2019-2020学年苏教版高中生物必修一练习：第三章第一节　生命活动的基本单位——细胞

2019-2020学年苏教版高中生物必修一练习：第三章第一节　生命活动的基本单位——细胞

第三章 细胞的结构和功能 第一节 生命活动的基本单位——细胞 [课时作业] 一、选择题 1．下列关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符合的是 ( ) A．胡克通过对活细胞的观察发现并命名了细胞 B．施莱登提出了细胞是植物各种功能的基础的观点 C．施旺提出所有的动物都是由细胞组成的 D．魏尔肖指出细胞只能来自细胞 解析：胡克通过观察软木塞切片，命名了细胞，但他看到的是植物死细胞的细 胞壁，并没有看到活细胞；随着科学技术的进步，施莱登和施旺分别借助于显 微镜提出了植物和动物都是由细胞组成的观点；德国病理学家魏尔肖在前人工 作的基础上作出了“细胞只能来自细胞”的论断。 答案：A 2．下列各项中能准确地说明细胞学说及其发展的是 ( ) ①所有动物和植物都由细胞构成 ②细胞是生物体生命活动的基本单位 ③细胞学说对现代生物科学的发展具有重要的意义 A．① B．② C．①② D．①②③ 解析：细胞学说指出：一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体生命 活动的基本单位。细胞学说使细胞及其功能有了一个较为明确的定义，对现代 生物科学的发展具有重要的意义。 答案：D 3．如图所示：甲图中⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物 镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( ) A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大 B．把视野里的图像从图中的乙转为丙，应选用②③ C．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动标 本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥ 解析：图中⑤物镜与载玻片之间的距离比⑥小，镜头长，所以⑤对应的镜头是 ③高倍物镜，⑥对应的镜头是④低倍物镜，③比④的放大倍数大；目镜跟物镜 的情况相反，长目镜①是低倍的，短目镜②是高倍的，①比②的放大倍数小， A 错误；视野从图中的乙转为丙时，细胞变大，数目减少，说明是换用的高倍 镜观察，即用②③观察，B 正确；换高倍物镜观察的正确调节顺序是：移动标 本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C 错误；若使物像放大倍数最 大，应使用放大倍数最大的目镜和物镜，所以甲图中的组合一般是②③⑤，D 错误。 答案：B 4．关于细胞大小及数目的说法正确的是 ( ) A．不同的细胞，大小差别不大 B．细胞的大小以纳米计 C．细胞的大小与生物体的大小呈正相关 D．神经细胞可长达 1 m 之多与其功能相适应 解析：不同的细胞大小差别很大，一般来说，动物卵细胞的体积>动物体细胞 的体积>微生物细胞的体积；细胞的大小一般以微米计；细胞大小与生物体大 小的相关性不大，生物体的大小与细胞数目有关；神经细胞比较长与其传导信 息功能是相适应的。 答案：D 5．下列叙述中，正确的是 ( ) A．SARS 病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 B．一只草履虫就是一个细胞 C．卵子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位 解析：病毒不具有细胞结构，但它可以繁殖后代，所以具有生命的部分特征。 卵子是一个细胞，具有细胞结构和功能。细胞是生物的结构单位和功能单位， 但病毒除外，因为病毒虽不具备细胞结构，但也是生物。草履虫是单细胞生物， 既是一个个体，又是一个细胞。 答案：B 6．下面是五位同学在显微镜下进行观察实验中的操作过程。其中正确的是 ( ) 甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度 乙：用卫生纸擦目镜 丙：使用低倍镜找不到细胞，于是立即换上高倍镜期望能快速找到 丁：使用高倍镜已经看到细胞，但仍有些模糊，于是调节细准焦螺旋使其更清 楚 戊：发现被观察对象位于视野左下方，为将其移向视野中心，将玻片移向右上 方 A．甲、乙、丙 B．乙、丁、戊 C．甲、丁 D．甲、戊 解析： 项目 内容分析 甲 增强显微镜下视野亮度的方法：①增强外源光线；②调整转换器， 使用大光圈；③转动反光镜，使用凹面镜，甲正确。 乙 对目、物镜的擦拭要使用专用的擦镜纸，不能使用其他物品，否则 易损坏镜头，乙错误。 丙 由低倍镜转换成高倍镜时，应先在低倍镜下看清物像，再使用高倍 镜，然后调节细准焦螺旋，使物像清晰，丙错误。 丁 细准焦螺旋的作用是在物像尚模糊的基础上对焦距的精确调节，使 物像易达到最清晰状态，丁正确。 戊 由于显微镜下看到的是倒立放大的虚像，故物像的移动方向与玻片 的移动方向相反，戊错误。 答案：C 7．若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由 10×转换成 40×，视 野中的光线将会 ( ) A．变亮 B．变暗 C．无变化 D．变化无规律 答案：B 8．①～⑦是显微镜各部分结构名称。在显微镜下观察玻片标本时，若物像极不清 楚和光线不足，应分别调节 ( ) ①目镜 ②粗准焦螺旋 ③细准焦螺旋 ④物镜 ⑤反光镜 ⑥转换器 ⑦光圈 A．②③ ⑤⑦ B．①④ ⑤⑦ C．⑤⑥ ④⑦ D．①⑤ ⑥⑦ 解析：使用显微镜观察玻片标本时，若物像极不清楚，可稍微调节一下粗准焦 螺旋，再调节细准焦螺旋；若图像稍有模糊，则只调节细准焦螺旋即可。若光 线不足会使视野过暗，看不清物像，应调节反光镜，使凹面镜向上，再调节光 圈，用最大的孔对准通光孔。 答案：A 9．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的 是 ( ) ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需 养料 ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体 交换效率 ③小肠绒毛上皮细胞上有很多突起，有助于营养物质的吸收 ④哺 乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：卵细胞体积较大，含卵黄较多，可为胚胎早期发育提供所需养料，但细 胞体积越大，相对表面积越小，细胞与周围环境进行的物质交换越慢。 答案：B 10．如下图所示，欲获观察数目较多的细胞应选用的正确组合是 ( ) A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 解析：①②为物镜；③④为目镜；⑤⑥为观察时物镜与玻片标本的距离大小。 目镜长度与放大倍数呈反相关；物镜长度与放大倍数呈正相关。物镜距玻片标 本的距离越大，显微镜的放大倍数越小。要观察数目较多的细胞，就应选用较 小的放大倍数组合。 答案：C 11．普通光学显微镜和电子显微镜所利用的透射源分别称为 ( ) A．可见光、电磁波 B．可见光、电子流 C．电磁波、可见光 D．电子流、可见光 答案：B 12．下列有关光学显微镜和电子显微镜的说法不正确的是 ( ) A．透射电子显微镜的成像原理和光学显微镜基本相同 B．光学显微镜是借助于可见光将被观察的物体放大 C．电子显微镜是借助于电子流将被观察的物体放大 D．最精确的光学显微镜的放大倍数可达 2 000 倍 解析：光学显微镜成像原理是借助于可见光，让被观察的物像通过物镜到达目 镜，物像被两次放大，最终形成一个倒立的放大虚像。由于可见光的波长是 380～760 nm，因此再好的光学显微镜的放大倍数也只有 1 500 倍。电子显微镜 借助于电子流将被观察的物体放大，由于在高电压下电子流波长很短，故电子 显微镜的放大倍数可以达到 1 万乃至数百万倍。 答案：D 二、非选择题 13．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答： (1)一个细小物体若被显微镜放大 50 倍，这里“被放大 50 倍”是指放大被观察 物体的__________。 (2)当显微镜的目镜为 10×、物镜为 10×时，在视野直径范围内看到一行相连 的 8 个细胞，若目镜不变、物镜换成 40×时，则在视野中可看到__________ 个细胞。 (3)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向 __________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个 字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是__________。 (4)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D 中细胞取自猪的血液)。科 学家依据_________________________________________________________ 将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是__________(填标号)。图 中能进行光合作用的是__________(填标号)。 (5)在观察叶绿体的实验中可能观察到叶绿体环绕液泡的运动，显微镜下观察到 的结果如图所示，细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动的方向分别为 ( ) A．左侧，顺时针 B．右侧，顺时针 C．左侧，逆时针 D．右侧，逆时针 解析：(1)显微镜的放大倍数是指放大被观察物体的长度或宽度。(2)物镜由 10 倍换为 40 倍，能看到的细胞数目是原来的 1/4，即 2 个。(3)显微镜成的是倒像， 所以显微镜视野中，物像偏向哪(左上方)，就向哪个方向(左上方)移动。在玻片 上写一个字母 b，则在显微镜的视野中观察到的是 q。(4)科学家根据细胞内有 无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中 B 细胞没有 成形的细胞核，属于原核细胞；图中 B 为蓝藻，不含叶绿体，但含有叶绿素和 藻蓝素，能进行光合作用，C 为植物叶片细胞，含有叶绿体，能进行光合作用。 (5)由于显微镜下观察的物像是倒像，图中叶绿体在视野的右侧，因此细胞内叶 绿体的实际位置是在左侧；细胞质实际流动的方向与显微镜下观察的方向相 同，都是逆时针方向流动。 答案：(1)长或宽 (2)2 (3)左上方 q (4)有无以核膜为界限的细胞核 B B、C (5)C 14．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程 中的几个问题： (1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程 序为： ①把______________________移到________________________。 ②____________________________________________________________。 ③________________________________至物像清晰。 (2)下图 1 是在使用目镜为 10×，物镜也为 10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮 细胞时的视野，下图 2 是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_________(放 大倍数)。 (3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流 动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动 方向应为____________________________。 (4)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染 色 剂 ， 应 怎 样 调 节 显 微 镜 也 可 较 清 楚 地 观 察 到 口 腔 上 皮 细 胞 ？ ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________。 (5)某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一结构清晰的细胞， 但在物像上有一点小污物，影响对口腔上皮细胞的观察。 ①在不调换物镜的情况下，应如何判断污物在何处？写出操作步骤。 ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 ②如果确定污物在装片上，在既不允许重新制作装片又不能揭开盖玻片的情况 下，如何清除污物或使污物与口腔上皮细胞分开？____________________ _______________________________________________________________。 ③该同学发现在视野右上方有一中间明亮的黑边圆圈，于是想将它移至视野中 央仔细观察。请问： 中间明亮的黑边圆圈可能是______________________________________。 解析：(1)由低倍镜换为高倍镜进行观察的主要程序是： ①先把要观察的物像移至视野中央； ②转动转换器换上高倍镜； ③调节细准焦螺旋至物像清晰。 (2)显微镜放大的倍数是指长度或宽度的变化，视野的直径由 8 个细胞组成，放 大后只看到中间的 2 个细胞，即放大了 4 倍，所以更换的物镜应为 40×。 (3)显微镜下细胞质的流动方向是逆时针，根据显微镜下看到的物像是倒像，可 推知实际的流动方向仍为逆时针。 (4)颜色浅的标本在显微镜下一般不易观察清楚，需经染色，若无染色剂可调节 光圈(或反光镜)降低视野的亮度，这样也可以较清楚地观察到物像。 (5)①显微镜的物镜镜头、目镜镜头和装片三处常有污物。通过观察移动物镜、 目镜和装片时污物是否移动，来判断污物所处的位置。②若污物在装片上，则 可用引流法利用水流将其冲至一侧。③实验过程中，经常出现这种现象，有的 同学误将气泡当细胞进行观察。气泡圆亮，边界清晰，易找到。 答案：(1)①要放大观察的物像 视野中央 ②转动转换器换上高倍镜 ③调节细准焦螺旋 (2)40× (3)逆时针 (4)缩小光圈(或调节反光镜)降低视野的亮度 (5)①轻轻移动装片，观察污物是否移动，如果污物跟着移动，则污物在装片上； 如果污物不跟着装片移动，则污物在镜头上。可先转动目镜，看污物是否跟着 转动，如果污物随着目镜转动，说明污物在目镜上，如果污物不随着目镜转动， 说明污物在物镜上 ②在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，使口腔上皮细胞随着液体的 流动而与污物分开 ③气泡 15．真核细胞的体积越小，表面积与体积之比越大，细胞与环境之间进行物质交 换的效率越高。含酚酞的琼脂遇到 NaOH 会呈现紫红色，通过测量 NaOH 向琼 脂块内扩散的深度计算出 NaOH 扩散的体积，再根据表面积与体积的比值，来 分析得出结论。请你用琼脂块模拟细胞来设计实验，验证该结论。 (1)提供的材料和试剂：塑料刀，防护手套，毫米尺，塑料勺，烧杯，吸水纸， 边长分别为 8 cm 的含酚酞的琼脂正方块，质量分数为 0.1%的 NaOH 溶液。 (2)方法步骤： ①用塑料刀将含酚酞的琼脂切成边长分别为 1 cm、2 cm、3 cm 的立方块。 ②将 3 个琼脂块放在烧杯中，加入________将琼脂块淹没，用塑料勺不时翻动 琼脂块，浸泡 10 分钟。 ③戴上手套，用塑料勺将琼脂块取出，用吸水纸把溶液吸干。 ④用塑料刀将琼脂块切成两半，观察并测量________，并记录。 ⑤将测量及计算结果填入表格： 琼脂块 的边长 (cm) 比值(表面积/体积) NaOH 扩散深度 (cm) 比值(NaOH)扩散 的体积/整个琼脂 块体积 1 6 X a 2 3 Y b 3 2 Z c (3) 应 根 据 什 么 测 量 出 NaOH 的 扩 散 深 度 ？ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 预测 a、b、c 大小的关系为________________________________________。 ①分析和结论 分析：__________________________________________________。 结论：_________________________________________。 ②生物体器官的大小取决于细胞的__________________________________。 通过以上实验可以说明，细胞的体积_____________，因为 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 解析：分析题干信息可知，一般情况下琼脂块越小，其表面积与体积的比值越 大，物质扩散的效率越高。实验原理是 NaOH 遇酚酞变紫红色，通过测量 NaOH 在琼脂块内扩散的深度，计算出 NaOH 扩散的体积，然后计算 NaOH 扩散进入 琼脂块内的体积和没有扩散的体积之比，体积越大，琼脂块中扩散进入 NaOH 的体积和总体积的比越小，这样就可以理解细胞体积的大小和细胞进行物质交 换的效率关系：细胞体积越大(相对表面积越小)，物质交换效率越低。 答案：(2)②NaOH 溶液 ④NaOH 扩散的深度 (3)测量琼脂块上紫红色层的厚度 a>b>c ①琼脂块的体积越小，相对的表面积越大，物质交换越快，反之越慢 细胞越 小，与外界环境进行物质交换的效率越高 ②体积和数量 不能无限增大 细胞过大，与外界环境进行物质交换的效率 低，不能保证细胞生命活动对物质和能量的需求