八年级上语文课件《诗词五首 渔家傲》 人教版（2016部编版） (8)

八年级上语文课件《诗词五首 渔家傲》 人教版（2016部编版） (8)

渔 家 傲 李清照 李清照 （1084-1155） 号易安居士， 南宋杰出女文学家，章丘明水（今 属山东济南）人。以词著名，兼工 诗文，并著有词论，在中国文学史 上享有崇高声誉。 李清照出生于一个爱好文学艺术 的士大夫家庭，与太学生赵明诚结 婚后一同研究金石书画，过着幸福 美好的生活。靖康之变后，她与赵 明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部 分文物。后来赵明诚病死，她独自 漂流在杭州、越州、金华一带，在 凄苦孤寂中度过了晚年。她是一位 诗、词、文、赋都有成就的作家， 但最擅长、最有名的是词。 渔 家 傲 李清照 • 天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤问我归何处。 我报路长嗟jiē日暮， 学诗谩màn有惊人句； 九万里风鹏正举， 风休住， 蓬舟吹取三山去。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 译文：早晨，漫天的云涛汹涌翻滚，雾 气弥漫飘移，天快亮了，海上刮起了 大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。 描绘出一幅仙境一般的壮丽景色。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷 勤问我归何处。 译文：迷迷糊糊中我的梦魂来到了天帝 居住的地方，听到天帝在说话，恳切地问 我要回何方。 在幻想的境界中，词人塑造了一个态度 温和、关心民众的天帝形象。 点评： 李清照南渡以来，一直飘泊天涯， 备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如 今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！ • 我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 • 译文：我回答说，路途遥远慨叹天色 已晚，我虽然能写出惊人的诗句，但却 毫无用处。 “ 谩有”，是“空有”或“徒有”的 意思。这一句含有两层意思：一是慨叹 自己有才而不能为世用，有怀才不遇之 感；二是社会动乱，文章无用。写出了 词人孤独无依的痛苦感受，流露出对现 实的不满之情。 九万里风鹏正举，风休住，蓬舟 吹取三山去。 译文：大风正起，我要像大鹏鸟那样 乘风高飞。风啊你不要停，把我的小船 吹到海中的仙山去吧。 点评：她要象大鹏那样乘万里风高飞远举， 离开那黑暗的社会。叫风不要停止地吹着， 把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自 由自在的生活。表达了词人的理想与 抱负，传达出与命运抗争的心愿。 作者这么写，客观上已把天上和人间作 了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社 会。尽管她有才华，有理想，有抱负，但 在现实社会中根本得不到实现和施展，找 不到出路，她描写的梦想仙境，正是她对 黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离 乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去， 正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、 孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想 活动，并非消极的，而是积极的，有现实 意义的。 • 上阙：写词人梦中所见所闻： 海天相接，天帝询问。 • 下阙：写词人的理想和抱负： 渴望自由，追求光明。 • 风格：浪漫豪放。 这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪 漫主义色彩。它把读者带到仙境中去，饱览丰富多姿的云 涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山 的美景，使人为之神往。这种借神仙境界来表达自己胸怀 的浪漫主义作品，在李词中是极为罕见的。 李清照本为婉约派的女作家，能写出如此豪放的词， 除了乱世迫使她从闺阁中走出社会，面对现实这些客观原 因之外，还有她的主观因素，就是她的思维活跃，性格开 朗，敢想敢说；同时，她遍览群书，记性特强，不常见的 字句、故事，都能一一记得，这就丰富了她的形象思维， 使她对各种神话传说和典故，都能运用自如来书写自己追 求自由和美好生活的心愿，从而构成了这首具有浪漫情调 而又气魄宏伟的豪放词。