六年级下册语文试题—第一单元测试（含答案）部编版

六年级下册语文试题—第一单元测试（含答案）部编版

六年级下册语文第一单元测试题 一、积累与运用。 1.看拼音,写词语。 tōng xiāo biān pào xì nì rán fang luò tuo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) răn gāng nóng chóu fĕn suì fèi téng làng màn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择正确的字填在句子中。 栗 粟 融 溶 他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群( )子,不久就( )掉了。 3.给加点字选择正确的解释。 (1)日暮．汉宫传蜡烛( ) ①傍晚;②(时间)将尽,晚;③沉下去 (2)纤纤擢．素手( ) ①提拔;②伸出;③洗 (3)今夜月明人尽．望( ) ①完毕;②达到极端;③全,都 4.选择题。 (1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.店铺．(pù) 间．断(jiān) B.分．外(fēn) 万象更．新(gēng) C.搅和．(he) 娴熟．(shú) D.正．月(zhēng) 含情脉．脉(mò) (2)下列加点字的含义相同的一项是( ). A.日夜不绝． 绝．无仅有 B.随心所欲． 摇摇欲．坠 C.万象更．新 更．名改姓 D.归根结．底 悬灯结．彩 (3)《北京的春节》中的“京味儿”语言非常有特色,下面对这种“京味儿” 语言理解正确的一项是( )。 A.“玩意儿”指玩具 B.“零七八碎儿”指干果零散不全 C.“闲在”指在某个地方很清闲 D.“杂拌儿”指的是外形不规则的干果 (4)下列诗句中,与中国传统节日无关的一项是( )。 A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女 B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜 C.常恐秋节至,焜黄华叶衰 D.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 (5)下列关于习俗的说法正确的一项是( )。 A.过年吃鱼,寓意年年都有鱼吃 B 春节门上倒贴“福”字,寓意福气到了 C.中秋吃月饼,寓意甜甜蜜蜜 D.重阳节登高,寓意对远方亲人的祝福 5.补全本单元学过的四字词语,并按要求完成练习。 ①哄( )( )笑 ②万( )得( ) ③能( )善舞 ④两( )三( ) ⑤一( )所( ) ⑥( )然不同 (1)词语③含有一对 (反义词 近义词),类似这样的四字词语还 有 。 (2)事物之间界限分明,完全不一样,这就是人们常说的 。（填序号） (3)像他这种人惯于颠倒黑白， ，千万不要轻易相信他的话。 (填序号) 6.选择恰当的关联词语填空。 无论……都…… 不但……而且…… 即使……也…… 只有……才…… （1）( )劳动,( )能创造美好的生活。 （2）( )没有饺子吃,( )必须买杂拌儿。 （3）大人们( )必须预备过年吃的喝的用的一切,( )必须赶快给孩子 做新鞋新衣。 7.按要求完成句子练习。 (1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句) (2)照样子,运用这句话的修辞手法仿写句子。 初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子 的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。 8.根据所学知识完成练习。 (1)日暮汉宫传蜡烛, 。 (2)河汉清且浅, 。 ，脉脉不得语。 (3) ,朝露待日晞。 ，万物生光辉。 (4)《腊八粥》一文的作者是我国著名作家 。农历 这天， 家家要做腊八粥。 (5)古诗《十五夜望月》中“ ， ”委婉地 表达了思念之情。在我们学过的古诗中,类似的诗句还有“ ， 。” 6.时光流逝迅速,所以我们要在少年时抓紧时间学习,奋发努力,只有这样才不 会“ 。”(填《长歌行》中名句) 二、阅读与理解。 (一)北京的春节(节选) 元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵 节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新 衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而 美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的, 有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。 这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都 点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意, 所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招 来。 孩于们买来各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光 地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃， 到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 1.选文画“ ”句子在第一自然段中的作用是 。这 一自然段是按照 的结构来描写的。 2.选文第一自然段是如何详写元宵节的场景的?下面说法正确的是（ ）。 A.重点写街上的灯的种类、样式等。 B.重点写干果店做的冰灯。 C.重点写孩于们燃放花炮的情景。 D.重点写元宵节吃元宵的情景。 3.想象一下,有《红梦梦》或《水浒传》故事的彩灯可能分别绘着哪些故事? 写一写。（每本书至少两个) 《红楼梦》： 《水浒传》： 4.对于老舍着力描写元宵节的灯的目的,下列说法不正确的一项是( )。 A.突出元宵节是春节的又一个高潮 B 突出元宵节的确是美好快乐的日子 C.说明他小时候家庭条件优越 D.烘托出元宵节的欢乐气氛 （二）端午日 端午日,当地妇女、小孩子,莫不．．穿了新衣,额角上用雄黄酒画了个“王”字。 任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。 大约上年 11 点钟左右,全茶峒就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不．． 倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然 就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作 比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不．．在税关前看热热闹。 划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若平身体结实、 手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一 律又长又狭，两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞 穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个浆手,一个带头的，一个鼓 手,一个锣手。浆手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的 坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。 擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻砰砰铛铛把锣鼓很单纯的敲打起 来,为划桨水手调理下浆节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈 时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说梁红王老鹳河水战时擂鼓 的种种情形。 凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布、一块小银牌,不拘缠 挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某 一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的 500 响鞭炮。 赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士 兵把 30 只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人 等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换 了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有赶鸭子的人。 船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。 1.短文按照 的顺序,描写了茶峒人端午日 、 等 习俗。 2.阅读短文,关注短文中的加点词。 (1)理解短文中三个加点词的作用:写出了观看龙舟竞赛的人 和 全茶硐人欢度端午节的 。 (2)短文中的三个加点词“莫不”可以分别换成哪些不同的近义词?写一写。 3.在文中用“ ”画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。 4.短文中描写“船与船的竞赛”的内容属于 (详写 略写),描写“人与 鸭子的竞赛”的内容属于 (详写 略写)。这样写有什么好处? 5.“于是长潭换了新的花样”,众人在水中追赶鸭子的情最是怎样的?请你展 开想象,写一写当时长潭的“新花样”。 6.关于短文的内容,下列说法不正确的一是( )。 A.本文采用有详有略的写法,中心突出,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风。 B.“划船的事各人在数天以前就早有了准备”说明人们对赛船非常重视。 C.短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备,稍显多余。 D.“众人逐鸭”这一部分内容,体现了城中戍军长官与民间同乐的精神。 三、表达与交流。 我们中华民族有着深厚的底蕴,我们熟知的春节、元肖节、端午节……这些 中华传统节日背后含着丰富的文化内涵,请你任选一个传统节日,结合自己的生活 实际,重点讲讲这个节日传承至今的风俗习惯。不少于 450 字。 答案 一、1.通宵 鞭炮 细腻 燃放 骆驼 染缸 浓稠 粉碎 沸腾 浪漫 2.栗 融 3.(1)① (2)② (3)③ 4.(1)D (2)C (3)A (4)C (5)B 5.①堂 大 ②不 已 ③歌 ④面 刀 ⑤无 有 (1)近义词 示例：能言善辩 (2)⑥ (3)④ 6.(1)只有……才…… (2)即使……也…… (3)不但……而且…… 7.(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 (2)示例:赛场夺金的运动员,戍守边防的解放军,旅居海外的爱国华侨,谁不是 对祖国充满了无限深情呢。 8.(1)轻烟散入五侯家 (2)相去复几许 盈盈一水间 (3)青青园中葵 阳春布德泽 (4)沈从文 腊月初八 (5)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 示例:遥知兄弟登高处 遍插茱萸少 一人 (6)老大徒伤悲 二、（一） 1.总领全段 先总后分 2.A 3.示例：黛玉葬花 林黛玉进贾府 武松打虎 林教头风雪山神庙 4.C （二） 1.时间 示例:赛龙船 捉鸭子 2.(1)数量很多 盛大场景 (2)示例:一律 无不 全都 3.一船快慢既不得不靠鼓声……的种种情形。 4.详写 略写 让文章详略得当,中心突出,并能让读者更好地领会作者想要 表达的主要意思。 5.示例:水里热闹极了。众人纷纷使出浑身力气,双手不停划水,朝着各自认准 的鸭子奋力游去。而鸭子们受到惊吓,张翅乱扑,一时间水花四溅,欢声四溢。 6.C 三、略