 jiāo 郊 yǎn ɡ 养 fěn 粉 nán 男 huò 或 zhě 者 què 会写字 字词乐园 冻 xī 惜 kěn 肯 chén ɡ 诚 dòn ɡ 会写字 字词乐园 或:不要丢了右部的一撇。 冻:右半部分是“冫”,不要写成“氵”。 易错提示 字词乐园 宁 字词乐园 会认字 组词:列宁 宁静 不得安宁 nín ɡ 胸 组词:胸脯 胸口 挺胸抬头 xiōn ɡ 脯 组词:胸脯 pú 惹 字词乐园 会认字 组词: 惹事 招惹 惹人喜爱 rě 仰 组词: 仰望 敬仰 人仰马翻 yǎnɡ 渣 组词: 煤渣 豆渣 沉渣泛起 zhā 字词乐园 会认字 或 组词:或者 间或 不可或缺 huò 者 组词:或者 记者 来者不善 zhě 字词乐园 会认字 惜 组词:可惜 爱惜 怜香惜玉 xī 诚 组词:诚实 诚信 诚心诚意 chén ɡ 仰望: 抬着头向上看。 严寒: 极冷。 欢蹦乱跳: 形容健康活泼、无忧无虑的样子。 诚实: 言行跟内心思想一致。 婉转: 声音委婉而动听。 自然自语: 自己对自己说话。 字词乐园 词语解释 听到一阵( )的鸟叫声,我抬头向树梢( ),看到一只( )的小鸟。 活蹦乱跳 婉转 仰望 字词乐园 词语运用 一三字相同的成语 自言自语 花开花落 古香古色 不知不觉 大摇大摆 无穷无尽 词语积累 字词乐园 高大 --- 伟岸 婉转 --- 悠扬 喜爱 --- 疼爱 诚实 --- 守信 高大 --- 矮小 喜爱 --- 厌恶 严寒 --- 温暖 诚实 --- 虚假 宁 níng (宁静) nìng (宁可) 爷爷宁( nìng ) 肯生活在农村,也不愿意来城里,因为他喜欢宁( níng ) 静。 近义词 反义词 多音字 字词乐园 课文主要写了一件什么事? 课文讲的是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林的故事。 初步感知 初步感知 1 课文可以分成几部分?各部分大意是什么? 初步感知 初步感知 2 第一部分(第 1 自然段):列宁每天散步都会遇到三只灰雀,十分喜欢。 第二部分(第 2-10 自然段)列宁发现一只灰雀不见了。 第三部分(第 11-13 自然段)灰雀回来了。 从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱? 重难点解析 重难点 1 重难点解析 两只胸脯是 粉红 的,一只胸脯是 深红 的。 样子惹人喜爱 重难点解析 列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 行动流露喜爱 重难点解析 一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。 细心观察显示喜爱 你从列宁和男孩之间的对话体会到什么? 重难点解析 重难点 2 重难点解析 “孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩说:“没……我没看见。” 语言描写 为什么吞吞吐吐? 重难点解析 列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” 猜测 不,不是这样的 …… 重难点解析 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。” “ 会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。 ” 是在自言自语吗? 确定 重难点解析 列宁问:“会飞回来?” “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 十分肯定 我会把它放了的 …… 为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢? 重难点解析 重难点 3 重难点解析 列宁 男孩 怕冷 吞吞吐吐 死了,可惜 它还活着 循循善诱 感染 认识错误 灰雀回来了吗?列宁是怎么说的? 重难点解析 重难点 4 第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。 重难点解析 表示意料之中 动作描写 我昨天不该把它抓走。 重难点解析 列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说: “ 你好!灰雀,昨天你到哪儿去了? ” 列宁为什么这么说呢? 喜爱喜鹊 爱护孩子 当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。 重难点解析 重难点 5 “一定会飞回来!” 语言描写 语言描写是指人物的独白和对话。本课中,通过对列宁和男孩对话 的 描写,表现了列宁对孩子的尊重和男孩的天真可爱。 含义: 通过描写人物的语言,可以形象地表现人物的性格特点,让故事更生动有趣。 运用: 写作手法 喜爱 男孩 知错就改 板书设计 灰雀 (惹人喜爱) 列宁 教育 捉 放 诚实 拓展延伸 《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。 国际爱鸟日 拓展延伸 谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。 鸟 1. 选词填空。 果然 ( 1 )妈妈让我带伞,今天( )下雨了。 ( 2 )早晨还是晴天,现在( )下雨了。 ( 3 )早晨就在下雨,现在( )在下。 居然 果然 居然 课堂演练 仍然 仍然 2. 你觉得列宁是个什么样的人? 列宁是一位爱动物,也懂得爱护孩子的人。 课堂演练 3. 男孩是个什么样的人呢? 天真、可爱、知错就改、诚实 1. 观察一下身边的小鸟的样子,用几句话写下来。 2. 写三条和保护鸟类有关的标语。 课下作业 谢谢您的观看和支持
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