大青树下的小学PPT

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课前预习 理解词语的方法 1. 查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。 2. 有的词语应该理解在文中指什么？ 3. 有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？ ①指旌旗随风摆动的样子。 ( ) ② 形容色彩华丽。  ( ) ③ 山间平整的场地。 ( ) ④ 边防，边境。 ( ) ⑤ 两人徒手较量 , 以把对手摔倒为胜的竞技运动。 ( ) 根据意思说出对应词语。 猜猜我是谁 1. 熟读课文，数一数课文一共 几个 自然段，每段 的内容是什么？ 2. 概括本文内容： 本文按照（ ）顺序，描写了各民族的小学生上学路上 、来到学校、（ ）和（ ）时的情景，展示了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的（ ），表达了作者的（ ）、（ ）的感情。 民族团结一家亲 1. 大青树下的小学 作者：吴然 美丽的云南 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 初读课文，认识生字 1. 大声自读课文，生字根据拼音读一读，读不通顺的地方多读几遍，不明白的地方画上 “ ？ ” 。 2. 标出自然段的序号，想一想，课文写了什么内容。 考考你，课文一共几段 ? 写了什么内容？ 你有不明白的地方吗？ 早 晨 绒球 花 汉 族 鲜 艳 服装 打 扮 朗 读 安 静 停 在 粗 壮 影 子 摇 头 晃 脑 我会写： 坪 坝 飘 扬 摔跤 招引 凤 尾竹 洁 白 穿戴 敬礼 我会认： 景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族 连一连： 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 朗读课文我最棒！ 课文先写（ ）；再写（ ）；最后写（ ）。 填一填 : 上学的路上，来到 上课，下课 这就是我们可爱的小学 学校 写 好 生 字 1. 说一说。 2. 看一看。 3. 写一写。 4. 对一对。 抄写词语表中列出的本课的词语。 作业： 第二课时 让我们复习一下上节课的内容！ 在我们祖国的西南的边疆， 一棵大青树下 有一所 小学 ，不同民族的同学们一起上课、玩耍，好不快乐，我们一起去感受他们的幸福生活吧！ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有 汉族的， 有 傣族的， 有 景颇族的， 有 阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 你最喜欢哪一句话？为什么呢？ 同学们向在校园里欢唱的小鸟 打招呼 ，向敬爱的老师 问好 ，向高高飘扬的国旗 敬礼 。 “上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！” 谁能来想像一下他们是怎样上课的？ 如果你是一棵树，一只鸟儿 …… 看到小朋友们这么认真学习，你会怎么想？怎么做？ “这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。” “下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。” 大青树下多热闹啊！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们的欢笑声把（ ）都吸引过来啦。 用下列句式来说说： 这所小学给你留下了什么印象？ “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 ” “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 ……” 你感受到了什么？ “ 美丽的学校 、 团结的学校 、 欢乐的学校 、 祥和的学校 ”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 自豪和赞美 上学路上 来到学校 上课 下课 各个民族 团结友爱 再见