西藏拉萨中学2021届高三上学期第四次月考语文试卷 Word版含答案

西藏拉萨中学2021届高三上学期第四次月考语文试卷 Word版含答案

拉萨中学高三年级（2021 届）第四次月考 语文试题 （满分：150 分，考试时间：150 分钟。请将答案填写在答题卡上） 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本（共 3 题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 现代史学研究的先驱兰克认为：没有一种完整而精确的治理国家的知识，就没有政治， 而这种知识必须建立在对过去时代所发生事情的了解之上；历史研究的重点必须是政治史， 包括一个共同体有无能力造就复杂且稳定的政治组织，形成能够让大多数人服膺的政治文化 等。在这个意义上，中国历史叙事的重心就在于正确叙述中国的政治文明与政治实践，以揭 示中国传统社会的基本特征，培育人民的政治认同与文化认同。正本清源，我们可以从以下 三个角度思考中国历史叙事的重建问题。 文化方面，中华文明具有“以人为本”的传统，并在此基础上形成了一种“责任伦理”。 每一个人在一定的社会关系网络中，要对周围的人和事尽到自己应尽的责任，使整个社会成 为一个具有紧密联系的共同体，而非基于个人主义，单纯以利害关系与人相结合。正是因为 认识到个体与一个广阔的共同体之间具有紧密联系，于是便产生了休戚相关、荣辱与共之感， 近代以来中国仁人志士不断寻求救亡图存之道，其根本动力也正在于此。故此，作为政治与 文化共同体的中国才能延续数千年而不衰，并在近代变局之下得以生存与发展。 经济方面，中国传统社会复杂的政治组织离不开已有数千年之久的小农经济。自汉代起， 中国就已形成较为成熟的精耕细作的农业，并在此基础上出现了连接全国各地的经济网络， 粮食作物与经济作物在市场中进行交易，加强了不同地区之间的交流，形成涵盖面极广的儒 家文明圈。这一全国相互依赖的经济网络，即使在国家分裂时，还能发挥经济一体的功能。 中国常常分裂，然而分久必合，就是因经济上的互依创造了促成国家复合的契机。因此，历 代贤人都十分注意中国的农村、农业与农民问题，将其视为分析社会问题的重要基础。 制度方面，国家在中国从来被视为一个伦理性的实体，对家庭负责与对社会和国家负责 是一致的，因而在政治实践层面重视将德治礼治、法治有机结合。另外，中国古代的政治制 度设计，能够不断吸纳各地的贤良之士进入政治组织当中，并用国家的力量去推行统一的文 字、观念、伦理，使共同体意识不断增强，让相距万里之遥的人们具有基本的政治与文化认 同，以保证国家的稳定。及至近代，中国传统家国共同体和制度设计固然需要变革，但其合 理的内核则不容否定，在现代社会治理和国家建设中，具有不可替代的积极作用。 依据西方现代政治理论，政府的存在只是为了保障“个人权利”。如果以这样的视角来 审视中国，自然会觉得中国的“家国共同体”式的政治文明很不“正常”。同样的，如果以 这样的视角来叙述中国历史，又如何符合中国历史的实际？而本文所论及的三个方面，或可 为我们重建中国历史叙事提供参考。 （摘编自王锐《构建中国的历史叙事》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A. 历史研究只要正确叙述中国的政治文明与政治实践，就能培育人民的政治认同。 B. 中华文明中的“责任伦理”，是中国社会成为紧密联系的“共同体”的文化基础。 C. 国家分裂时，连接全国的经济网络仍在发挥作用，这是促成国家复合的直接原因。 D. 我国现代社会治理和国家建设，应充分继承传统社会制度和家国共同体的理念的合 理内核。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 文章第一段以兰克的观点作为本文的理论起点，引出重建中国历史叙事的必要性。 B. 文章第三段论证了中国社会小农经济的根本功能是形成涵盖面极广的儒家文明圈。 C. 文章末段论及以西方视角审视中国历史时的局限性，彰显了立足中国的论证立场。 D. 文章从三个角度分析了中国传统社会的基本特征为重建中国历史叙事提供启示。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A. 有了对中国过去所发生事情的完整而精确的了解，历史叙事就能符合中国的实际。 B. 中华民族共同体内个体之间的荣辱与共之感，也是民族实现伟大复兴的精神力量 C. 重建中国历史叙事，增强家国认同感，需要认识到中国古代制度设计的合理之处。 D. 构建中国自己的历史叙事，对正确认识中国的当下与未来，有着至关重要的意义。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 材料一： 2020 年是火星探测活动的窗口期，中国将使用长征五号运载火箭发射“天问一号”火 星探测器，一次性实现火星环绕、着陆和巡视探测。从“东方红”到“天问”，在两弹一星、 北斗导航、神舟飞天、嫦娥奔月等一系列跨越式发展的基础上，中国航天将开启迈向深空的 新“长征”。 航天科技是中国改革开放后进步最快、成效最明显的领域之一。中国航天科技的进步与 中国特色的举国体制有密切关系，这种体制在需要高投入、高协调、高精准的航天领域尤其 有竞争力。近年中国航天不拘一格用人才，青年人才挑大梁已蔚然成风，也是中国航天科技 进步的“秘诀”和保障。 在世界航天进入大发展时代，中国航天将不畏艰险挫折，继续追天揽月征程，共享和平 美好太空。 （摘编自《从“东方红”到“天问”中国航天迈向深空新“长征”》等） 材料二： 当前，航天科技日趋成熟，将其转移转化为全社会皆可利用的商业技术，创造更大的经 济社会效益，让老百姓的生活更为便利，已成为全球趋势。我国的《航天发展“十三五”规 划》提出“积极发展商业航天”“鼓励有资质的企事业单位充分利用现有基础和社会资源， 研制发射高分辨率商业遥感卫星或星座，提供商业化运营服务”等目标。有关方面希望尽快 出台《航天法》，明确商业航天的相关法律规定，促进商业航天的快速健康发展。 随着我国航天科技的不断进步和经济社会的快速发展，各细分领域对航天商业化应用提 出了更为广泛的需求。国防大学教授谭凯家表示，在卫星导航应用方面，交通运输、农林水 利、气象等行业领域都有更为可靠、更高精度、跨界融合的创新服务需求。在卫星遥感应用 方面，测绘、海洋、能源、环境保护等领域也需要更为精细、多样、高时效的观测。此外， 在广播电视、通信、医疗、应急救灾等行业领域也需要更大容量、更广覆盖、更高安全的卫 星通信应用。 在面向未来的太空经济时代，如何布局才能引领世界？快舟系列火箭总设计师梁纪秋认 为，当务之急是打造在国际上具有重大影响力的商业航天品牌，最根本的还在于软实力的提 升。航天强国应具有很强的创新能力，对太空探索过程中遇到的问题，能迅速拿出解决方案。 未来的太空经济“有着长远而持久的机遇”，其行业规模“将会成长至数万亿美元”，这 是高盛集团对未来 20 年间全球太空经济的预测。对应到中国市场，有专家预测，在“十三 五”期间就将有 8000 亿元人民币的市场总量。 （摘编自《放眼未来，如何更好地发展我国的航天事业？》） 材料三： 2018—2019 中国商业航天产业链分布图 （摘编自《20182019 中国商业航天产业研究与商业投资决策分析报告》） 材料四： 过去各国在太空领域互相竞争，但耗资巨大的航天事业如今越发依赖国际间的合作，而 中国是欧洲最喜欢的合作对象。 德国航空航天中心主任爱恩方德指出，中国正在成为一个非常强大的太空国家，中国人 正在开辟太空新时代。他说：“中国有自己的航天计划，正按照自己的时间表推进，同时也 对国际合作持开放态度。而且，中欧之间已有不少航天合作项目。”欧洲空间局局长沃纳甚 至希望，未来中国进行载人登月、载人探索火星时，也能与欧洲开展合作。 48 岁的德国宇航员毛雷尔与意大利宇航员克里斯托弗莱蒂已经在欧空局宇航员中心学 习了好几年的中文，两人还与中国航天员进行了共同训练。“我们想看看我们欧洲的宇航员 是否能够与中国同行一起执行航天任务。” 沃纳也强调：“我们正在寻求一种多方合作的开放式登月理念，它将跨越国界、跨越地 球上的一切危机。” （摘编自《欧洲为何青睐与中国合作？外媒：中国正开辟太空新时代》 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“天问一号”火星探测是一项需要高投入、高协调、高精准的航天活动，中国在这方 面具有独特的体制优势。 B. 为满足经济社会各领域的广泛需求，中国航天科技需要转移转化为全社会可用的商 业技术，以创造更大的效益。 C. 卫星由火箭搭载升空入轨，之后由服务方负责运行和测控，并向市场提供遥感、通 讯、导航等方面的服务。 D. 太空探索工程不仅耗资巨大，而且面临各种危机，需要各国秉持多元开放的理念， 加强合作，共同应对。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 从“东方红”到“天问”，中国航天科技的一系列跨越式发展，表明中国航天正在开 创属于自己的太空时代。 B. 全球太空经济行业规模高达数万亿美元，在中国仅卫星导航、遥感、通信等应用领 域，产值就有八千亿人民币。 C. 商业航天产业链包括卫星制造、发射、运营、服务及配套设施建设等环节，涵盖制 造业、服务业等众多领域 D. 中国有序实施航天计划且对合作持开放态度，得到欧洲航天界的正面评价，他们期 待能与中国开展进一步合作。 6. 我国应如何更好地推动航天商业化发展？请结合材料简要分析。（6 分） (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7—9 题。 补丁旧景 宗崇茂 晚上看电视，女主人公衣服上的那些补丁，怎么看都只是假假的道具。真正的补丁，应 该是散发着朴素的泥土气息的一景，像水墨的村庄，自自然然散落于原野之上。 我之所以把补丁称为一景，是因为它实在过于久远，久远得令人心生怀念。那时的村庄， 有谁没有穿过补丁衣服？大人们衣服上的补丁，大多打在两肩。不用说，那时因为长年累月 重担压肩的缘故。旧补丁打新补丁，叠了一层又一层，像是生活起的茧。记忆中，和村里的 其他丫头们一样，妹妹穿的补丁衣服最少。倒不是父母偏心，而是丫头们相对要文静得多。 诸如我这样的小伙头子则是另一番情形了，往往是浑身上下都被补丁全副武装，像是满身铠 甲的战士。 不到迫不得已，乡下孩子大多是不穿鞋的。母亲在腊月里紧追慢赶做好的新布鞋，过年 后不长的日子里，就会咧开嘴，脚趾头探了出来，像调皮的小脑袋。母亲训斥一声：没出息 的东西！ 给破洞镶上补丁，可不久又再度绽开。因为我们总是按捺不住穿新鞋的兴奋，抑或是不 习惯鞋的束缚，按大人的说法，老是坐没坐相，走没走相。那时还不知足球的方圆，可走路 时我们总爱一路踢踏着什么东西，一块硬泥巴，或是一截老树棍，不然脚趾头就发拜。大人 真的生气了。做鞋的布料并不容易找到，也没有那么多做鞋的工夫，一气之下，就把鞋没收 了。于是一年之中，有大半年的光景，我们总是赤足走进课堂或田埂。虽然没穿鞋，但我们 走路时疯疯癫癫的模样依然如故，脚就免不了有被划得皮开肉绽鲜血淋漓的时候，还不能哭， 只是咧咧嘴，呲呲牙，草草包扎的纱布，突兀得就像一块白色的补丁。用不着打破伤风针， 翻出已被母亲洗净补好的鞋子套上。想不到，没几天伤口就好了，很神奇，是不是重新穿上 鞋子的缘故呢？ 上衣口袋因老是撕破，一年到头总是聋拉着。而最容易磨破的地方是裤子膝盖。放学后， 母亲让我去打猪草。呼朋唤友来到田间，早已抛开大人要完成满满一筐猪草的嘱咐，几个小 脑袋凑到一起，开始玩一种扇火柴壳的游戏。不同牌子的火柴壳被规定了不同的币值，聚在 地上，轮流用小手在一旁拍，谁能将它扇翻过去就算谁的。整个游戏都跪在地上进行。而诸 多游戏中，最苦裤子膝盖的游戏，是双膝着地，大家互相比谁能更快到达田垄的另一头…… 裤子后屁股的境遇并不比前膝好多少。坐在课堂上时我们尚算安静，褂子左右臂弯上同 样对称着两块整整齐齐的大补丁的老师正在给我们讲作文课。他说，不要在一篇作文中堆砌 过多的素材，要学会取材，一件本来已经裁剪得很得体的衣服，若再添上一块舍不得扔掉的 布，即便是很漂亮的的确良，新衣服就变成了补丁衣服了。 下课铃一响，校园内便沸腾得像炸开了锅。木凳成为最便利的玩具，我们或是不停地在 上面滑行，或是当战马骑。粗糙的老榆树做成的凳面，早被磨得溜光如镜，而凳腿缺了，裤 子也开窗了。于是几乎所有乡下孩子的裤子屁股上都有两块圆圆的大补丁，密密的针脚线匝 了一圈又一圈，屁股上像荡漾起两块鱼塘，又似瞪了一双圆溜溜的大眼睛。 穿上刚补好的衣服，心情并不比穿一件刚买的新衣服差多少。只是我母亲的针线活不是 很灵巧，那一圈又一圈的针线总是走不圆，这让我在伙伴面前多少有些自卑。 我的帆布书包同样也伤痕累累，补丁打补丁，层层叠叠。因为它常被用作小伙伴们之间 战争的武器。那时，在外地工作的三叔回来探亲，说下次一定给我带回一个铁书包。此后的 日子，我一直做着拥有一个不用缝补的铁书包的梦。终于盼到三叔再次回来的时候，我迫不 及待地问他有没有带回铁书包？待一屋子的人回过神来，笑声差点儿把小草屋给掀翻了。 打补丁的日子一直持续到我接到高考录取通知书的那一年。母亲特地从集镇上拉回几尺 布，给我做了一套新衣服。她说，往后不能再穿补丁衣裳啦，会让城里同学看不起呢。 在城市生活多年，我竟有些怀念补丁，怀念那种朴素的泥土气息和清贫中的快乐了。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3 分） A. 文中善用对比来叙述补丁，如现在电视中补丁的虚假和过去补丁的质朴气息的对比， 男孩补丁多与“丫头”补丁少的对比等等。 B. 文中描述补丁用了很多生动的比喻，如“生活起的茧”“满身的铠甲”“荡漾起两块 鱼塘”等，都有效烘托了童年生活的情趣。 C. 文中很多情节看似与补丁无关，如走路踢泥巴树棍、几个男孩围在一起扇火柴壳等， 但都能以某一个细节归到补丁，其匠心可见一斑。 D. 文章写了我的童年生活，涉及母亲、三叔、老师、伙伴等不同的人，看似松散，但 都以补丁为圆心，充分体现了散文形散神不散的特点。 8. 请简要分析标题“补丁旧景”的丰富内涵。（6 分） 9. 本文如何以“补丁”为线索构建行文结构，请简要分析。（6 分） 二、古诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 王雄诞，曹州济阴人。少强果，膂力绝人。伏威之起，用其计，战多克，署骠骑将军。 初，伏威度淮与李子通合，后子通惮其才，袭之，伏威被创堕马，雄诞负逃葭泽中，裒 啸散亡，又为隋将来整所窘，众复溃。别将西门君仪妻王勇决而力，负伏威走，雄诞总麾下 壮士十余人从之。追兵至，雄诞还拒，数被创，气弥厉，伏威遂脱。阚棱年长于雄诞，故军 中号棱“大将军”，雄诞“小将军”。 后伏威令辅公柘击子通，以雄诞、棱为副，战溧水，子通败，公柘乘胜追之，反为所挤， 士皆走壁。雄诞日：“子通狃于胜，无营垒，今急击之，必克。”公柘不从。雄诞独提私卒数 百，衔枚．．夜往，乘风火之，子通大败走，度太湖。武德．．四年，与子通战苏州，却之。子通以 精兵保独松岭，雄诞遣将陈当率千兵出不意，乘高蔽崦，张疑帜，夜缚炬于树，遍山泽。子 通惧，烧营遁，保余杭，雄诞追禽之。 歙守汪华在郡称王且十年，雄诞还师攻之，华以劲甲出新安洞拒战，雄诞伏兵山谷，以 弱卒数千斗，辄走壁，华来攻，壁中奋殊死，不可下。会暮还，雄诞伏兵已据洞口，不得归， 遽面缚降。苏贼遂安据昆山无所属伏威使讨之雄诞以邑险而完攻之引日遂单骑造垒门陈国 威灵因开晓祸福遂安即降以前后功授歙州总管，封宜春郡公．．。 伏威入朝，以兵属雄诞。辅公柘将反，患其异己，纵反间，阳言得伏威教，责雄诞贰。 雄诞素质直，信之，乃归卧疾。公柘夺其兵，遣西门君仪谕计，雄诞始悔寤，曰：“天下方 靖，王在京师，当谨守藩，奈何为族夷事？雄诞虽死，谊不从！”公柘遂缢之。 雄诞爱人，善抚士，能致下死力．．，每破城邑，整众山立，无丝毫犯。死之日，江南士庶 为流涕，高祖嘉其节，以子世果袭宜春郡封。太宗立，优诏赠左骁卫大将军、越州都督，谥 日忠。 （节选自《新唐书·列传第十七》） 10. 下列对文中斜体加粗部分文字的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A. 苏贼遂安据昆／山无所属／伏威使讨之／雄诞以邑险而完／攻之引日／遂单骑造垒 门／陈国威灵／因开晓祸福／遂安即降／ B. 苏贼遂安据昆山／无所属／伏威使讨之／雄诞以邑险／而完攻之／引日遂单骑造垒 门／陈国威灵／因开晓祸福／遂安即降／ C. 苏贼遂安据昆山／无所属／伏威使讨之／雄诞以邑险而完／攻之引日／遂单骑造 垒门／陈国威灵／因开晓祸福／遂安即降／ D.苏贼遂安据昆／山无所属／伏威使讨之／雄诞以邑险／而完攻之／引日遂单骑造垒 门／陈国威灵／因开晓祸福／遂安即降／ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 衔枚，古代军队秘密行动时，让士兵口中横衔着枚（呈筷子状），防止说话，以免敌 人发觉。 B. 武德，唐高祖年号，也是唐朝第一个年号；年号之设，始于汉武帝，一个皇帝可有 一个或数个年号。 C. 郡公，中国古代的一种封爵。曹魏始置，一直延续到明朝初年，历代称谓虽同但等 级有别。 D. 死力，在原文中是“最大的力量”的意思，与文章开头处的“少强果，膂力超人” 遥相呼应。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 王雄诞有勇有谋。他膂力超群，曾经因掩护杜伏威脱险力战隋兵，多处受伤而勇气 倍增；他为杜伏威谋划军事，大多能够获胜。 B. 王雄诞擅长统兵。他质朴率真、仁厚慈爱，善于安抚士卒，部下乐于拼死效力；同 时军纪严明，每当攻破城堡，都能秋毫无犯。 C. 王雄诞忠心耿耿。他曾勇救被李子通伏击负重伤的杜伏威；坚决反对辅公柘反叛朝 廷，并向西门君仪晓以大义，最终不屈遇害。 D. 王雄诞军功卓著。他先后擒获李子通，剿灭盘踞歙州和拒守昆山的贼寇，因功受封 宜春郡公，并得到唐高祖、唐太宗的褒奖。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)别将西门君仪妻王勇决而力，负伏威走，雄诞总麾下壮士十余人从之。 (2)辅公柘将反，患其异己，纵反间，阳言得伏威教，责雄诞贰。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋诗，完成 14、15 题。 祈雨晓过湖上 欧阳修 清晨驱马思悠然，渺渺平湖碧玉田。 晓日未升先起雾，绿阴初合自生烟。 自闲始觉时光好，春去犹余物色妍。 更待四郊甘雨足，相随箫鼓乐丰年。 ［注］此诗作于皇祐二年，这年全国大面积干旱，欧阳修因执政有方，所辖地旱情并不严重。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 诗人祈雨后信马归来，见平湖浩渺，碧水宁静，意境开阔而美好。 B. 第三句写太阳尚未升起，湖面上水汽氤氲，具有朦胧宁谧之美。 C. 第四句“自”描写湖边雾气轻笼草树，自去自来，有种寂寞之感。 D. 全诗先写沿途美景，后写心中所想，过渡自然流畅，节奏明快。 15. “悠然”“闲”“乐”这三个词是如何表现诗人自我形象的？请结合全诗简要分析。（6 分） (三)名篇名句默写(本题共 3 小题，6 分) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（一句 1 分） （1）孔子曾说“思而不学则殆”，此意与荀子（劝学）中的“__________________， _________________”意思相近。 （2）杜甫《登高》中，集中表现了夔州秋天典型特征的句子是：“_________________， ________________。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 （3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词中，词人借用典故，表达北伐愿望的两句是： “__________________，__________________。” 三、语言文字运用(本题共 5 题，20 分) 阅读下面的文字，完成 17—19 题。 围棋起源于中国，距今已有 4000 多年的历史。围棋是简洁的。棋子黑白两色，单纯醒 目；规则朴素自然，切合常理。一人一手，轮流落子，______公平；气尽棋亡，死子提掉， 体现自然规律；两眼做活，禁止自杀，____对生命的尊重。同时，（ ）。纵横十九道，三 百六十一个交叉点，按照落子的顺序排列组合变化数是 361 的阶乘，约为 10 的 768 次方， 而可______宇宙中的原子总数也只约为 10 的 80 次方。这比原子总数还要庞大得多的数字， 对我们来说，已经和无穷没有区别了。而下棋过程中还会出现双方互相提子，这会使围棋产 生更丰富的变化，从而创造了“千古无同局”的铁律。也就是说，每一局棋，都是______ 的，这就是围棋的魅力所在。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3 分） A. 显示 包含 测量 举世无双 B. 显示 包含 观测 独一无二 C. 彰显 蕴含 测量 举世无双 D. 彰显 蕴含 观测 独一无二 18. 下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分） A. 人们又认为围棋是世界上最复杂的棋盘游戏 B. 这个世界上最复杂的棋盘游戏就是围棋 C. 在世界上围棋又被认为是最复杂的棋盘游戏 D. 围棋又堪称世界上最复杂的棋盘游戏 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A. 而下棋过程中还会出现双方互相提子的情况，这会使围棋产生更丰富的变化，从而 了创造“千古无同局”的铁律。 B. 而下棋过程中还会出现双方互相提子的情况，这会使围棋产生更丰富的变化，从而 造就了“千古无同局”的铁律。 C. 而下棋过程中还会出现双方互相提子，这会使围棋产生更丰富的变化，从而创造了 “千古无同局”的铁律。 D. 而下棋过程中还会出现双方互相提子，会使围棋产生更丰富的变化，从而造就了“千 古无同局”的铁律。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。（每处不超过 15 个字。） 通常认为，除了遗传，近视主要和个体长时间伏案学习或工作有关。然而近几年的研究 表明，近视____________，而不是因为伏案学习或工作的时间过长。也就是说，只要接受的 户外光照充足，_____，也不容易近视。这可能是因为阳光能够刺激视网膜中多巴胺的分泌， 而多巴胺的增加可以抑制眼球的伸长。流行病学研究发现，孩子每天在 1000 勒克斯的光照 中待上 3 小时就可以防止近视。这样的光照值相当于一个人在晴朗的夏天配戴太阳镜，站在 树荫下所接受的光照值。而一间亮灯的办公室或者教室的光照值通常小于 500 勒克斯。目前， 有些国家已将孩子每天_______定为一项准则。 21. 某交响乐团要来学校演出，你作为主持人，要在演出开始前向师生普及鼓掌方面的相关礼仪， 于是在网上发起了求助，以下是几位热心网友的回复。请你根据这些信息，将现场介绍的文字稿 补充完整，不超过 90 字。 清欢 乐章间应保持安静，我们只能把由衷的感谢和全部激情留待曲终时再释放出来。 老柴的六月 音乐会开始时，要鼓掌迎接指挥上台。记住，乐章之间的短暂停顿千万别鼓掌，等音乐 完全结束，通常看指挥者的双手完全放下并转身致谢时再鼓掌。要是分不清什么时候是一章 结束，什么时候是一曲结束，你就提前熟悉节目单，了解作品的乐章数目，音乐会上用心数 一下就行了。 操琴弓的魔术师 一支曲子演完，还有一段回味的时间，所以结束后三五秒钟之后的掌声，才是最高境界。 音乐会结束，如果希望表演者继续表演，就一直鼓掌；当乐队返场时要更用力地鼓掌哦。只 要观众掌声足够热烈，一般情况下，乐队都会加演一曲或两曲的。 各位老师、同学： 大家好。为了更好地欣赏交响乐，我先来给大家介绍一下鼓掌方面的礼仪。音乐会开始 时，我们要鼓掌迎接指挥上台。_______________________________________。现在乐团马 上就要登台了，请大家把手机调到静音状态，并保持现场安静，谢谢。 四、写作（60 分） 22. 阅读下面的材料， 根据要求写作。 “公共空间意识” 是现代文明的标志之一。中国大地文明之花遍地开，现如今，不仅 不随地扔垃圾还逐渐进行垃圾分类；各种公共的场合到处都可看见井然有序和轻声细语；“到 此一游” 等不良现象也开始渐行渐远了，就在新型冠状病毒肆虐中华大地期间，这种公共 意识表现得更是明显，全国上下都宅在家里，不为政府添麻烦，为抗战疫情而加油。当然， 有人也抛出一个 “公共意识建设还在路上” 的观点，例如校园里，自修课上干扰学习情况 还很明显， 随意迟到或随意上厕所……又例如，大疫当前，有人明知自己从疫区回来的， 不带口罩，还到处去撒欢。 请你以中学生代表身份面对你所在学校的同学写一份倡议书，倡议同学们重视公共意 识， 体现你对公共意识的认识与思考。 要求： 自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 语文答案 4 【答案】1. D 2. B 3. A 【解析】 【1 题详解】 本题考查对原文内容的理解和分析能力。 A 项，“只要正确叙述中国的政治文明与政治实践，就能培育人民的政治认同”表述错误。 根据文本“在这个意义上，中国历史叙事的重心就在于正确叙述中国的政治文明与政治实践， 以揭示中国传统社会的基本特征，培育人民的政治认同与文化认同”可知，“培育人民的政 治认同与文化认同”是目的，“只要……就”表述过于绝对，不合文意。 B 项，“是中国社会成为紧密联系的‘共同体’的文化基础”表述错误。根据文本“文化方 面，中华文明具有‘以人为本’的传统，并在此基础上形成了一种‘责任伦理’”可知，题 干与文无据，表述错误。 C 项，“这是促成国家复合的直接原因”表述错误。根据文本“这一全国相互依赖的经济网 络，即使在国家分裂时，还能发挥经济一体的功能”可知，文本没有说国家分裂时，连接全 国的经济网络仍在发挥作用，这是促成国家复合的直接原因。 故选 D。 【2 题详解】 本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。 B 项，“文章第三段论证了中国社会小农经济的根本功能是形成涵盖面极广的儒家文明圈” 表述错误。根据文本“经济方面，中国传统社会复杂的政治组织离不开已有数千年之久的小 农经济。自汉代起，中国就已形成较为成熟的精耕细作的农业，并在此基础上出现了连接全 国各地的经济网络，粮食作物与经济作物在市场中进行交易，加强了不同地区之间的交流， 形成涵盖面极广的儒家文明圈”可知，第三段主要论证了中国社会小农经济的作用。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查根据原文内容进行推断的能力。 A 项，“有了对中国过去所发生事情的完整而精确的了解，历史叙事就能符合中国的实际” 表述错误。根据文本“没有一种完整而精确的治理国家的知识，就没有政治，而这种知识必 须建立在对过去时代所发生事情的了解之上；历史研究的重点必须是政治史，包括一个共同 体有无能力造就复杂且稳定的政治组织，形成能够让大多数人服膺的政治文化等”可知，文 本只是说“这种知识必须建立在对过去时代所发生事情的了解之上”，而题干表述过于绝对 化。 故选 A。 4. B 5. B 6. （1）将航天科技转移转化为全社会皆可利用的商业技术，创造更大的经济社会效益；（2） 软实力的提升，航天强国应具有很强的创新能力，对太空探索过程中遇到的问题，能迅速拿 出解决方案；（3）需要各国秉持多元开放的理念，加强合作，共同应对。 【解析】 【4 题详解】 本题考查对原文内容的理解分析能力。 B 项，“为满足经济社会各领域的广泛需求，中国航天科技需要转移转化为全社会可用的商 业技术，以创造更大的效益”表述错误。根据文本“当前，航天科技日趋成熟，将其转移转 化为全社会皆可利用的商业技术，创造更大的经济社会效益，让老百姓的生活更为便利，已 成为全球趋势”可知故，题干曲解文意，表述错误。 故选 B。 【5 题详解】 本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。 B 项，“在中国仅卫星导航、遥感、通信等应用领域，产值就有八千亿人民币”表述错误。 根据文本“对应到中国市场，有专家预测，在‘十三五’期间就将有 8000 亿元人民币的市 场总量”可知，专家预测的“将有”，题干变未然为已然，表述错误。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查的是归纳和概括原文要点能力。 我国应如何更好地推动航天商业化发展？请结合材料简要分析。根据文本内容，答题区间在 材料二。阅读材料二，由“当前，航天科技日趋成熟，将其转移转化为全社会皆可利用的商 业技术，创造更大的经济社会效益，让老百姓的生活更为便利，已成为全球趋势”可知，（1） 将航天科技转移转化为全社会皆可利用的商业技术，创造更大的经济社会效益；根据文本“当 务之急是打造在国际上具有重大影响力的商业航天品牌，最根本的还在于软实力的提升。航 天强国应具有很强的创新能力，对太空探索过程中遇到的问题，能迅速拿出解决方案”可知， （2）软实力的提升，航天强国应具有很强的创新能力，对太空探索过程中遇到的问题，能 迅速拿出解决方案；根据文本“过去各国在太空领域互相竞争，但耗资巨大的航天事业如今 越发依赖国际间的合作”“ 我们正在寻求一种多方合作的开放式登月理念，它将跨越国界、 跨越地球上的一切危机”可知，（3）需要各国秉持多元开放的理念，加强合作，共同应对。 7. B 8. ①小时候因贫穷而打满补丁的衣物书包等各种旧物；②儿时虽然清贫但却快乐自 由地生活；③体现了勤劳质朴的乡土气息；④表达了真挚热忱的淳朴人情。 9. ①文章从现在电视道具补丁的虚假，联想到乡村散发着泥土气息的自然补丁；②然后具 体写到衣服、鞋、书包补丁的来由，并借此联系到童年的清贫、勤劳、有趣的生活；③最后 以上大学时母亲给我做新衣服标志补丁生活的结束并表达对补丁的怀念。 【解析】 【7 题详解】 本题考查分析鉴赏本文艺术特色的能力。 B 项，“都有效烘托了童年生活的情趣”错误。“生活起的茧”主语是大人们的补丁，不是孩 子，主要体现了劳动人民的艰辛勤劳。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查分析标题含义的能力。 “补丁旧景”为题，在文中提到了我们身上的好些“补丁”，比如：打满补丁的裤子、鞋子、 书包等，因此可概括“补丁旧景”的表层含义是指带着好多补丁的衣物书包等旧物品。 “补丁旧景”中的“景”，除了交代我们的衣服和书包等旧物，也围绕着这些补丁的由来， 记叙了我儿时的自由快乐生活，因而，“补丁旧景”也表现了我们儿时清贫但自由快乐的生 活。 “旧补丁打新补丁，叠了一层又一层，像是生活起的茧”，这说明那时的人们生活很清贫， 但是人们总是把破了的衣服用补丁补好，体现了一种“勤劳质朴的乡土气息”。 生活虽然贫乏，但是“我们”能够在打猪草时“几个小脑袋凑到一起，开始玩一种扇火柴壳 的游戏”，表现了当时人们对生活的热忱的特点，也表现了一种没有奢华的淳朴人情。 【9 题详解】 本题考查分析文章结构思路的能力。 文章的开头写“晚上看电视，女主人公衣服上的那些补丁，怎么看都只是假假的道具”，这 是第一次在正文中出现“补丁”，这也启发了“我”的联想，想到了小时候“真正的补丁”； 之后，作者回忆了自己小时候生活中的各种补丁以及与补丁有关的人，“给破洞镶上补丁， 可不久又再度绽开”这是鞋上的补丁，“裤子膝盖”“裤子屁股上都有两块圆圆的大补丁”“书 包上的补丁”。和小伙伴一起疯玩，磨坏了衣服，使衣服需要打补丁，一起穿着打补丁的衣 服上过学、游戏、打猪草；母亲为我们在衣服、鞋子、书包上打补丁；老师穿着“左右臂弯 上同样对称着两块整整齐齐的大补丁”的褂子，以补丁新衣服上打补丁打比方为我们讲作文； 三叔开玩笑要为我带不用打补丁的贴书包，以补丁，贯穿起我儿时的生活中的人和事，表现 童年的清贫、勤劳、有趣的生活； 文章的结尾写我上大学，“母亲特地从集镇上拉回几尺布，给我做了一套新衣服”，以此写我 告别了“补丁”，结尾抒情，“在城市生活多年，我竟有些怀念补丁，怀念那种朴素的泥土气 息和清贫中的快乐了”，作者回忆“补丁”，其实怀念的是那时质朴、清贫但快乐自由的生活。 10. C 11. D 12. D 13. （1）他的部将西门君仪的妻子王氏勇敢果断力气大，背着杜伏威逃走，王雄诞率领部 下勇士十多人跟随护卫。 （2）辅公祏准备反叛，担心他反对自己，便实施反间计，假称得到杜伏威的指示，责备王 雄诞怀有二心。 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言文断句的能力。 “苏贼遂安据昆山”中，“昆山”是地方，之间不断开，排除 AD； “遂单骑造垒门”，之前省略主语，之前断开，排除 B。 本题中划线句的意思是“苏州贼帅闻人遂安占据昆山县，但没有归属任何人，杜伏威又命令 王雄诞攻打他。王雄诞认为昆山险要防守完备，攻打必费时日，就一个人骑马到他的城下， 陈述国家的声威，晓以祸福，遂安出来投降。” 故选 C。 【11 题详解】 此题考查文化常识的能力。 D 项，“在原文中是“‘最大的力量’的意思，与文章开头处的‘少强果，膂力超人’遥相呼 应”错误，死力，工具书中是“最大的力量”的意思，但文中是出“出死力，竭尽全力”的 意思，呼应的是前文，“雄诞爱人，善抚士”。 故选 D。 【12 题详解】 本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。 D 项，“……并得到唐高祖、唐太宗的褒奖”错误，唐太宗颁下褒美嘉奖的诏书，赠予王雄 诞官职、谥号，都是在他死后。 故选 D。 【13 题详解】 此题考查学生翻译文言文的能力。 （1）中“勇决”，勇敢果断；“负”，背着；“麾下”，部下。。 （2）中“患”，担心；“阳言”，假称；“贰”，有二心。 【点睛】翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式， 如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省 略句”，在翻译中一定要有所体现。 参考译文： 王雄诞，曹州济阴人。年少时强壮果敢，臂力超过一般人。当初，杜伏威起事时，用了 他的计策，接连攻克获胜，任用为骠骑将军。 当初，杜伏威渡淮河，和海陵盗贼李子通会合。后来李子通憎恨杜伏成勇猛有力，派骑 兵袭击他，杜伏威身受重伤落下马，王雄诞背着他，逃到芦苇丛中。杜伏威再次召集剩余的 同伙，又被隋将来整打败了他，众人又溃散。他的部将西门君仪的妻子王氏勇敢果断力气大， 背着杜伏威逃走，王雄诞率领部下勇士十多人护卫。隋军追上，王雄诞就回头抵御，身上中 了数抢，勇气更大，终于使杜伏威逃脱。阚棱比雄诞年长，故军中称阚棱“大将军”，称雄 诞“小将军”。 后来杜伏威命令辅公祏在江都攻打李子通，以王雄诞和阚稜做副手，在深水交战，李子 通大败。辅公祏乘胜追击，却被李子通打败，军士都坚守堡垒不敢出来。王雄诞对辅公祏说： “李子通军队没有营垒，并且惯于在刚打了胜仗后不作防备，如果攻打，必定能胜。”辅公 祏不听。王雄诞带着他的家丁数百人口衔木片夜晚偷袭，趁着顺风放火，李子通大败，逃跑 渡过太湖。武德四年，和子通在苏州作战，使之退却。李子通派精锐士兵守卫独松岭，王雄 诞派遣手下将领陈当率领一千多人，出其不意，登高据险，多多张挂旗帜，夜晚则将火炬绑 在树上，布满山林湖泽之间。李子通见后非常惊异害怕，烧掉营垒逃走，退保杭州。王雄诞 追击并打败他，在阵地活捉了李子通。 歙州首领汪华，在隋末占据本郡自称君王十多年，王雄诞回军袭击他。汪华从新安洞口 出兵来抵抗王雄诞，士兵非常勇猛。王雄诞将精锐士兵埋伏在山谷中，亲率一千多老弱抵挡， 战斗刚开始，就假装败退回本营。汪华进攻没有攻下，正赶上天晚要返回，王雄诞的伏兵已 经占领了他的洞口，汪华走投无路，反绑自己投降了。苏州贼帅闻人遂安占据昆山县，但没 有归属任何人，杜伏威又命令王雄诞攻打他。王雄诞认为昆山险要防守完备，攻打必费时日， 就一个人骑马到他的城下，陈述国家的声威，晓以祸福，遂安出来投降。王雄诞因先后立功 任歙州总管，封为宜春郡公。 杜伏威入朝时，将兵权交给王雄诞。辅公祏准备反叛，担心他反对自己，便实施反间计， 假称得到杜伏威的指示责备王雄诞怀有二心。王雄诞素来朴实正直，相信了辅公祏的谎言， 便称病回家卧床修养。辅公祏趁机夺取他的兵权，派遣西门君告知自己反叛朝廷的计划，王 雄诞这才后悔明白是怎么一回事，便说道：“现在刚太平，吴王又在京城，国家的声威，再 远也能覆盖；您怎能做灭族的事呢！我王雄诞一死而已，不敢从命。”辅公祏就勒死了他。 王雄诞为人仁爱，善于安抚士卒，能够让部下拼死效力，每逢攻破城堡，整军像高山一 样屹立不动，秋毫无犯。被害之日，江南士民，无不为之流涕。唐高祖李渊赞赏他的忠贞守 节，命其子世承袭宜春郡公的封爵。唐太宗继位后，颁下褒美嘉奖的诏书，赠予王雄诞左骁 卫大将军，越州都督的职衔，谥号为忠。 14. C 15. 塑造了一位豁达自得、与民同乐的太守形象“悠然”二字写出了诗人祈雨后信 马归来，见平湖浩渺，碧水宁静，意境开阔而美好的心境；所辖地旱情并不严重，“闲”字 写出了诗人祈雨之后放松闲适的状态；诗人畅想了喜获丰收之后的景象，“乐”字写出了诗 人与民同乐、治政有方。 【14 题详解】C 项，“……有种寂寞之感”错误。第二联“晓日未升先起雾，绿阴初合自生 烟”写出了太阳尚未升起，湖面上水汽氤氲，湖边雾气轻笼草树，自去自来，写出了一种对 湖边景色的喜爱之情，并无寂寞之感。【15 题】略 16. (1). 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 (2). 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 (3). 金戈铁马，气吞万里如虎 17. D 18. D 19. A 【17 题详解】“显示”：明显地表现；“彰显”：鲜明地显示的意思。“彰显”一般用于比较严 肃，正式一点的场合，属于书面语。语境“一人一手，轮流落子”属于书面语，应填“彰显”。 “包含”：一般指事物在数量、大小、类别等的归属，而且一般都可见。“蕴含”：一般指深 层意义上的理解，一般都不可见。语境“对生命的尊重”属于深层意义，应填“蕴含”。“测 量”：用各种仪器来测定地形、物体位置以及测定各种物理量（如温度、重量、地震波、电 压等）；“观测”：观察并测量(天文、地理、气象、方向等)。语境“宇宙中的原子总数也只 约为 10 的 80 次方”，属于是天文方面，应填“观测”。“举世无双”：世界上再没有第二个这 样的人或物，形容极其罕见稀有；“独一无二”：没有相同的，没有可以相比的。语境“从而 创造了‘千古无同局’的铁律”，应填“独一无二”。故选 D。 【18 题详解】结合横线后面的内容，后面的内容主要是通过对比介绍围棋是最复杂的游戏， 所以排除 B；并且，句中“同时”体现是与前面内容“围棋是简洁的”在形式上是并列的， 所以“围棋”应做主语，排除 AC；故选 D。 【19 题详解】成分残缺，“出现”应该与“情况”搭配，排除 CD； “创造”：就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。“造就”：培养使有成就。“‘千古无 同局’的铁律”是人为的，所以应是“创造”，排除 B；故选 A。 【20 题】(1). 主要是因为接受的户外光照不足 (2). 即使是长时间伏案 (3). 接受 3 小 时以上的户外光照 【解析】第一处，结合“近视主要和个体长时间伏案学习或工作有关”“也就是说，只要接 受的户外光照充足……也不容易近视”“因为阳光能够刺激视网膜中多巴胺的分泌，而多巴 胺的增加可以抑制眼球的伸长”分析，后面的观点为接受的户外光照不足会导致近视，此处 结合后面关联词“而不是”分析，用“是因为接受的户外光照不足”即可。 第二处，结合“只要接受的户外光照充足”“也不容易近视”等分析，“接受的户外光照充足” 是条件，“也不容易近视”为结果。根据前面“不是因为伏案学习或工作的时间过长”分析， 此处缺一个假设的条件，可以填入“即使是长时间伏案”。 第三处，结合“孩子每天在 1000 勒克斯的光照中待上 3 小时就可以防止近视”分析，此处 为把“接受 3 小时以上的户外光照”定为一项准则。 【21 题】乐章之间应保持安静，等音乐完全结束，通常指挥者的双手完全放下并转身致谢 时，三五秒钟之后鼓掌。如果希望表演者继续表演，可以一直鼓掌，一般情况下，乐队都会 加演一曲或两曲的。 【解析】由“乐章间应保持安静，我们只能把由衷的感谢和全部激情留待曲终时再释放出来” 可知，“乐章间应保持安静”，曲终时热烈鼓掌；由“音乐会开始时，要鼓掌迎接指挥上台。 记住，乐章之间的短暂停顿千万别鼓掌，等音乐完全结束，通常看指挥者的双手完全放下并 转身致谢时再鼓掌。要是分不清什么时候是一章结束，什么时候是一曲结束，你就提前熟悉 节目单，了解作品的乐章数目，音乐会上用心数一下就行了”可知“音乐会开始时，要鼓掌 迎接指挥上台”，乐章之间的短暂停顿不鼓掌，音乐完全结束，通常看指挥者的双手完全放 下并转身致谢时再鼓掌；由“一支曲子演完，还有一段回味的时间，所以结束后三五秒钟之 后的掌声，才是最高境界。音乐会结束，如果希望表演者继续表演，就一直鼓掌；当乐队返 场时要更用力地鼓掌哦。只要观众掌声足够热烈，一般情况下，乐队都会加演一曲或两曲的” 可知，曲子演完“结束后三五秒钟之后的掌声”，“如果希望表演者继续表演，就一直鼓掌”。 最后合并相同意思的句子，注意字数的限制不超 90 字。 【22 题】四、 写作 （60 分） 材料解读： 材料明确指出写作的核心是公共空间意识， 而 什么是公共空间意识呢？ 公共空间意识指独立自由的个体 所具有的一种整体意识或整体 观念。这种意识包含 “公共秩 序” 和 “社会公德” 观念，体现了尊重他人即尊重自己，体 谅他人即体谅自己的 “使所有人利益最大化” 原则。 再展现 了我国公共空间意识的进步， 最后指出， 在公共空间意识发 展的同时， 还存在的不足， 这便是我们倡议的原因所在。 这 里要注意的是， 写作时， 一定要有材料意识， 一定要先讲我 们的公共空间意识总体 是有进步的，为何还有倡议的必要呢？ 是因为公共空间意识的建设永远在路上。 我 们可以这样立意：1. 公共空间意识关乎 “你我他” 2. 让你我都能闻到公共空间里的香味 3. 人人都来建设她， 美好属于你我他 4. 让公共空间意识走得更快些 公共意识关乎 “你我他” 同学们： 《管子》 有云： “仓廪实而知礼节， 衣食足而知荣辱。” 2020 年， 中国人民全面建成 小康社会的收官之年。 因为仓廪日渐 丰存， 我们曾被调侃的 “中国式 XX” “XX 到此一游” 等不良 现象正慢慢退出人们的视野， 现如今， 中华大地， 到处都闪 现公共空间里的和 美与光辉。 但话却说两头， 我国公民的公共意识的建设还在路上。 君不见， 共享单车要么横七竖 八， 要么 “缺胳膊少腿” 的； 君不见， 扶手电梯上堆满了人却没有给有急事的人留出道 路； 君不见， 把公共场合当作自己的娱乐专属， 把健身的广场舞 变成了 “讨人嫌”； 君 不见， 网络公共空间里谣言四起， 语不 惊人死不休……这无疑不说明现今国人对公共意识 的认识不 足， 缺乏公共素养， 这不仅是对我们传统文化的一种污蔑。 还是关乎于民族的 自信， 甚至是国家的形象。 面对我们身边发生的这些现象， 有些师生会想， 我自己 做好了， 至于别人， 我就管 不了了。 要知道， 公共意识关乎 “你我他”， 我们永远都成不了第三方！现在， 我向本 校广大师生提出倡议： 一、 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 正如马克思所言， “人的本质是一切社会 关系的总和”。 任何时候， 个体都不可能超脱社会与国家的关系独立存在， 共建一个公共 意识较强的国家， 这关乎你我他。 例如现今中 国正在进行 “城镇化” 改革， 大量的务工 者涌入城市， 公共 意识面临严峻的挑战， 农民生活很难接受城市中的公共空间 的条条框 框， 这恰巧是传统生活方式与现代生活的冲突之一。 面对此现象， 我们能用一句 “没素 质” 就扬长而去吗？ 不，面对公共空间被刁难之时，我们再也不 “事不关己，高高挂 起” 了， 我们要挺身而出， 或严厉指正， 或善意提醒， 或以 身作则， 或明确示范等等。 只 要心忧国家的先进文明， 你自 然会成为一名涵养公民的公共意识的践行者。 二、 老吾老， 以及人之老； 幼吾幼， 以及人之幼。 孔子说 “己所不欲， 勿施于 人”， 用现实的语态说就是指 在公共空间里不 “自说自话”， 而考虑他人的感受。 然而反 观 当下， 无论是在公共空间表达时的无忌， 还是行为交往中的 无礼， 在过分强调 “以 我为中心” 的行为准则中， “精致利己 主义” 被过度扭曲， 私权利被过度解读， 成为了 很多人的思 想意识， 公共素养提升亟需跨越的 “现代化门槛”。 因此， 我倡议广大师生： 我们每一位都应该去涵养公共空间意识， 涵 养自由与责任相平衡的表达伦理， 才能真正 实现 “推己及人， 立己达人” 的思想境界。 三、 灯光多一些， 黑暗就会少一些。 有人会说， 就我们有公共意识根本成不了什么 气候， 公 共空间的规则， 大家不遵守， 就一小部分人坚守， 那还是乱 糟糟的。 如果 我们每一位师生都恪守自身， 无论在哪个公共 空间里都是公共意识的表率， 这可不简单 了， 因为爱是有影 响力的， 假如你把吃完的塑料包装拎到离你较远的垃圾桶去 扔， 你 扔垃圾的过程俨然是一道风景， 这道风景多多少少会 唤醒身边一些能够唤醒的灵魂。 一 而二， 二而三， 三而百…… 我始终相信， 我们的举动就像一盏灯， 灯光亮一些， 我 们 身边的黑暗就会少一些! 梁启超说 “人人独善其身者谓之私德， 人人相善其群者 谓之公德”。 可见公共意识对 于整个社会， 甚至国家的重要 性， 好的公共意识能够展现现代文明、 维持社会秩序、 重 塑 文化氛围， 因此说： 公共意识关乎你我他。 一位中学生 某年某月某日