中考物理电与磁专题

中考物理电与磁专题

‎ 电与磁 一、选择题（题型注释）‎ ‎1．在如图所示的几个实验，下列表达正确的是（ ）‎ A．图（a）研究电磁铁中磁性强弱与电流大小的关系 B．图（b）研究电磁感应现象 ‎ C．图（c）研究磁场对电流的作用 D．图（d）研究电流的磁场 ‎2．如图所示是研究电磁铁磁性的实验。闭合开关后，下列说法正确的是 A．电磁铁的下端是N极 B．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强 D．滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多 ‎3．（2分）对下列四幅图的理解不正确的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎ A．如图通电导体周围存在磁场 B．如图利用磁场对电流的作用，可以制成电动机 ‎ ‎ C．如图闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中一定会产生感应电流 ‎ ‎ D．如图电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关 ‎4．电动车越来越受到大家的青睐，关于电动车的下列说法，正确的是 A．车把套的花纹是为了增大摩擦 B．前后刹车多次用到了杠杆 C．电源指示灯用到了半导体材料 D．电动机利用电流的磁效应制成 ‎5．小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图7-7所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常，下列调节能使控制电路达到要求的是（ ）‎ A.减少电磁铁线圈的匝数 B.抽出电磁铁中的铁芯 C.滑动变阻器滑片P向左移动 D.减小控制电路电源电压 ‎6．在一堂科学活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是几位同学对磁场提出的四个具有代表性的观点，其中不正确的是 A．假如没有了磁体的存在，世界上就没有了磁场 ‎ B．假如没有了磁场，就不可能有电磁铁的应用 C．假如没有了磁场，就不可能有电磁感应现象 ‎ D．假如没有了地磁场，就不可能有指南针辨别方向的应用 ‎7．在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是 A．灯亮，电铃响　　　B．灯亮，电铃不响　　　‎ C．灯不亮，电铃不响　　D．灯不亮，电铃响 ‎8．如下图所示，放在磁铁中的线圈A和B，用导线串联。当用力使线圈A向右运动时，发现悬挂着的线圈B也随着摆动，此时线圈A、B各自的实验原理与下列设备的工作原理相对应 A．电动机、电动机 B．电动机、发电机 C．发电机、发电机 D．发电机、电动机 ‎9．如图所示，电磁铁的正下方有一铁块，在弹簧测力计作用下沿水平面向右匀速直线运动，同时滑片逐渐向下滑动，下列判断正确的是 A．铁块对地面的压强先减小后增大 B．电磁铁的磁性逐渐增强 C．螺线管的上端为S极 D．铁块所受摩擦力不断增大 ‎10．如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光．这种手电筒电源的工作原理是（　　）‎ A．电磁感应现象 B．电流的磁效应 C．磁极间的相互柞用 D．通电导体在磁场里受力运动 ‎11．小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光．下列说法不正确的是( )‎ A．甲、乙电机转动 B．甲电机相当于发电机 C．乙电机相当于电动机 D．将电源正负极对调，灯泡亮度发生改变 ‎12．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，给B通以图示方向的电流（a端接电源正极，b端接电源负极），调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中（　　）‎ A．电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡 B．电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降 C．电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降 D．电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡 ‎13．为了研究光的传播，我们引入了“光线”，下列研究问题的方法与此相同的是 A．通过小灯泡的亮暗，分辨电流的大小 B．通过磁感线研究磁场的分布 C．通过水流来学习电流 D．通过扩散现象感知分子的运动 ‎14．城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人。图中电路符合要求的是 （ ）‎ ‎15．某宿舍楼一单元的几家住户为增强安全感．在单元楼梯口安装了防盗门．如图所示为单元防盗门门锁的原理图．各家住户都安有一个控制开关S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关．该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S．门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开．关于该门锁．下列说法中正确的是（ ）‎ ‎①闭合开关后，电磁铁的右端为S极；②闭合开关后，电磁铁的右端为N极；‎ ‎③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的；④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的．‎ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎16．收音机、电视机、音响里都有扬声器（如图），扬声器的工作原理是（ ）‎ A．电磁感应现象 B．磁场对通电导线有力的作用 C．电流周围存在磁场 D．电流的热效应 ‎17．下列四幅图中锁反映的物理现象，符合发电机原理的是 A．甲图中，通电导线附近小磁针收到次厂里的作用发生偏转 B．乙图中，闭合开关，通电导线在磁场中将受到磁场力的作用而发生运动 C．丙图中，闭合开关，导体在磁场中水平左右移动时，电流表指针会发生偏转 D．丁图中，磁铁靠近发光的灯泡L，发现其灯丝在不停的晃动 二、填空题（题型注释）‎ ‎18．图所示的是恒温箱的简易电路图．其工作原理是，接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路 ，电热丝停止加热．当箱内温度低于金属丝A所指的温度时，控制电路断开，衔铁被 ，工作电路再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱内温度恒定．‎ ‎19．小明在一次偶然中发现，在如图所示的电路中合上开关后，铁钉旁边的中性笔笔尾的小磁针静止时S极指向铁钉A端，小明又反复实验了几次，其结果仍然如此，由此我们可以判定：铁钉的A 端是 极，电源D端是 极.‎ 八、实验题 ‎20．为探究“影响电磁铁词性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．‎ ‎（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过　 　来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是　 　．‎ A、认识电压时，我们可以用水压来类比 B、用光线来描述光通过的路径 C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影像 ‎（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知　 　图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越　 　（选填“大”或“小”）磁性越强．‎ ‎21．（12分）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如下图所示的实验装置。‎ ‎（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明 。在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是 的（选填静止、向上运动或向下运动）。‎ ‎（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针 （选填向左偏转、向右偏转或不偏转）。‎ ‎（3）通过（1）（2）两步实验，可以得出感应电流的方向与 有关。‎ ‎（4）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是 。‎ ‎22．(7分）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳进行了如图甲、乙、丙三个操作：‎ ‎⑴比较甲乙两次操作，说明感应电流的方向可能是与_______________的方向有关；丙操作中，灵敏电流计的指针并未偏转，是因为_________________。‎ ‎⑵实验中，如果导体不动，只要__________________________，也能产生感应电流.‎ ‎⑶实验过程中小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。‎ ‎(a)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，____________能越大，转化成电能就越多。你的猜想是：可能与__________________有关。‎ ‎(b)小芳为了验证自己的猜想，进行了如下操作实验：将足够大的磁体放在水平面上，使导体棒沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。同一次实验，应使导体做______（填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：_____________________________________。‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 速度（cm/s）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 电流（mA）‎ ‎2.0‎ ‎4.0‎ ‎5.9‎ ‎8.1‎ ‎10.2‎ ‎11.8‎ ‎23．（4分）科学家们已经发现了巨磁电阻（GMR）效应，它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小，且磁场越强，电阻越小的现象。利用这一现象，可以用来探究磁体周围的磁场强弱。如图所示，将GMR放在螺线管的右端。‎ ‎（1）闭合开关S1，螺线管左端的磁极为_____极。‎ ‎（2）闭合开关S1、S2，电流表示数为I。保持GMR位置不变，将电源的正负极对调，则此时电流表的示数将________I；将GMR移至螺线管的上方的中间位置，电流表的示数将________I。（选填“大于”、“等于”或“小于”）‎ ‎（3）将GMR分别放入通电螺线管内部的不同位置，发现电流表的示数几乎不变。据此，你的合理猜想是_______________________________________________。‎ ‎24．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：‎ ‎（1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有　 　通过，小磁针会发生偏转．‎ ‎（2）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示．‎ A、观察并分析①②③现象可知：导体静止时，　 　产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，　 　产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，　 　产生感应电流．（均选填“能”或“不能”）‎ B、观察并分析③④现象可知：产生感应电流的条件之一是　 　．‎ ‎（3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是　 　．‎ ‎25．（4分）在探究“感应电流产生的条件”实验中 ‎（1）如图，a、b两接线柱间应接人 （大／小）量程电流表。‎ ‎（2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是 。‎ ‎（3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响 感应电流大小的因素作以下猜想。‎ 猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；‎ 猜想二：与磁场的强弱有关；‎ 猜想三：与导体的匝数有关。‎ 为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是 。请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确， 。‎ 参考答案 ‎1．D ‎ ‎2．A ‎3．C ‎4．ABC ‎5．C ‎6．A ‎7．D ‎8．D ‎9．D ‎10．A ‎11．D ‎12．A ‎13．B ‎14．B ‎15．A ‎16．B ‎17．C ‎18．断开(或停止工作) 弹簧拉起 ‎19．N，正； ‎ ‎20．（1）吸起大头针的多少；C；（2）甲 ；大．‎ ‎21．（1） 电路中产生了电流（“利用磁场可以产生电流”、“电路中产生了感应电流”）；向上运动；（2）向右偏转；（3）导体运动方向（或“磁铁的运动方向”）； （4）保持线圈的位置不动，先将磁铁的一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，然后对调磁极，用另一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，比较两次电流表的偏转方向是否相同。‎ ‎22．（1）导体运动方向；导体没做切割磁感线的运动；（2）蹄形磁体左右运动；（3）（a）动；蹄形磁体的磁性强弱；（b）匀速；其他条件相同时，感应电流的大小与运动速度成正比 ‎23．（1）N（北） （2）等于 小于 （3） 通电螺线管内部的磁场强弱是否处处相等。‎ ‎24．（1）电流；（2）不能；不能；能；闭合电路；（3）产生的电流太微弱．‎ ‎25．（1）小 （2）开关没有闭合 （3）没有控制线圈切割磁感线速度大小不变 比较指针两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关。‎