部编版二年级语文下册8彩色的梦

部编版二年级语文下册8彩色的梦

彩色的梦 8 部编版二年级下册 小朋友 们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者 “ 彩色的梦 ” 是怎样的。 1. 会认、会写本课生字 。 2. 有感情地朗读课文 。 背诵自己喜欢的部分。 3. 理解课文内容。 （重点） 4. 感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 （难点） 学习目标 高洪波 　 　 高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家。 走近作者 自读提示： 1 读准字音，读通句子。 2 课文一共有几小节？ 3 请用 “—” 画出课文中出现表示颜色的词语。 读一读 铅笔盒 聊天 草坪 葱 郁 拉 着手 烟囱 苹 果般 精灵 叮咛 检 查 自 读 情 况 liáo píng 聊 坪 我会认 郁 bān dīng jīng 般 精 囱 叮 咛 yù cōng hé 盒 níng 聊天 跳蹦 滑过 葱郁 烟囱 精灵 梦境 叮咛 读一读 彩 cǎi 书写指导： 左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。 部首： 彡 组词： 彩色 彩虹 造句： 天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带 。 音序： C 结构 : 左右 我会写 梦 mèng 书写指导： 上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。 部首： 夕 组词： 梦想 梦幻 造句： 如果我们加倍努力，我们的梦想会变成现实。 音序： M 结构 : 上下 森 sēn 书写指导： 第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”那画舒展。 部首： 木 组词： 森林 森立 造句： 森林可以净化地球空气。 音序： S 结构 : 上下 拉 lā 书写指导： 左窄右宽，“立”下横长。 部首： 扌 组词： 手拉手 拉车 造句： 我和小伙伴手拉手去上学。 音序： L 结构 : 左右 结 jiē 书写指导： 左窄右宽，第三笔是提，“士”第二横短。 部首： 纟 组词： 结果 结束 造句： 今年，妈妈精心培育的桃树终于开花结果了 。 音序： J 结构 : 左右 苹 píng 书写指导： 第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。 部首： 艹 组词： 苹果 苹果 树 造句： 果园里，红艳艳的苹果压弯了树枝。 音序： P 结构 : 上下 般 bān 书写指导： 左右等宽，第五笔横不出头，“又”笔画舒展。 部首： 舟 组词： 一般 这般 造句： 燕子犹如天使一般欢快的飞舞着 。 音序： B 结构 : 左右 精 jīng 书写指导： 左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。 部首： 米 组词： 精灵 妖精 造句： 轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。 音序： J 结构 : 左右 灵 líng 书写指导： 上小下大，“火”笔画舒展。 部首： 火 组词： 精灵 神灵 造句： 体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。 音序： L 结构 : 上下 近义词 反义词 字词乐园 — 近义词、反义词 葱郁 —— 葱茏 叮咛 —— 叮嘱 葱郁 —— 稀疏 jié（结伴） jiē（结实） 结 kōng （ 天空 ） kòng （ 空地 ） 空 多音字 聊天： 透明： 葱郁： 精灵： 叮咛： 理解词语 谈天。 造句：有空咱们聊 聊天 。 物质透过光线的。 造句：通过 透明 的玻璃窗，我们能看到对面被遮挡的事物。 指葱茏。 造句：在 葱郁 的森林里，有许多可爱的动物。 机警、聪明、机灵。 造句：小蜜蜂是一种可爱的小 精灵 ，非常勤劳。 反复地嘱咐。 造句：上学前，妈妈常常 叮咛 我要好好学习。 叮咛 嘱咐 两个词都有“嘱咐”的意思。 叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。 ①叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们， 叮咛 他们一定要拿来下种。 ②嘱咐：妈妈 嘱咐 他路上一定多加小心。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 这篇课文主要写 “ 我 ” 用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。 说一说课文主要写了什么？ 我 有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 ① 排比 彩色铅笔 “长、圆、硬”交代了 彩笔的形状、质地 用“有的……有的……有的……”写一个句子。 _____________________________________________ 下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包 . 拟 人 句 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！ 我们应该怎样读好这句话？ 破折号表示声音的延长 。表示天空非常蓝。 ② 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！ 排比 大块的草坪，绿了 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 这 是写彩笔绘画的内容。 “脚尖滑过” 正是彩笔在动，在绘画 。画 的是什么呢？“草坪”“野花” “天空” 。这里运用排比的修辞方法 ，整齐 ，有气势。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 拟人 ③ 小 屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 照样子写一写： 升起一个 的月亮， 。 细 长 香 脆 玉盘般 又大 又亮 又 又 又 又 ③ 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 比喻 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！ 你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节，写一写。 果园里，果子都熟了。 我来写一写 在热闹的果园里， 饱满的葡萄，紫了； 娇羞的殷桃，红了； 满树的橙子，黄了； 黄 得 发 亮！ 同学们，你们也来试试吧。 我的彩色铅笔， 是 大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动 …… 看偏旁，我来猜猜 “ 叮咛 ” 的意思。 叮咛： “ 口 ” 字旁，跟说话有关，再三嘱咐。 ④ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。 “叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象 我彩色的梦境里都有哪些事物呢？ 　　有 水果香 ，有 季节风 ，还有 紫葡萄的叮咛 ，在 溪水里流动 …… 重难点点拨 我的彩色梦境里有水果香、四季风、紫葡萄的叮咛和小溪的流动。 我的彩色梦境， 有水果香，有四季风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 有 有 还有 用 “ 有……有…… 还 有……”写 一个句子 。 排比句 …… 　　 有 水果香 ，有 季节风 ，还有 紫葡萄的叮咛 ，在 溪水里流动 …… 　 省略的内容可能是： 小鱼儿在欢快地 游来游去； 清澈的溪水一路高歌奔向山外广阔的天地等。 省略号省略的内容可能是什么呢？ 　 　 童话般的梦境。 彩色的梦 脚尖滑过   长、圆、硬    草坪——绿色 野花——红了 天空——蓝了 森林里： 雪松、小鸟、烟囱、太阳 课文结构 梦境： 水果香、季节风、紫 葡萄、小溪 画 面 和 谐 想 象 丰 富 这首儿童诗篇幅短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象，将我们带进一个无限遐想的世界，又激发了 我们对美好 生活的热爱和学习的热情。 课堂小结 有关颜色的词语 五彩缤纷 万紫千红 五光十色 姹紫嫣红 青红皂白 桃红柳绿 黑白分明 五颜六色 有关树木的诗句 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 　 一 . 照样 子组词。 彩（ 彩色 ）（ 色彩 ） 　 梦（　　） （　　） 　 森（ 　　 ）（ 　　） 　 精（ 　　）（　　 ） 　　 用 熟字组成新词的方法 可以巩固所学的生字。 识字小方法 好梦 做梦 森林 森严 精灵 精神 三、照样子变一变，变成本课所学的字并组词。 钉 _ 叮 _( 　叮咛　 ) 踩 ____( 　 　 ) 　　洁 ____( 　 　 ) 坪 ____( 　 　 ) 晴 ____( 　 　 ) 彩 彩色 结 结束 苹 苹果 精 精彩 三、 拼拼写写我最棒。 sēn lín lā shǒu jīnɡ línɡ zuò mèng cǎi sè yì bān 森 林 拉 手 精 灵 做 梦 彩 色 一 般 　四 . 填一填。 我的 铅笔，是大森林的 。我的 梦境，有 ，有 ，还有紫葡萄的 ，在溪水里 …… 彩色 精灵 彩色 水果香 季节风 叮咛 流动 五、填上合适的词 。 ( 　 　 ) 的梦　　　　 ( 　　 ) 地叮咛 ( 　　 ) 的森林 ( 　 　 ) 地聊天 ( 　　 ) 的歌声 ( 　　 ) 地抚摸 ( 　 　 ) 的童话 ( 　 　 ) 地滑过 香甜 小声 葱郁 愉快 美妙 温柔 美丽 轻轻 六． 量词填空 。 一 ( 　　 ) 草坪　　　　一 ( 　　 ) 野花　　　　一 ( 　　 ) 太阳 一 ( 　　 ) 天空 一 ( 　　 ) 森林 一 ( 　　 ) 铅笔 一 ( 　 ) 雪松 一 ( 　 ) 小鸟 一 ( 　 ) 轻风 块 朵 个 片 片 支 棵 只 阵 朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着 用自己的话说 一说 。 “ 我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空， 绿绿的 草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的 森林里 唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀 着小屋 和森林。彩色的梦里有飘香的水果， 有四季 的风儿吹过，有紫色的葡萄，有流动 的小溪 …… ● 你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第 2 小节 或第 3 小节，把想画的内容用几句话 写下来 。 我 想画风儿。 风儿 微笑， 在树上荡秋千， 在草原上赛跑， 在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。 ● 再见！