四年级下语文单元测试四年级语文暑期阅读提升-课外阅读专项测试卷 人教统编版（含答案）3

四年级下语文单元测试四年级语文暑期阅读提升-课外阅读专项测试卷 人教统编版（含答案）3

四年级暑期阅读提升·课外阅读专项测试卷 时间:60 分钟 满分:100 分 得分:_________ （一）拱桥 拱桥是一个人，不是一座桥。 我认识他时，他的腰已经很弯，人也已经很老。那时，他在村庄 东边的一座老石屋里，已经当了许多年的校长。 说是校长，其实是抬举他，因为他只管一个老师，那老师也就是 他自己。 下雨天，他的弯背就成了一座真的拱桥。校舍三面倚山，一面临 沟。我和其他十来个学生，上学放学都是要过沟的。那条四丈宽的沟， 雨天浊流滚滚。水（ ）仅齐校长的膝盖，（ ）对十来岁的孩 子来说却是难以逾越的鸿沟了。没有木桥、石桥、铁桥，只有校长这 座肉做的桥。一次，洪水把我们隔在这边，校长便从对岸过来，在水 中蹚来蹚去。我是不好意思让他背的，一是觉得自己平时太捣蛋对不 起他，二是觉得自己已经长大了不能再让人背，尤其是让一个老人去 背。最后，八个同学都被背到了对岸，只剩下我了，再没办法躲。他 浑身湿透，喘气的声音像是在拉风箱。 “来吧，孩子。”拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。 我急得要哭了，我该怎么办呢？ “别不好意思，爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧 过去，同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。 临上岸时，校长趔趄（liè qiè，身体歪斜，脚步不稳）一下， 但我并没有掉下去，因他宽大的手紧紧扳着我。 “这不过来了吗？”他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在 坚实的大地上，站着。 校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着 脸，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模 样，真像一座坍塌（tān tā，倒塌）的拱桥。 喘了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近 我，说：“校长背你过河，（ ）走的，（ ）爬的。”“爬”用来 说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。 许多年过去，我过的桥比小时候走的路还多，但我忘不了那座拱 桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。 1.选择恰当的关联词语填在文中的括号里。 不但……而且…… 一边……一边…… 不是……而是…… 虽然……但是…… 2.“我”不好意思让校长背的原因是什么？请在文中用“ ”画出 来。 3.对“他浑身湿透，喘气的声音像是在拉风箱”这句话理解不正确的 一项是（ ） A.这句话表现了校长的劳累，体现出他作为教师的责任和奉献。 B.校长全身被气势汹汹的洪水打湿了，他感冒了。 C.他已经背了八个学生，此时他已很劳累，喘着气，并且喘气的声音 是低沉的。 4.“临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下去，因他宽大的手紧 紧扳着我。”从句中的“扳”字你体会到（ ） A.校长担心自己摔倒，所以紧紧扳着“我”。 B.校长对“我”的爱护以及害怕“我”受到伤害的紧张。 C.“我”太重了，校长差点儿背不动“我”，所以要用手扳着。 5.读完文章，我认识了一位 、 （填两个 恰当的四字词语）的校长。他这样的特点具体表现在哪里？ __________________________________________________________ 6.请结合文章内容，谈谈你对“拱桥”的理解。 __________________________________________________________ （二）点 金 术 ①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。 ②一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌， 就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的 一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将 成为世界上最富有、最幸福的人了。” ③第二天，他很早就起床了。他触到床。嘿！床竟然变成了金的。 他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。 ④随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花 芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。 他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的 鲜花。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带 来一些小的不便。” ⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他 拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因 为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却 饥肠辘辘。 ⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，看到爸爸，就向 他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成 了一座金雕像。 ⑦“神啊，我到现在才明白：”他痛苦地说，“把金子都拿走，还 我的女儿吧！” ⑧神灵说：“你比以前聪明了，我看得出来，你的心还没有从血肉 变成金子，否则就无 法挽救了。快去吧！到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带 走的。” ⑨麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕 像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。 ⑩麦得斯永远也忘不了这个教训。 1．联系短文内容，说说下面词语的意思。 贪得无厌：___________________________________ 饥肠辘辘：___________________________________ 2．请根据这个童话的故事情节，完成填空，并讲讲这个故事。 起因( )→经过( )→结果( ) 3．画“____”的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了( ) 的道理。 A．做人要善良 B．神灵会惩罚坏人 C．人不能拥有太多财富 D．贪得无厌的人会受到惩罚 4．这个故事真奇妙，请你发挥想象，说说如果麦得斯再不停止使用 点金术，结果会怎样。 ___________________________________________________________ 参考答案： （一）1.虽然……但是…… 不是……而是…… 2.画出：一是觉得自己平时太捣蛋对不起他，二是觉得自己已经长大 了不能再让人背，尤其是让一个老人去背。 3.B 4.B 5.关爱学生 无私奉献 示例：校长怕我们过不去，就背我们过沟， 成了我们过沟的“拱桥”；他不但背我们，也背过我们的父母，说明 他长期坚守在这偏僻的乡村，体现出他作为教师的责任和奉献。 6.示例：文中的“拱桥”一方面指校长的身材，他的腰已经很弯了， 像拱桥；另一方面，文中描写了校长背我们过沟，成了我们真正的“拱 桥”。“拱桥”给了我们希望和关爱，表现出校长对我们无尽的爱和无 私奉献的精神。 （二）1．示例：贪心大，老不满足。文中指麦得斯很贪心，祈祷神 灵赐给他更多的金子。 形容非常饥饿。文中国指麦得斯把食物也变 成了金的，吃不到食物，很饥饿。 2.示例：得点金术 用点金术 放弃点金术 3．D 4．示例：他自己也会变成金子，冉也没办法变回普通人。