五年级上册语文试题 期末测试卷（二）（含答案）部编版

五年级上册语文试题 期末测试卷（二）（含答案）部编版

期末测试卷（二）‎ 时间：100分钟　满分：100分 第一部分：积累与运用(36分)‎ ‎1．根据语境，看拼音，写词语。(6分)‎ ‎2020年是不xún cháng(　　　)的一年，新型冠状病毒肺炎在全球bào fā(　　　)。预防新冠肺炎，佩戴kǒu zhào(　　　)，做好消毒shā jūn(　　　　)工作，bǎo chí(　　　　)公共环境卫生非常重要。我国还利用了中医的优势，采取中西医结合的方法进行zhì liáo(　　　　)，取得了显著的疗效。‎ ‎2．[易错]下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)。(2分)‎ A．长喙(huì) 发酵(xiào)　　机械(xiè)　‎ B. 嫉恨(jì)　牺牲(xī )　 老茧(jiǎn)‎ C．分歧(qí) 栈道(zhàn) 斩首(zhǎn) ‎ D．惹恼(rě) 灰烬(jìng) 褐色(hè)‎ ‎3．下列词语书写有误的一项是(　　)。(2分)‎ A．联接　播种　薰黑　机警 B．闲暇　狭窄　降临　豪杰 C．庙会　脊背　寄宿　渔火 D．颓败　魂魄　掀开　低矮 ‎4．对下列加点字的解释有误的一项是(　　)。(2分)‎ A．学而不厌(满足) B．敏而好学(聪敏)‎ C．心到最急(着急) D．诲人不倦(教诲)‎ ‎5．下列词语搭配有误的一项是(　　)。(2分)‎ A．熊熊的炭火 B．茂盛的榕树 C．强烈的烛光 D．宽阔的操场 ‎6．[易错]下列句中加点词语运用正确的一项是(　　)(2分)‎ A．终于放学了，我们得意忘形地走出校门。‎ B．连年战乱，导致老百姓流离失所。‎ C．冀中的老百姓挖了不可估量的地道。‎ D．电视屏幕上的那只鸟让我应接不暇。‎ ‎7．根据句子的意思，在括号里填上恰当的词语。(填字母)(4分)‎ A．果然 B．悠然 C．显然 D．突然 ‎(1)站在树顶的白鹭一点儿也不紧张，显得很(　　)。‎ ‎(2)这件事他(　　)做错了，所以很自责。‎ ‎(3)刚才还是阳光普照， (　　)之间便乌云滚滚 ‎(4)他(　　)没有辜负大家的期望，这次比赛又取得了好成绩。‎ ‎8．[疑难]把下列句子排列通顺，将序号写在句子前面的括号里。‎ ‎(5分)‎ ‎(　　)对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。‎ ‎(　　)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”‎ ‎(　　)醉心阅读使我得到了报偿。‎ ‎(　　)从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。‎ ‎(　　)阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。‎ ‎9．将下列引号的作用选填到句后的括号内。(填字母)(4分)‎ A．表示引用 B．突出强调 C．特殊含义 D．特定称谓 ‎(1)我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。 (　　)‎ ‎(2)老师说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。 (　　)‎ ‎(3)妈妈说：“你今天先把作业做完，明天我们一家人去郊游。” (　　)‎ ‎(4)美国的科学家正在“招募”贝类、甲虫和细菌等“新兵”。 (　　)‎ ‎10．按要求填空。(7分)‎ ‎(1)朱熹认为，读书时，心到最重要，因为“______________，______________？”‎ ‎(2)《尚书》中有句名言“________________，________________”向我们讲述了勤俭节约一直都是中华民族的传统美德。‎ ‎(3)清少纳言认为“夏天最美是夜晚。……即使是_______________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着_________________在飞行，这情景___________________。”‎ 第二部分　阅读与欣赏(29分)‎ ‎(一)尊重青春(16分)‎ 程　刚 初中那会儿，父母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足而小资的生活。我的学习成绩不错，初中毕业后，考上了市里的一所实验中学。‎ 那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了10亩地，分给各个班，让学生种东西，收获后自己售卖，挣到的钱作为班费。‎ 王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说不出的新鲜感。‎ 李同学家在农村，是学习上的佼佼者。学校每一届只在各乡镇招10名学生，他是其中之一。其实有些时候，我能从他身上感受到生活的不易：他每个月回一次家，然后带足干饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些。他用的被子上还有补丁，而我则早已换成了又轻又暖的羽绒被。‎ 种菜初期的新鲜感很快就没有了，我开始讨厌拔草，特别是施肥，简直是最难受的事了，刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐。后来，一到劳动，我就找各种借口躲开。‎ 这片菜地，多亏李同学打理，全班就他会种菜，就算老师不组织去菜地劳动，他也会自己抽空到菜地看一下。施肥的时候，就他一个人干得最卖力气，他说他在家就干这些活，早就习惯了。‎ 我不去劳动的事儿，王老师看在眼里，他严厉地批评了我。我当时很不在乎，我的理由也很充分：到时候班里组织活动，我可以多捐点班费。‎ 秋天到了，菜地收获了，是个丰收季，卖了800多元。班委研究这钱怎么用，大家一致提出要给李同学200元，因为数他最辛苦，我说我再捐400元作班费，却被王老师拒绝了。李同学也拒绝单独分给他200元，他说钱是班级的，不应该单独分给他。‎ 这一周，李同学没回家。我在步行街买鞋时，在一家饭店门口碰见了他。他正在和一位师傅倾倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学笑着说：“打个短工，一天30元。”我点了点头，没说太多就走了。那天下午，逛街累了，我便进了电影院看电影。可刚进影院，看到前面有两个熟悉的身影，是王老师和李同学，真是巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班车回家。在车上，我问王老师：“李同学家里条件不好，怎么舍得花钱来看电影？”‎ 王老师沉默了一会，对我说：“李同学说从来没进过影城，还说我最近给他补习竞赛知识很辛苦，想邀请我一起看一场，我知道他家条件不好，但我还是毫不犹豫地答应了。”‎ ‎“为什么？”我有些疑惑地问。‎ ‎“老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我羡慕的青春。程刚，你尊重你的青春吗？你多交班费，你来看电影，可这些钱是你自己奋斗出来的吗？”王老师说完，认真地看向了我。‎ 那一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在青春里还有“尊重”这个词，人不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才最有意义。‎ ‎(选自《少年文摘》2019年5月版，有删改)‎ ‎11．“我们”班在搞勤工俭学的地上种什么？收获多少钱？(　　)(2分)‎ A．种粮食　400多元 B．种菜　800多元 C．种粮食　800多元 D．种菜　400多元 ‎12．下面哪一项不是用来表现李同学生活不易的？(　　)(2分)‎ A．他种菜很拿手。‎ B．他用的被子上还有补丁。‎ C．他大部分时间都是吃从家里带的干饼、咸菜。‎ D．他每个月回一次家，然后带足能吃一周的干饼。‎ ‎13．本文最突出的表现手法是哪一项？(　　)(2分)‎ A．前后照应 B．场景描写 C．寓情于景 D．对比 ‎14．“程刚，你尊重你的青春吗？你多交班费，你来看电影，可这些钱是你自己奋斗出来的吗？”对王老师这句话理解最正确的一项是(　　)(2分)‎ A．王老师在委婉批评程刚不该多交班费和看电影。‎ B．王老师在委婉提醒程刚青春要靠自己奋斗出来。‎ C．王老师在委婉批评程刚没有尊重自己的青春。‎ D．王老师在委婉提醒程刚，尊重自己的青春就是要用奋斗来实现自己的愿望。‎ ‎15．有人认为李同学在班级勤工俭学中付出的劳动最多，但他却拒绝单独分给他200元，真傻，你同意这种看法吗？请说说你的理由。(2分)‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎16．[疑难]对王老师明知道李同学家境不好，还答应和李同学一起看一场电影的行为，你怎么评价？(2分)‎ ‎______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎17．文章的结尾在全文中起什么作用？(2分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎18．李同学认为老师给他补习竞赛知识很辛苦，所以邀请老师一起看一场电影，对于他这样的做法，你怎么看？(2分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(二)“反恐新秀”上阵(13分)‎ 说起动物反恐，大家也许马上就能想到闻来闻去的警犬或者“警猪”，但是今天要让大家见识的是世界上有名的几大动物“反恐新秀”，它们的新招数定会让你大跌眼镜。‎ 脾气温顺的山羊，如今竟成为以色列军方的“反恐战士”。前不久，以军方训练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊”，它对各种炸药的气味都十分敏感，比警犬还要厉害。这位山羊战士是以色列资深训犬师吉瓦辛的杰作，他还为山羊战士起了一个好听的名字，叫“拉洛莎”。‎ ‎“拉洛莎”是一头年轻的母山羊。别看它年纪轻，对各种炸药的气味却是非常敏感。每当闻到炸药的味道时，“拉洛莎”便会静静地原地坐下，然后示意身边的士兵上前对那个家伙进行彻底搜查。‎ 众所周知，无论是以色列国防军还是驻以美军，最头疼的事情莫过于搜索暗藏在自杀式“人弹”身上的炸药了。本来让嗅觉灵敏的警犬来完成搜查任务，是最简单的办法，但是按照伊斯兰教的习俗，狗接触人体是一种无法容忍的冒犯行为。这回有了“拉洛莎”‎ ‎，无疑为以色列反恐部门解决了一个头号难题。‎ 鸡跟战争扯不上一点儿关系。不过，鸡确实参与了伊拉克战争。原来，为了防范生化武器袭击，美军除使用先进的检测设备外，还沿用了海湾战争中的土办法——用鸡来检测，这是怎么回事呢？原来，对于有害气体，鸡比人或其他动物都要敏感得多。空气中的毒气或化学物质非常容易致鸡于死地。这样一来，美军就能在第一时间采取防护措施，避免出现重大伤亡。看来鸡是用生命来换取毒素信息的，是不是也该给它颁发勋章呢？‎ 当然除了“战斗鸡”外，科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫，如甲虫、蟑螂、蜘蛛等，测试它们对生化试剂的反应，试图打造一支奇特的“生物部队”。在五角大楼的大力支持下，美国的科学家正在“招募”贝类、甲虫和细菌等“新兵”，让它们担当起反恐的重任，对生化袭击或污染物的扩散发出预警。看来，为了人类的安全，有很多昆虫又要牺牲了。‎ 据说，海狮也加入了“反恐队伍”。别看它们胖胖笨笨的，但却具有非凡的声呐定位能力，因此利用它们发现和跟踪可疑的游泳者和潜水员，是再合适不过的了。海狮在执行巡逻任务时，嘴里会叼着一个拴在绳子上的特制夹子。如果发现行动可疑的游泳者，它会用夹子夹住那人的腿，然后嫌疑人就会被拉上岸来接受审讯。‎ ‎(选自《中国少年儿童趣味百科全书》，有删改)‎ ‎19．文章主要给我们介绍了哪几种“反恐新秀”？(　　)(2分)‎ A．“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮 B．警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮 C．警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮 D．警犬、“警猪”“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮 ‎20．动物与对应的反恐作用搭配完全正确的一项是(　　)。(2分)‎ A．“警猪”——闻炸药 ‎ B．鸡——闻炸药 C．山羊——检测有害气体 D．海狮——发现和跟踪水下可疑人员 ‎21．文章第二自然段采用了哪些说明方法？(　　)(2分)‎ A．拟人、作比较 B．打比方、作比较 C．举例子、作比较 D．拟人、举例子 ‎22．下列信息与文本相符的一项是(　　)(2分)‎ A．用羊取代狗是因为伊拉克宗教习俗。‎ B．鸡对有害气体不比人和其他动物敏感。‎ C．人们利用了自然界生物的特性进行反恐。‎ D．科研人员已开始研究大自然中罕见的昆虫，试图让它们为反恐所用。‎ ‎23．“科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫……试图打造一支奇特的‘生物部队’”，这句话中“试图”一词能删去吗？为什么？(3分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎24．你认为“‘反恐新秀’上阵”这个题目好不好？如果好，好在哪里？‎ ‎(2分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ 第三部分　表达与交流(35分)‎ ‎25．小练笔。(5分)‎ 最近，李红发现爸妈越来越忽略自己了，一有空就做“低头族”——玩手机，一家人的交流越来越少了。为此，她感到很苦恼，可又不知道怎样跟自己的父母说。假如你是李红，你会怎样和父母沟通呢？‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎26．习作。(30分)‎ 眼睛是心灵的窗口，人与人之间离不开眼神的交流，一定有那么一个人的眼神给你留下了特别深刻的印象。请据此写一篇文章，题目自拟。‎ 期末测试卷（二）‎ 第一部分：积累与运用 ‎1．寻常　暴发　口罩　杀菌　保持　治疗 ‎2．C　[点拨]本题加点的字都是读音易错的生字，除了及时复习巩固，最主要的是要把字音与字义联系起来识记。‎ ‎3. A　4.C　5.C ‎6．B　[点拨]正确理解词语感情色彩和意思，便能准确判断正误。‎ ‎7．(1)B　(2)C　(3)D　(4)A ‎8．2　1　3　4　5　[点拨]这题考查的是逻辑思维，这段话是按总分关系写的，找出第1句也就是中心句尤为重要，其次是要找出过渡句第3句，最后第5句有一个“也”字表明它要承接前面的句子。‎ ‎9．(1)D　(2)B　(3)A　(4)C ‎10．(1) 心既到矣　眼口岂不到乎 ‎(2)克勤于邦　克俭于家 ‎(3)蒙蒙细雨　朦胧的微光　着实迷人 第二部分：阅读与欣赏 ‎(一)11.B　12.A　13.D　14.D ‎15．示例：不同意，他不是傻，他是有自尊，不贪心，有奉献精神，他把为班级菜地付出劳动这件事看成是自己应该做的。‎ ‎16‎ ‎．示例：王老师做得对，他答应和李同学一起看电影，这是对李同学的尊重，同时也是对李同学感恩行为的肯定，如果王老师不同意，反而有可能让李同学自尊心受到伤害。‎ ‎[点拨]这道题要在把握全篇的基础上回答，李同学是个非常有想法、有自尊的人，钱对于他固然重要，但通读全文不难看出在他心中自尊更重要。‎ ‎17．点明中心，照应题目。‎ ‎18．示例：李同学的做法很得体，从中可以看出他是一个非常懂得感恩的人，并且很有自己的想法。‎ ‎(二)19.A　20.D　21.C　22.C ‎23．示例：不能删除，“试图”说明科学家还在尝试，还在研究，去掉就会变成已经实现，与事实不符。“试图”一词体现文章用词的准确性和科学性。‎ ‎24．示例：好，好在题目用了拟人的修辞手法，十分新颖，生动形象，能吸引读者阅读。‎ 第三部分：表达与交流 ‎25．略。[点拨]语言得体，又要表达出自己的诉求，打动人心。‎ ‎26．略。[点拨]过程清楚，内容具体；语句通顺，感情真挚；书写工整，卷面整洁。‎