七年级上册语文课件《往事依依》 苏教版（2016） (14)

七年级上册语文课件《往事依依》 苏教版（2016） (14)

往 事 依 依 于 漪 (yī) 检查预习作业 课文开头是这样叙述的： “年华似流水。几十年过去，不少 事情已经模糊，有的搜索枯肠而不 可得，但有几件事仍历历在目，至 今记忆犹新。”由此可以看出，课 文主要写了 对往事的回忆 ， 那么，文章中作者主要回忆了哪几 件往事呢？你能用简洁的语言概括 出来吗？ 看山水画 课文主要写的对往事回忆的几件事 看《水浒传》插图 读《千家诗》 听国文老师上课 回忆老师谆谆教导 小时侯 学生时代 初中 时 间 顺 序 形象思维在加 深记忆方面所 起的作用 给我以广 阔的天地 培养我课外阅 读的兴趣 山 水 画 极普通的画 竟百看不厌 表明”我” 的入迷 仿佛进入画中,徜徉于山 水之间 表明”我”的入神 甚得其乐,乐在其中 表明观画 可以怡情 水泊风光 读《水浒》 “一……就……” 表明“一幅幅插图” 富有吸引力 “好像就是”、 “不知不觉”、 “犹如身历其境” 形象地描绘出“我”借助眼 前的景物解读梁山泊背景的 读书趣事 年龄增长后重读的体会 小时侯读《水浒》形象之鲜明 反衬 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐●贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 唐●韩愈《早春呈水部张十八员外》 春 夏 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻 花香里说丰年，听取蛙声一片。 宋●辛弃疾《西江月》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋●杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 唐●王勃《滕王阁序》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 唐●李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 冬 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐●柳宗元《江雪》 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公 试比高。 毛泽东《沁园春 雪》 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固 楼。千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪（móu），坐断东 南战未休。天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋。 模糊的村庄已在面前 礼拜堂的塔尖高耸昂然 依稀是十年前的园柳 屋顶上寂寞地飘着炊烟 课堂练笔： 你能模仿课文中作者的写法， 也来回忆一位你的老师上课的 情景，用你的笔把他写出来呢？ 课文总结： 课文通过“我”对一些常萦 绕胸怀因而十分留恋的往事的 回忆，抒写了作者热爱自然、 热爱生活、热爱祖国的深情， 告诉青少年要多读书、读好书， 明做人之理，做一个志趣高尚 的人。