古诗文阅读 学案26

古诗文阅读 学案26

1 学案 26 文言虚词(二) ——训练反馈 一、高考题组 (2010·北京卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。 宋清，长安西部药市①人也。居善药，有自山泽来者，必归宋清氏，清优主之．。长安医 工，得清药，辅其方，辄易雠②，咸誉清。疾病疕疡者，亦皆乐就清求药，冀速已。清皆乐 然响应。虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直③。或不识，遥与券，清不为辞。 岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以．其异，皆笑之，曰：“清蚩妄人也。” 或曰：“清其．有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者， 亦谬。” 清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者相属于 户。虽不能立报而以赊死者千百，不害清之．为富也。清之取利远，远故大。岂若小市人哉！ 一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳，彼之为利不亦翦翦乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得 大利，又不为妄，执其．道不废，卒以富。求者益众，其应益．广。或斥弃沉废，亲与交，视之 落然者，清不以．怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益．厚报清。其远取利皆类此。 吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。呜呼！清，市人也，今之交 有能望报如清之远者乎？幸而庶几，则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。柳先生曰：“清居 市不为市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党，以士大夫自名者，反争为之不已。悲夫！ 然则清非独异于市人也。”(取材于柳宗元《宋清传》) 注 ①市：买卖场所，后文也指经商、交易。②雠：这里指售出、成交。③直：价值， 价钱。 1．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是( ) A. 清优主之． 不害清之．为富也 B. 市人以．其异，皆笑之 清不以．怠遇其人 C. 清其．有道者欤 执其．道不废 D. 求者益众，其应益．广 一旦复柄用，益．厚报清 (2010·浙江卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。 胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理， 知名乡国，其意之所悟，与成人交论， 有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：“先圣之言， 精义入神者，其．唯《易》乎？犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆 者哉？就道之义，非在今矣。”及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之 词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思， 少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足。叟聊与叙温凉，拂衣而．出。 祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者其亡久矣，与 君相知，何夸言若是也。”遂不坐而去。至主人家，赋韦、杜二族，一宿而成，时年十有八 矣。其述前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙黩②人皆奇其才畏其笔。世犹传诵之，以为 笑狎。 叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁、秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相 礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成， 鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申 2 其美，遂得免焉．。复还于．蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：“纬萧何人， 能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。(节选自《魏书·胡叟传》) 注 ①探赜：探索深奥的道理。②鄙黩：轻贱侮慢。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. 其．唯《易》乎 天之苍苍，其．正色邪 B. 拂衣而．出 倚歌而．和之 C. 遂得免焉． 风雨兴焉． D. 复还于．蜀 且贰于．楚也 二、基础题组 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. 若．亡郑而有益于君，敢以烦执事 若．入前为寿，寿毕，请以剑舞 B. 备他盗之出入与．非常也 而翁归，自与．汝复算尔 C. 道之所．存，师之所存也 向之所．欣，俯仰之间，已为陈迹 D. 积土成山，风雨兴焉． 犹且从师而问焉． 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 城北徐公，齐国之美丽者也． 自古贤人，未有及公子者也． B. 恩所加，则思无因．喜以谬赏 十娘因．见鸨儿贪财无义，久有从良之志 C. 妇啼一何．苦 豫州今欲何．至 D. 夫夷以近，则．游者众，险以远，则至者少 位卑则．足羞，官盛则近谀 阅读下面文段，完成 5～6 题。 顾彦先平生好琴，及丧，家人常以．琴置灵床上。张季鹰往哭之．，不胜其．恸，遂径上床， 鼓琴作数曲，竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因．又大恸，遂不执孝子手而．出。 5．下列句子中的加点词与例句中的“以”意义和用法相同的一项是( ) 例句：家人常以．琴置灵床上 A．则遣从事以．一少牢告庙 B．不敢以．其官贵骄士 C．具以．沛公言报项王 D．不赂者以．赂者丧 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. ①张季鹰往哭之． ②备他盗之．出入与非常也 3 B. ①不胜其．恸 ②尔其．无忘乃父之志 C. ①因．又大恸 ②不如因．善遇之 D. ①遂不执孝子手而．出 ②宁赴常流而．葬乎江鱼腹中耳 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. 要之死日，然后是非乃．定 以其乃．华山之阳名之也 B. 臣死且．不避，卮酒安足辞 若属皆且．为所虏 C. 石之铿然有声者．，所在皆是也 有复言令长安君为质者．，老妇必唾其面 D. 句读之．不知，惑之不解，或师焉，或不焉 譬若以肉投馁虎，何功之．有哉 8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 受任于．败军之际，奉命于危难之间 苏子与客泛舟游于．赤壁之下 B. 是时以．大中丞抚吴者为魏之私人 不赂者以．赂者丧，盖失强援，不能独完 C. 遂为．猾胥报充里正役 慎勿为．妇死，贵贱情可薄 D. 遽扑之．，入石穴中 均之．二策，宁许以负秦曲 9．对下列句子中加点词的解释，不恰当的一项是( ) A．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如．．哉 何如：怎样 B．臣虽下愚，知其不可，而况．．于明哲乎 而况：何况 C．且如．．今年冬，未休关西卒 且如：而且如同 D．于是．．秦王不怿，为一击缶 于是：与今义同 三、模拟题组 阅读下面的文言文，回答问题。 齐人伐燕，胜之．。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国， 五旬而举之，人力不至于．此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦， 则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而．燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是 也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以．迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火 益热。亦运而已矣。(《孟子·梁惠王下》) 4 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. ①齐人伐燕，胜之． ②句读之．不知 B. ①箪食壶浆，以．迎王师 ②以．弱天下之民 C. ①取之而．燕民不悦 ②吾从而．师之 D. ①人力不至于．此 ②月出于．东山之上 阅读下面的文言文，完成 11～16 题。 汉四年，遂皆降，平齐。使人言汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之．国也，南边楚，不为假 王以镇之．，其势不定。原为假王便。”当是时，楚方急围汉王于．荥阳，韩信使者至，发书， 汉王大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若．来佐我，乃．欲自立为王！”张良、陈平蹑汉王足， 因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之．王乎？不如因．而立，善遇之．，使自为守。不然，变生。” 汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为．！”乃遣张良往立信为齐王， 征其兵击楚。(司马迁《史记·淮阴侯列传》) 11．下列加点词与例句中的“之”意义和用法相同的一项是( ) 例句：冀幸君之．一悟，俗之一改 A．齐伪诈多变，反覆之．国也 B．不为假王以镇之．，其势不定 C．汉方不利，宁能禁信之．王乎 D．善遇之．，使自为守 12．下列加点词与例句中的“于”意义和用法相同的一项是( ) 例句：楚方急围汉王于．荥阳 A．越王勾践栖于．会稽之上 B．皆以美于．徐公 C．少卿视仆于．妻子何如哉 D．他日，见于．王 13．下列加点词与例句中的“若”意义和用法相同的一项是( ) 例句：旦暮望若．来佐我 A．若．不阙秦，将焉取之 B．日月之行，若．出其中 C．以若．所为，求若所欲 D．虽与之俱学，弗若．之矣 14．下列加点词与例句中的“乃”意义和用法相同的一项是( ) 例句：旦暮望若来佐我，乃．欲自立为王 A．无伤也，是乃．仁术也 B．今其智乃．反不能及 C．度我至军中，公乃．入 D．乃．赏成，献诸抚军 15．下列加点词与例句中的“因”意义和用法相同的一项是( ) 5 例句：不如因．而立，善遇之 A．无恒产，因．无恒心 B．我欲因．之梦吴越 C．不如因．而厚遇之 D．因．宾客至蔺相如门谢罪 16．下列加点词与例句中的“为”意义和用法相同的一项是( ) 例句：何以假为． A．吾社之行为．士先者 B．是社稷之臣也，何以伐为． C．君为．我呼入，吾当兄事之 D．百姓之不见保，为．不用恩焉 阅读下面的文言文，完成 17～22 题。 梁王嗜果，使使者求诸．吴。吴人予之桔，王食之，美。他日，又求焉，予之柑，王食之， 尤美，则．意其犹有美者未予也．。惎使者聘于吴而密访焉．。御儿之鄙人有植枸橼于．庭者，其实 大如瓜。使者见而．愕之，曰：“美哉，煌煌乎．柑不如矣！”求之，弗予。归言于．梁王。梁王 曰：“吾固知吴人之靳也．。”命使者以币请之．。朝而．进之，荐而后尝之．。未毕一瓣，王舌缩 而．不能咽，齿柔而不能咀，鼻 以．让使者。使者以诮吴人。吴人曰：“吾国果之美者．，桔 与．柑也。既皆以．应王求，无以尚矣，而王之求弗置；使者又不询，而观诸．其外美，宜乎所．．得 之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉．。果之所．产不唯吴，王不遍索， 而．独求之吴，吾恐枸橼之日至，而终无适王口者．也！”(明·刘基《郁离子·枸橼》) 17．下列加点词与例句中的“则”意义和用法相同的一项是( ) 例句：王食之，尤美，则．意其犹有美者未予也 A．德何如，则．可以王矣 B．王如知此，则．无望民之多于邻国也 C．欲苟顺私情，则．告诉不许 D．此则．寡人之罪也，寡人请更 18．下列加点词与例句中的“与”意义和用法相同的一项是( ) 例句：吾国果之美者，桔与．柑也 A．夫差与．之成而去之 B．为是其智弗若与． C．夫人之相与．，俯仰一世 D．况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与．鸡 19．下列加点的“而”的意义和用法不相同的一项是( ) A. ①使者见而．愕之 ②余方心动欲还，而．大声发于水上 B. ①朝而．进之 ②数月之后，时时而．间进 C. ①王舌缩而．不能咽 ②某所，而．母立于兹 D. ①王不遍索，而．独求之吴 ②无恒产而．有恒心者，惟士为能 6 20．下列加点词与例句中的“焉”意义和用法相同的一项是( ) 例句：于是乎果实生焉． A．焉．用亡郑以陪邻 B．朝济而夕设版焉． C．今已服矣，又何求焉． D．以俟夫观人风者得焉． 21．下列加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. ①命使者以币请之． ②荐而后尝之． B. ①御儿之鄙人有植枸橼于．庭者 ②归言于．梁王 C. ①美哉，煌煌乎．柑不如矣 ②宜乎．所得之不称所求也 D. ①鼻以．让使者 ②既皆以．应王求 22．下列加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A. ①梁王嗜果，使使者求诸．吴 ②使者又不询，而观诸．其外美 B. ①则意其犹有美者未予也． ②吾固知吴人之靳也． C. ①吾国果之美者．，桔与柑也 ②吾恐枸橼之日至，而终无适王口者．也 D. ①宜乎所．得之不称所求也 ②果之所．产不唯吴 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 答 案 7 学案 26 文言虚词(二) 1．D [A 项第一个“之”，代词，代指送药人；第二个“之”，用在主谓间，取消句 子独立性。B 项第一个“以”，因为；第二个“以”，用。C 项第一个“其”，表揣度，大 概、恐怕；第二个“其”，代词，这。D 项均为副词，更，更加。] 参考译文 宋清是长安城西部药材市场上的药材商人。搜集上等药材，有从山区、湖泽来的人，一 定把采集的药材送到宋清那里，宋清都好好地招待他们。长安城里的医生用宋清的药材，配 上自己的药方，就容易销售，所以他们都称赞宋清。那些生了病，患有疮症的人，也都愿意 到宋清那里去买药，希望能够迅速治愈。宋清都高兴地满足他们的要求。即使有人没有带钱 来求药，宋清都给他们好药，积存的欠据堆得像山一样，宋清从未找上门去索要药钱。有些 不认识的人从很远的地方赶来求药，仅留下一张赊购的票据，宋清也不因此而拒绝。到了年 底，估计对方不能付药钱了，就把欠据烧掉，最终不再提起此事。药市上的人因为他行为怪 异，都讥笑他，说：“宋清是痴傻荒唐的人。” 有人说：“宋清大概是一个有道德修养的人吧？”宋清听到了这些议论说：“我不过是 追逐利润用来养活老婆、孩子罢了，并不是有道德修养的人。但是说我痴傻荒唐的人，也是 错误的。” 宋清营销药材已经四十年，焚烧的欠据有数十到上百张，后来有的欠账人做了大官，有 的管辖着好几个州的地方，领受的俸禄很多，那些给宋清赠送礼物的人，一个接一个来到宋 清家。虽然有些人买药时不能立即付款，并且背着赊欠的药账死亡的人也数以千百计，但这 并不影响宋清成为富有的商人。宋清谋取利益放眼于长远，因为考虑长远所以获得的利益较 大。哪里像有些做小本生意的人呢！一旦收不到现钱，就愤怒抱怨，两次收不到现钱，就谩 骂因而结为仇人，他们的求利不也太短浅了吗？我由此看到真正痴傻的人确实是存在的。宋 清的确是用这种方法获得厚利，又不做弄虚作假的事，坚持这种做法不中途而废，终于发财 致富。来求药的人越多，他答应的面就越宽。有的人被罢官撤职沉沦颓废，亲戚朋友冷漠地 对待他们，宋清不会怠慢地对待对方，也一定像以前那样给他好的药材。那些人一旦再次做 官掌权，就更加丰厚地报答宋清。宋清长远取利大多类似于这些情况。 我观察到现在人与人之间交往，富贵了他就来依附你，贫贱了他就唾弃你，很少有人能 8 像宋清那样为人处世的。唉！宋清是个商人，现在的交往中有能像宋清那样从长远考虑回报 的人吗？如果幸而有几人像宋清那样，那么天下那些穷困潦倒而还可以活下去的人就会多起 来。柳先生说：“宋清身处买卖场所却不奉行市侩哲学，可是那些身居朝廷、供职官府、生 活在乡里、待在学校，自称为士大夫的人们，反而争先恐后地奉行市侩哲学而无休止。可悲 啊！这样说来，那么宋清不仅仅是与一般商人不同啊。” 2．B [B 项都是连词，表修饰。A 项副词，难道/连词，表选择。C 项语气助词，不译 /兼词，相当于“于之”。D 项介词，到/介词，对。] 参考译文 胡叟，字伦许，是安定临泾人。家中历代为官，是西夏著名大族。胡叟幼时聪明机敏， 年方十三，善于辩答疑问解释事理，闻名于城乡，他以思考感悟的见解，与成人交互辩论， 也很少屈服。学问不由师傅传授，友人劝他，胡叟说：“先圣的著说中，精深而得变化之道 理的，难道不是只有《易经》吗？(我)还是认为通过思考就多半能感悟到道理的。衰败世道 中的迂腐儒生，略能区分乾坤的方位而已，岂有能从不显明的征兆中探索深奥的道理的人？ 求师问道的礼仪，不是现在能施行的。”及至翻读各类书籍，阅览两遍，都能背诵。好写文 章，既善于写典雅的文字，又擅长用通俗的语言。因姚氏政权即将衰亡，于是(他)来到长安 观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。当时有京兆人韦祖思，从小熟 读经典，常常看不起当时的同辈，知胡叟来，召他相见。祖思以习惯的态度，对胡叟很冷淡。 胡叟勉强与他寒暄后，愤怒地拂衣而去。祖思坚决挽留他，说：“正要与君讨论天人之间的 关系，为何仓促而回呢？”胡叟答道：“可以共论天人问题的人早已死了，与君相交，何必 说如此大话。”最终不入座而离去。回到主人家，写长赋铺叙韦、杜二家事，一夜而成，当 时他才十八岁。他追述韦、杜的过去，没有掩去其旧日美德，叙及中古，则符合当时的事， 而近代则叙有轻贱侮慢的事。人们都惊叹他有才华，畏惧他文笔含讥。至今还有人传诵他的 文章，作为谈资。 胡叟孤独漂泊坎坷失意，没有仕进的途径，于是到汉中。刘义隆的梁、秦二州刺史冯翊 人吉翰，因胡叟是有才华之人，便以礼相待。授胡叟为小官，不符合胡叟本意。不久，吉翰 调任益州，胡叟随其入蜀，常常为益州豪士俊杰所推重。当时蜀有僧人法成，聚合僧徒，有 近千人，共铸一丈六尺高的金佛像。刘义隆厌恶他聚集徒众，将要把他处以死刑。胡叟得知 此事，立即奔赴丹阳，陈述申明事属善行，法成终得免罪。胡叟又回到蜀地。法成感激他， 赠送胡叟珍贵物品，价值一千多匹绢。胡叟对法成说：“安贫乐道的织蒿人，为何能抛弃明 珠？我为德行而请命，拿钱财干什么？”最后未收一物。 3．C [C 项两个“所”，都是助词，和后面的动词组成所字结构，相当于一个名词， “所存”，即存在的地方，“所欣”，即欣喜的地方(景观)。A 项若：连词，表假设，如果 /代词，你。B 项与：连词，和/介词，同。D 项焉：兼词，于之，在那里/代词，他(师)。] 4．D [D 项两个“则”，都是连词，表顺承，就或那么。A 项也：语气助词，加强判 断语气/语气助词，表感叹。B 项因：介词，因为，由于/连词，因为，由于。C 项何：副词， 多么/代词，哪里。] 5．C [C 项以：把。] 6．D [D 项连词，表承接。A 项①代词，他；②助词，取消句子独立性。B 项①代词， 他的；②副词，一定。C 项①连词，于是、就；②介词，趁此。] 7．D [D 项两个“之”，都是结构助词，宾语前置的标志。A 项乃：副词，表条件， 才/副词，表判断，为、是。B 项且：连词，尚且/副词，将要。C 项者：助词，定语后置的 标志/代词，的人。] 8．A [A 项两个“于”，都是介词，与后边的名词或名词性短语组成介宾结构，引进 时间、地点。B 项以：介词，“用……身份”/介词，因为、由于。C 项为：介词，被/介词， 9 替。D 项之：代词，代虫/指示代词，这。] 9．C [“且如”是复音虚词，不能简单采用两者相加的办法推断它的意义和用法。这 里的“且如”，是“就像”的意思。] 10．B A 项代词，它(燕国)/宾语前置的标志。B 项连词，“来”，表目的。C 项连词， 表转折/连词，表递进。D 项介词，引出后面的“此”/介词，从。 11．C [例句和 C 项中的“之”均为助词，放在主谓之间，取消句子独立性。A 项助 词，的；B 项代词，他；D 项代词，他。] 12．A [例句和 A 项中的“于”均为介词，译为“在”。B 项介词，比；C 项介词， 对；D 项介词，被。] 13．C [例句和 C 项中的“若”均为代词，译为“你”。A 项连词，如果；B 项副词， 好像；D 项动词，比得上、赶得上。] 14．B [例句和 B 项中的“乃”均为副词，译为“竟”。A 项副词，用在判断句中主 语之后，谓语之前，起确认作用，译为“是”；C 项副词，才；D 项副词，于是。] 15．C [例句和 C 项中的“因”均为介词，译为“趁机”。A 项连词，就；B 项介词， 根据；D 项介词，通过。] 16．B [例句和 B 项中的“为”均为语气词，译为“呢”。A 项动词，作为；C 项介 词，替；D 项介词，因为。] 17．A [例句和 A 项中的“则”均为连词，表承接，译为“就”。B 项连词，表假设， 那么；C 项连词，表转折，却；D 项副词，用在判断句中主语之后、谓语之前，起强调和确 认作用，译为“是”。] 18．D [例句和 D 项中的“与”均为连词，和。A 项介词，跟；B 项语气词，吗；C 项动词，交好。] 19．C [A 项均为连词，表承接；B 项均为连词，表修饰；C 项①连词，表因果/②代 词，你的；D 项均为连词，表转折。] 20．B [例句和 B 项中的“焉”均为兼词，于之。A 项疑问代词，为什么；C 项语气 助词，呢；D 项第三人称代词，它。] 21．A [A 项均为代词，它，代“枸橼”。B 项①介词，在/②介词，向。C 项①助词， 词尾，地/②助词，表句中停顿，不译。D 项①连词，而/②介词，把。] 22．C [C 项①助词，放在后置定语后面，不译/②助词，……的水果。A 项均为兼词， 之于。B 项为语气词，表肯定。D 项均为助词，和动词结合，组成“所”字结构。] 10