教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (3)

教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (3)

做一个生态瓶 一、目的要求： 设计一个生态瓶，观察这一人工生态系统的稳定性。 思考： 你认为有哪些方面因素能影响生态系统的稳定性？ 二、基本原理： 一个生态系统能否在一定时间内保持自身结构和功能的相对稳定，是衡量这个生态系统的稳定性的一个重要方面。 生态系统的稳定性与它的 物种组成、营养结构和非生物因素 等都有密切的关系。 三、方法步骤 1 、取一个带盖的广口瓶，并把瓶子和瓶盖用开水烫几分钟，冷却后备用； 思考：为什么要这样做？ 2 、把洗净的细沙放入瓶底，再加入河水（或井水、晾晒后的自来水），放入数量适宜的水生植物和水生动物； 思考：为什么要用河水 ? 自来水为什么不能直接使用 ? 3 、盖好瓶盖并用凡士林进行密封后，把它放在适宜条件下进行培养； 思考： 为什么要密封？ 你认为适宜的条件指的是什么？ 4 、每天观察一次所放生物的生存情况，直到所放的生物全部死亡，停止观察并记录生态瓶的维持时间。 思考： 为什么生态瓶里的生物可以生存一段时间？ 最后又全部死亡？ 生态瓶 思考： 生态瓶中的植物充当什么成分？作用是什么？ 生态瓶中的动物充当什么成分？作用是什么？ 生态瓶中除了这些生物，还有什么生物？充当什么成分？ 用箭头和方框表示生态瓶中物质和能量的传递过程。 四、注意事项： 1 、生态瓶要密封；为什么？ 2 、生态瓶要透明，要放在有较强散射光下，但光线不能直射；为什么？ 3 、所选的生物必须有较强的生活力，个体不能太大；为什么？ 4 、生态瓶中的水不能超过瓶子的 4/5 ；为什么？ 5 、不要移动生态瓶。为什么？