人美小学美术一上《第13课穿串链》word教案 (2)

人美小学美术一上《第13课穿串链》word教案 (2)

第 13 课 穿串链 教学目标： 初步学会设计串珠链的方法，尝试不同的排列组合 教学重点： 利用身边合适的物品进行有规律的搭配 教学难点： 尝试有规律的拼摆方法和穿法 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入 教师通过提问 “如何让手中的珠子变成漂亮的装饰品”，诱 导学生说出本课主题。 出示本课主题 欣赏图片，回答问 题 通过图片欣赏，出示本课主题 探究学习 欣赏一组串链的图片。 说说你最喜欢哪一个，为什么 考考你 穿串链除了用漂亮的珠子，还可以用什么材料 呢？ 我们如何才能将他们组合搭配，穿出漂亮的串 链呢？ 教师小结：组合方法 将颜色，形状，大小均相同物品归 为一组，穿成一条串链。 将大小不同的物品按一定的规律排列， 穿成一条串链。 将颜色不同的物品按一定的规律排列， 穿成一条串链。 将不同形状的物品按一定规律排列， 穿成一条串链。 看看其他小朋友的串链，好看吗？ 你能从中学到什么？ 欣赏图片，学生回 答 学生思考并回答 学生观察并思考认 知 学生欣赏 联系生活经验，从身边熟悉的 事物入手，易于学生回答 一步步引导学生思考 通过教师讲授，找出规律进行 设计 培养学生观察、思考、归纳总 结的能力 予以学生借鉴 学生实践 作业要求 请你也来制作一条串链吧! 教师巡视，针对性指导 学生动手实践 充分发挥学生的动手能力和 在实践中自主创作的能力 展示评价 选择优秀的学生作品进行展示，并请作者讲讲 作画思路 欣赏交流 通过欣赏展示，师生共同交流