山东省实验中学2021届高三上学期第三次诊断考试语文试题 Word版含答案

山东省实验中学2021届高三上学期第三次诊断考试语文试题 Word版含答案

高三三诊语文 第 1页共 8 页 绝密★启用并使用完毕前 山东省实验中学 2021 届高三第三次诊断考试 语文试题 2020．12 （本试卷共 8 页，23 题；全卷满分 150 分，考试用时 150 分钟） 注意事项： 1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题纸上。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑． 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题的作答：用 0.5mm 黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试 卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、现代文阅读(35 分) （一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一 随着我国居民精神文化消费比重的显著提高，人们开始追求个性化、差异化的商品，关注 其蕴含的精神内涵。在互联网技术的助推下，信息交流、品牌文化传播等不断增强，许多基于 中华优秀传统文化开发设计的文创产品呈热销态势，由此带动了文创产业的持续发展。在这一 热潮中，也存在产品开发同质化、定位模糊、质量不高等问题。那么，如何通过文创产品使优 秀传统文化焕发生机，成为滋养当代人生活的养分呢？ 文创产品研发的重心应是实现从文化遗产到文化资源的转化，而文化遗产转化为文化资源， 关键之处在于对文化精神的创新表达。从传统造物的形状、色彩、纹饰中提取元素，把它凝练 为直观鲜明的文化艺术符号，形成具有中国特色的文创产品，是较为常见的设计方式。比如故 宫文创的口红，膏体颜色取自故宫院藏国宝器物，外观取自宫廷绣裳纹饰；敦煌文创的胸章， 选用六合莲花等盛唐时期的藻井纹饰。文创产品的创新设计，不仅要关注外观，而且要体现内 涵。比如有的文创产品围绕二十四节气发挥创意，表现人与自然、物候之间的联系；有的文创 产品运用“图必有意，意必吉样”的造型语言，表现中国人追求美好生活、积极向上的态度； 有的文创产品展示中华悠久历史文化，表现中华文明海纳百川的广阔胸襟。 中华文化保存在典籍文献、遗址文物中，更蕴藏在人们衣食住行用的日常生活里。文化传 统只有存续在生活中，才能不断焕发生机与活力。过去，不少文博场馆的纪念品远离生活，缺 乏创意。消费者买来后，大多将其置于角落，任其蒙尘。当下，一系列文创产品从日常生活需 要出发进行创意设计：小到胶带、便笺、行李牌，大到公共空间的装饰品；古典的如古器复刻， 新颖的有数码周边；时令性的如春茶、月饼、夏季的遮阳帽、冬天的披肩。文创产品设计正打 破固化认知，不再局限于礼品馈赠和纪念品收藏，而是深度融入人们的生活。 生活是文创产品创新的广阔天地。为此，设计者当体察生活，深入理解文化内涵，在设计 中充分考虑应用场景和实用功能，以“运用之妙，存乎一心”的艺术创造，优化文创产品的使 用体验和情感体验，赋予其独特性和生命力，让人们在“日用而不觉”中受到中华优秀传统文 化的熏陶，获得丰富的精神启迪，从而更好地传承民族文化。 高三三诊语文 第 2页共 8 页 （取材于《人民日报》文章） 材料二 北京故宫有 180 多万件（套）藏品，但并不是所有藏品都能成为文创构思的源泉。只有打 造符合时代需求的知名品牌，才能有效传播藏品的文化价值，而文化价值是文创产品区别于其 他商品的基本特性。选取哪些文物作为文创素材，要考虑其主题是否喜闻乐见，色彩构图是否 便于呈现等，但最重要的因素，是藏品是否具有深厚的文化内涵和广泛的影响力。例如《清明 上河图》，其本身拥有较高的知名度和强大的传播力。文创只要主题鲜明，实用性强，就会备受 欢迎。但更多藏品，需要文创研发人员发现、挖掘它们的美和价值，才能渐渐成为拥有高辨识 度、自带流量和强变现能力的文化品牌。 故宫博物馆收藏的《海错图》，是康熙年间福建民间画师描绘的海洋生物图册。此图册并非 艺术史名作，也不是国家一级文物，不属于博物馆绘画体系中的重点研究对象。但从文创角度 考虑，这份图册就很有意思。首先，它是少见的清代宫廷收藏的博物馆资料，具有科学研究价 值。其次，它对海洋生物的描绘在写实中有很多浪漫想象的色彩，与《山海经》一类的古文献 及民间传说密切相关，可以和文学以及神话故事联系起来。再有，书中很多海洋生物的面貌神 情可爱讨喜，用今天的话来说就是“萌萌哒”，图像容易被接受和传播。 通过以上分析，故宫文创团队认为《海错图》拥有不错的开发能力，于是开始持之以恒地 研发和推广。先在故宫和腾讯合作的大赛中，将《海错图》作为 QQ 表情包比赛的素材进行宣传， 请知名博主介绍里面的海洋生物；同时，文创团队着手做“海错”主题的各类文创，包括小家 电、装饰画、家居用品等，为了引发社会的广泛关注和参与，又举办了关于“海错”主题文创 设计方案的线上投票活动，让故宫粉丝来决定产品最终的呈现方式。除此之外，故宫还和招商 局合作，将“海错”元素变成多媒体数字海洋科普教育展，在全国巡展；故宫出版社和中信出 版社联合出版了面向少儿的《故宫里的博物学》，该书成为了畅销书。经过系列研发和推广，“海 错图”成为了知名文化品牌。 文创的核心是充分发挥品牌感染力，既能传播文化内容，又能通过大众对文化内容的认同 促进产品消费。一个不被大众了解的博物馆藏品，很难为产品带来文化和经济附加值。集中力 量打造知名文化品牌，是博物馆文创的首要任务。 （节选自刘辉文章《关于博物馆文创的几点思考——以故宫博物院为例》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A． 当前人们开始关注商品中蕴含的精神内涵，文创设计者也在努力使文创产品成为滋养当 代人生活的养分。 B． 设计者应当体察生活，充分考虑产品的应用场景和实用功能，因为日常生活是文创产品 创新的广阔天地。 C． 文创产品研发要以文化精神的创新表达为重心,设计者从外观到内涵创新设计文创产品， 就是很好的做法。 D． 并不是所有藏品都能成为文创素材，文物主题的喜闻乐见，色彩构图的便于呈现，是文 创构思的首要因素。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A. 两则材料都谈及了互联网对于文创产业发展的带动作用，提倡让消费者参与文创产品的 设计与研发。 B． “天下第一泉”“济南兔子王”等系列文创产品，受到普遍欢迎，主要得益于对文化精神 的创新表达。 高三三诊语文 第 3页共 8 页 C． 要把山东省博物馆的《孙子兵法》竹简打造成知名文创品牌，既要关注时代需求，又 要关注文化价值。 D. 只有根植文化、关注需求、融入日常，文创产品才能更好地传承文化，使人们获得丰 富的精神启迪。 3. 下列不属于“‘海错图’成为了知名文化品牌”因素的一项是（3 分） A．《海错图》的素材内容具有科学研究价值。 B．文创团队对其进行了长时间的设计研发。 C．《海错图》的写实手法符合当下审美追求。 D．联合各方力量开展了多渠道的推广工作。 4．两则材料都围绕文创产品展开论证，但论证的侧重点不同，请简要说明不同之处。（4 分） 5．北京故宫博物馆研发了一款名为“正大光明”的手机充电器，这款文创产品的设计广受好评。 请阅读下面的“链接材料”，并结合材料一和材料二的相关内容，具体分析其广受好评的原因。 （6 分） 【链接材料】 北京故宫文创团队从众多匾额中，精心挑选了乾清宫殿堂正中高悬的“正大光明”匾额， 发掘它与手机充电器的诸多联系，实现对文化精神的创新表达。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题 16 分） 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 狩猎 阿来 军分区的侦察参谋，银巴；农牧局的小车司机，秦克明；我呢，专业给文工团歌手填写歌 词。我们是偶然凑在一起的狩猎伙伴，大家的身份脾气极不相同，因为野生动物保护法，几乎 我们渴望到手的飞禽走兽都受到法律保护了。 我们沿着小径向深山里进发。四周一片静谧，在树林变得稀疏的地方，出现了黑色圆润的 新鲜獐子粪便。再后来，就看到了那个棚寮，那个以前许多猎手相继过夜、相继修缮过的棚寮。 我们坐下来歇气，突然，一只獐子从棚子里飞蹿而出，连银巴也来不及举枪就蹿下山坡了。 它站在对面一座孤立的小山冈上向我们瞭望，距离太远了，超过了枪的射程。 天很快就黑了。还有只獐子在周围逡巡不去，一直弄出许多声响。银巴说：“要出来你就出 来吧。”不久，那獐子果然就从一团灌木后探出了脑袋，双眼十分明亮。我端起小口径运动步枪， 瞄准致命的额头的中央，勾动枪机，一声枪响，獐子纵身一跃，黑暗中传来一串树枝摇动的声 音。 “是只母獐。”秦克明很有把握地说。 “算了，睡吧。”我躺上了吊床，秦克明裹件大衣半倚在底下藏过獐子的松枝上，银巴钻进 了睡袋。 睡着一阵，醒来。天上的星光消失了，下雨了，只听到树叶在雨声中沙沙作响。恍惚中， 我还看到了雾气从谷底慢慢升向我们过夜的这个地方。 高三三诊语文 第 4页共 8 页 轰然一声枪响，把我从似梦似醒的状态中彻底震醒了。“麝香!”银巴端起枪大叫，显出一 副极不平静的样子，“我都看到它的獠牙了！” “公獐子都有獠牙，它们的肚脐眼就是价比黄金的麝香。”我觉得他大惊小怪。 而经常为一点小事神经过敏的秦克明这时倒过分平静了。 他们两人重新拨燃火，默无声响地喝起酒来了。 我的吊床在轻轻地左右摇晃。他们好像有心事。而我能深入他们的内心吗？我们只是在狩 猎时建立起一种短暂的伙伴关系…… 终于，那些松鸡嘎嘎地叫开了，天就要亮了。①雨仍然下着，雨水渐渐被天色照亮，被雨 水淋湿的树叶也被渐渐照亮了，那是一种柔和、纯粹、圣洁的光亮，竟然令人产生置身于仙境 的感觉。 我们附近的潮湿的泥地里，一夜之间长出了蘑菇！银巴说：“我打个赌，你吃不完这些蘑菇。” 说完，他就提枪钻进了树林。果然，周围地上，那些被松针覆盖的土正被一点点拱起，开裂， 最多半个来小时，一群蘑菇又破土而出了。 我们背后突然传来羊子似的哀叫声。 一声，两声，焦灼、悲哀、凄凉。那羊子似的叫声渐渐近了。终于一只母獐子从雨水中走 了出来，它被雨水完全淋湿了，丰满的乳房里奶水自己渗漏出来。看来，它很久没有给幼獐喂 奶了。 棚寮深处的干枯松枝底下传出了一个幼獐的声音，它和我们悄然过了一夜而我们竟然毫无 知觉。我们两人同时跃起扑向那堆松枝，底下传来一声惨叫。我们抱出那只哆嗦不已的幼獐， 它的一只腿在我们的扑击下折断了。那只母獐仍然在前后左右奔窜跳跃，用越来越凄凉的叫声 搅得我们心烦意乱。秦克明端起了他的大口径双筒猎枪，子弹射到獐子的脚下，掀翻了一大片 泥土，獐子也被翻了个肚子朝天，滚下了山坡。 我们两个一人削好一个桦木片，再把这木片当成夹板固定到幼獐的断腿上，用不久就会腐 烂的棉布条扎好。棉布条用去了我内衣上的两个袖口。 也就是这个时候，雨水渐渐停了。一抹阳光终于钻破了云层，照亮了我们，照亮了周围的 景物。 银巴回来了。他遇见一只狼，它吃掉了昨晚那头麝香，他又打死了那头狼。他把那只麝香 捣出来，放在我们面前，他想我们会吃惊的。后来倒是他吃惊地看到我们把饼干泡软一点点喂 那只小獐，呆立一阵，从我手中接过茶缸细心地喂了起来。喂完，他又采来一把嫩草放在小獐 的嘴边，说：“我为你爸爸报了仇了。” 小獐子像小羊一样叫了一声，真像是小小羔羊的声音。我禁不住也学叫了两声。“不要叫了，” 秦克明说，“母獐子就要来了。”我和银巴大笑起来。说话间，母獐真就来了，我们听见它穿过 树林时一路碰掉露水的声音，很快就出现在我们眼前。我一伸手摸枪，它就跳开了。 秦克明说：“叫它来吧，没听说过哪个真正的猎手要杀喂奶的东西。”我和银巴又笑，听从 他的吩咐放下了枪。 我们躲到低处的一个山洼里，并肩在温煦的阳光中坐了下来，等那只母獐来领走它的孩子。 突然，秦克明说：“看呐！”我们抬头仰望，先看到山包上棚寮的剪影，继而看到那头母獐正在 给受伤的小獐子哺乳。此情此景确实有些令人胸口发紧发热。 银巴对獐子挥挥手，说：“回你家里去吧。我们也要走了。” 一路上，我们不断回头，②望到的都只是满眼夕阳下熠熠生辉的绿树的不可思议的光芒。 （选自《阿来作品集》，有删改） 高三三诊语文 第 5页共 8 页 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．公獐出现，银巴端枪大叫，我觉得他大惊小怪，而秦克明过分平静，照应了开头写到的 三人身份、脾气各不相同。 B．“而我能深入他们的内心吗？”的疑问，说明三人之间有隔阂，随着银巴的打赌和蘑菇的 破土而出，预示关系和缓。 C．银巴是军分区的侦察参谋，“我”是文艺工作者，秦克明是小车司机，枪法都不够好，不 能命中，母獐两次逃生。 D．焦灼、悲哀、凄凉，母獐渐渐靠近狩猎者，不顾危险想要给受伤的小獐子哺乳，三人深 受感动，思想也得到升华。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．小说略写公獐，详写母獐；写母獐，略述天黑时在棚子周围逡巡不去的情形，详写天亮 后在雨中哀叫着接近幼獐的样貌。这样处理，各得其宜、各尽其妙。 B．小说在叙述中不断强调人物的“动作性”，极力捕捉人物灵魂深处的爱意。“棉布条用去 了我内衣上的两个袖口”，这一细节很好地体现了男人的情怀。 C．小说语言自然而不求绚丽，简约、朴素而充满艺术魅力。如写蘑菇雨后生长，“那些被松 针覆盖的土正被一点点拱起，开裂”，描写自然、细微、妥帖。 D．小说有成熟的叙事品质，深邃的思想和完美的个性化语言，如《尘埃落定》一样，藏族 作家阿来就在文本中留下了超越现实的传奇飘逸的踪影。 8. 小说多次写到森林的景物环境，简要说明划线①②处的环境描写各有什么作用。（４分） 9. 小说围绕“狩猎”设置三人狩猎经过和獐子命运变化两条线索，使作品主题意蕴丰厚。请结 合作品简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 颜真卿，字清臣，少孤，母殷躬加训导。既长，博学工辞章，事亲孝。开元中，举进士， 又擢制科．．。再迁监察御史，宰相杨国忠恶之，乃出为平原太守。安禄山逆状牙孽，真卿度必 反，阳托霖雨，增陴浚隍，料才壮，储廥廪。日与宾客泛舟饮酒，以纾禄山之疑。果以为书 生，不虞也。禄山反，河朔．．尽陷，独平原城守具备，使司兵参军李平驰奏。玄宗始闻乱，叹 无一忠臣，及平至，帝大喜，谓左右曰：“朕不识真卿何如人，所为乃若此！”乃益募士，旬 日得万人。贼破东都，遣段子光传李憕、卢奕、蒋清首徇河北。真卿畏众惧，绐诸将曰：“吾 素识憕等，其首皆非是。”乃斩子光，藏三首。它日，结刍续体，敛而祭，为位哭之。十七郡 同日自归，推真卿为盟主，兵二十万，绝燕、赵。史思明围饶阳，真卿惧不敌，以书招贺兰 进明，以河北招讨使让之。会平卢将刘正臣以渔阳归，真卿欲坚其意，以子颇为质。禄山乘 虚遣思明急攻河北，独平原、博平、清河固守。然人心危，不复振，弃郡度河，间关至凤翔 谒帝。广平王平长安，辞日，当阙不敢乘，趋出梐枑．．乃乘。王府都虞候管崇嗣先王而骑，真 卿劾之，百官肃然。俄封鲁郡公。杨炎当国，以直不容，及卢杞，益不喜，将出之。真卿往 而斥之，杞矍然下拜，而衔恨切骨。李希烈陷汝州，杞乃建遣真卿：“四方所信，若往谕之， 可不劳师而定。”诏可。既见希烈，希烈养子千余拔刃争进，诸将皆慢骂，将食之，真卿色不 变。希烈以身捍，麾其众退，乃就馆。逼使上疏雪己，真卿不从。希烈乃拘真卿，传将坑之， 高三三诊语文 第 6页共 8 页 复遣将积薪于廷欲焚之，真卿曰：“死生分矣，何多为！”后遂缢杀之，年七十六。善正书．．、 草书，笔力遒婉，世宝传之。赞曰当禄山反哮噬无前鲁公独以乌合婴其锋功虽不成其志有足 称者呜呼虽千五百岁其英烈言言如严霜烈日可畏而仰哉 （选自《新唐书·列传七十八颜真卿传》有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.赞曰/当禄山反/哮噬无前/鲁公独以乌合婴其锋/功虽不成其志/有足称者/呜呼/虽千五 百岁/其英烈言言/如严霜烈日/可畏而仰哉/ B.赞曰/当禄山反/哮噬无前/鲁公独以乌合婴其锋/功虽不成其志/有足称者/呜呼/虽千五 百岁/其英烈/言言如严霜烈日/可畏而仰哉/ C.赞曰/当禄山反/哮噬无前/鲁公独以乌合婴其锋/功虽不成/其志有足称者/呜呼/虽千五 百岁/其英烈言言/如严霜烈日/可畏而仰哉/ D.赞曰/当禄山反/哮噬无前/鲁公独以乌合婴其锋/功虽不成/其志有足称者/呜呼/虽千五 百岁/其英烈/言言如严霜烈日/可畏而仰哉/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（3 分） A.制科，即制举，又称大科、特科，是临时设置的考试科目，非常选，必待皇帝下诏才举 行，目的在于选拔各种特殊人才。 B.河朔，古代泛指黄河以东的广大地区，相当于今天的山西省西南部。《宋史·地理志》： “河朔幅员二千里，地平夷无险阻。” C.梐枑，又称行马，官署门前为阻挡通行而设置的一种用木条交叉做成的栅栏。元稹诗云： “石压破栏干，门摧旧梐枑。” D.正书，书体名，一般指楷书，楷书也叫“真书”。汉字的演变大致是：甲骨文、金文、小 篆、隶书、草书、楷书、行书。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.颜真卿声威卓著。他招募壮士，仅仅十天就聚集万人；他被推为盟主，拥兵二十万，截 断了燕赵之间交通联络。 B.颜真卿守正遵礼。他侍母至孝，来报答母亲的抚养教导；曾弹劾广平王的属下在其之前 上马不合礼制的做法。 C.颜真卿隐忍大义。他强忍悲痛，隐瞒将领被杀真相，而后装殓祭奠；为招揽贺兰进明， 派儿子颜颇去做人质。 D.颜真卿刚正忠直。他立身朝堂，屡遭小人排挤；不畏强权，怒斥卢杞，遭到忌恨；后被 叛贼李希烈囚禁勒死。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）杞乃建遣真卿：“四方所信，若往谕之，可不劳师而定。” （2）希烈以身捍，麾其众退，乃就馆。逼使上疏雪己，真卿不从。 14. 颜真卿为什么受到唐玄宗的赞赏？请简要说明。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面两首唐诗，完成 15～16 题。 戏题王宰画山水图歌（节选） 杜甫 十日画一水，五日画一石。 高三三诊语文 第 7页共 8 页 能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。 壮哉昆仑方壶①图，挂君高堂之素壁。 巴陵洞庭日本东，赤岸②水与银河通，中有云气随飞龙。 尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。 观王右丞维沧洲图歌（节选） 皎然 沧洲误是真，萋萋忽盈视。 便有春渚情，褰裳掇芳芷。 飒然风至草不动，始悟丹青得如此。 沧洲说近三湘口，谁知卷得在君手。 披图拥褐临水时，翛然③不异沧洲叟。 [注]①方壶：神话中的东海神仙。这里泛指高山，并非实指。②赤岸：泛指江湖的岸。③翛 （xiāo）然：自在超脱的样子。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.杜诗的前四句写王宰不愿受时间的催迫而仓促作画，十日五日才画一水一石，极力赞扬 王宰一丝不苟的创作态度。 B.“尤工”两句以对比高度评价王宰画作在构图布局等方面旷古未有的技巧，在尺幅画面 上绘出了万里江山的景象。 C.两首诗都摹写画作。在王维的《沧洲图》里，我们可见水中沙洲，萋萋春草，画中人敛 起衣裳，采摘水中香草。 D.皎然的诗作中首句是全诗的枢纽，下面的诗句着力用墨，反复渲染，全诗呈现出脉络清 晰、结构完整严密的特征。 16. 这是两首题画诗，但不尽相同，请结合诗句，分别从画作的风格和诗人再现画作的手法简 要分析其不同之处。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中魏征运用对比来论证对人的态度不同，其结果反差强烈，从而说明 能否以诚相待恭俭下人是事业成败关键，这两句是： ， 。 （2）屈原在《离骚·帝高阳之苗裔兮》中，感慨时光飞逝难以追赶，表达时不我待更要珍 惜光阴有所作为的诗句是： ， 。 （3）黄庭坚在《登快阁》中巧用典故，分别运用伯牙断琴和阮籍青白眼之事抒写自己无可 奈何、孤独无聊的诗句是： ， 。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 18～19 题。（7 分） 从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天 下”那句话来，就觉得过而不登，像欠下悠久的文化传统一笔债似的。 ① ，偏偏天公不 作美，下起雨来。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起 背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。我们才过岱宗坊， ② 。寻其来源，终见七股大水， 从虎山水库大坝的桥孔跃出，仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，叱咤咆哮， 似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。 高三三诊语文 第 8页共 8 页 过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门应该近了，由于山峡回环曲折， 反而望不见了。但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。 它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂 风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜 着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模 样。不管怎么样，它们都让你觉得它们是泰山的天然的主人，谁少了谁，都像不应该似的。 18. 对文中第二段所用修辞及其赏析，最恰当的一项是（3 分） A.作者运用借代、拟人的修辞方法，表现了松树奋斗的自豪感和旺盛的生命力。 B.作者运用排比、借代的修辞方法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。 C.作者运用对偶、比喻的修辞方法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。 D.作者运用比喻、拟人的修辞方法，表现了松树奋斗的自豪感和旺盛的生命力。 19. 根据上下文，补写第一段划线处的内容，要求语意连贯，内容贴切，表达准确，每处不超 过 15 个字。（4 分） 20.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。（4 分） “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践。 在埃塞 俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的联合国教科文组织第 11 届保护非物质文化遗产政府间委员会 会议上，“二十四节气”申遗，最终成功通过了评审。专家表示，“二十四节气”列入名录，并 不意味着一劳永逸，传承民俗文化要接地气，让习俗也能与时俱进，“只有将之与老百姓的生活 衔接，才能让二十四节气中蕴含的习俗和文化内涵更好地传承下去”。 21. 提取下列材料的要点，给“抱爪机构”下一个简单的定义。（4 分） ①抱爪机构是在嫦娥五号上采用的一种对接机构。 ②通过增加连杆棘爪式转移机构，实现对接。 ③以“抱爪”的方式捕获嫦娥五号上升器，使之与轨道器返回器组合体交会对接。 ④抱爪机构具有重量轻、捕获可靠、对接精度高等优点。 22.根据要求完成下题。要求：格式规范，表述准确简明，措辞得体。（5 分） 我校高三（1）班准备 12 月 30 日在教学楼 310 教室举行座谈会，主题为“迎战高考”，想 邀请学部主任在那天 16 时 30 分来参加座谈会。请你以高三（1）班班委会的名义给主任写一份 请柬。 四、写作（60 分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 每年岁末，《南方周末》的新年献词都会成为无数人企盼的心灵盛宴。还记得，《南方周末》 在 2020 的新年献词中这样写道： 过去的一年，大到世界、中到国家、小到个人，都在承受巨大的考验，仿佛无所逃于天地 之间。我们一次次看到，无论笑与哭，总藏着你的勇气与韧劲。 你是谁？你就是你所经历的一切……凡是过往，皆为序章。每一粒熬过冬天的种子，都有 一个关于春天的梦想。愿在新的一年里，我们彼此约定，相互温暖，相依前行。 现在的你我又一次站在了新年的门前，回首 2020，梦想是否实现？展望 2021，道路伸向 何方？请你以《南方周末》编辑的身份为即将到来的 2021 写下新年献词，表达你对过往一年的 思考和对新的一年的展望。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于 800 字。 高三三诊语文 第 9页共 8 页 2020 年 12 月三诊参考答案 1.B（A.张冠李戴，原文为“如何通过文创产品使优秀传统文化焕发生机，成为滋养当代人生活 的养分”，成为养分的应该是“优秀传统文化”；C.文创产品研发的重心应是“实现从文化遗产 到文化资源的转化”；D.文创构思的首要因素为“藏品是否具有深厚的文化内涵和广泛的影响 力”。） 2.A （ 第一则材料内容未涉及“提倡让消费者参与文创产品的设计与研发”。） 3.C （《海错图》在写实中还有很多浪漫想象） 4.答案：材料一侧重于文创产品研发的关键在于对文化精神的创新表达（1 分），而生活是文创 产品创新的广阔天地（1 分）。 第二问答案： 第二则材料主要以海错图的成功为例，（1 分）论述博物馆文创的首要任务应该是集中力量打造 知名文化品牌。（1 分） 5.①充电器的素材来源于故宫知名文化遗产“正大光明”匾额，该匾额具有深厚的文化内涵和 广泛影响力。 ②充电器的形状与匾额相似，外观采用了匾额上的文字和纹饰，鲜明、直观地呈现出中国传统 文化特色。 ③“光明”二字有语义双关之妙，既能体现充电器的功能，又与“正大”一起，寄寓了中华民 族对坦荡正直人格的追求。 ④充分考虑了应用场景和实用功能，使人们在“日用”充电器的过程中“不觉”受到精神熏陶， 做人行事应“正大光明”。 【评分说明】每点 2 分，答对三点即可得满分。意思对即可。 6.C “枪法都不够好，不能命中”分析错误。银巴打死了吃掉公獐的狼。 7.D “在文本中留下了超越现实的传奇飘逸的踪影”错误，本文没有超越现实的魔幻色彩。 8.第一处：营造柔和、纯粹、圣洁的氛围，暗示下文三人的选择（关系的缓和），推动情节发展。 第二处：“熠熠生辉”的“不可思议的光芒”象征母獐母爱的光芒，也象征了人性的善良及人与 自然的和谐之光。（也可答成暗示了小说“对人性善良及人与自然的和谐关系的讴歌”的主题） （第二处：如果从读者角度写出“含蓄蕴藉，余味悠长，给读着留下了丰富的想象空间”也可 以给 1 分） 评分标准：每点２分。每一点中答出两个关键词即可。 9.①三人本是相处不深的短暂的伙伴关系，狩猎过程中三人的思想情怀、价值观逐渐趋同。这 个故事启发我们思考人与人如何越过隔阂，进入相互的内心，从而建立和谐的关系。②公獐、 母獐对幼獐充满爱意，母獐甚至冒着生命危险照顾幼獐。獐子在危难中表现出的执着而深沉的 情感，会启发我们用心灵体察动物的情感世界，深入认识万物共生的世界。③人的关系随着獐 子命运的变化而演进，动物的灵魂深处的爱意推动了人的互相理解和体认。（每点２分。从狩猎 经过谈人与人的关系，从獐子命运谈生命与爱，从两者关系谈动物之爱对人的启迪。意思对即 可。） 10.C 赞曰：当禄山反，哮噬无前，鲁公独以乌合婴其锋，功虽不成，其志有足称者。呜呼， 虽千五百岁，其英烈言言，如严霜烈日，可畏而仰哉！ 赞曰：当安禄山造反的时候，猖狂到前所未有，只有鲁公敢于碰触他的锐气，功业虽然没有成 就，但他的意志有足够值得称道的地方。呜呼！即使是千五百年，他的英勇刚烈高大深邃，如 同严霜烈日，令人敬畏而景仰啊！ 高三三诊语文 第 10页共 8 页 11.B 河朔指古代泛指黄河以北的广大地区。朔：北，北方。 12.C 原文“真卿惧不敌，以书招贺兰进明，以河北招讨使让之。会平卢将刘正臣以渔阳归， 真卿欲坚其意，以子颇为质”，派儿子做人质是坚定刘正臣的归顺心意。 13.参考答案： （1）卢杞竟然建议派遣颜真卿：“颜真卿是天下信服的人（颜真卿受天下信任），如果前往告 知李希烈朝廷旨意，可以不烦劳军队就能平定。”（一句 1 分。重要词语：建：建议、献策。 谕：告晓、告示。劳：劳苦、烦劳、使疲劳。） （2）李希烈用身体保护着他，指挥众人退下，让颜真卿前往客馆。李希烈逼颜真卿上书皇帝 洗刷自己的罪名，颜真卿不听。（前四句一句 1 分。重要词语：捍：捍卫、保卫、保护。麾： 通“挥”，挥动、指挥、招呼、招手。就馆：前往客馆。雪：洗刷、洗除。） 14.参考答案： ①颜真卿有先见之明。先于他人看出安禄山的反叛迹象。②颜真卿深谋远虑。暗中加固城墙， 疏通护城河，统计有才能的人，储备粮草，最终只有平原郡防守严密，没有失守。③颜真卿 足智多谋。先以阴雨不断为借口，修筑防御工事；又以纵情享乐的方式来消除安禄山的疑虑。 （一点 1 分，本题答案要扣文本。概括不出来不扣分,但是要结合文本说明。） 相关文段：安禄山逆状牙孽，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍，料（估数、计算）才壮（一 说“工匠和壮丁”，或泛指有才能的人），储廥廪（ kuài lǐn ，是储存粮草的仓库，亦借指所储 粮草）。日与宾客泛舟饮酒，以纾禄山之疑。果以为书生，不虞也。禄山反，河朔尽陷，独平 原城守具备，使司兵参军李平驰奏。玄宗始闻乱，叹无一忠臣，及平至，大喜，谓左右曰： “朕不识真卿何如人，所为乃若此！” 15.C “画中人敛起衣裳，采摘水中香草”错。这是观画者的想象。 16.参考答案： ①画风不同：王宰的画作壮观（壮阔、雄浑），由“壮哉昆仑方壶图”可见；王维的画作有远离 尘俗的闲淡（恬淡、超然、淡远），由尾句“翛然不异沧洲叟”可见。 ②杜诗侧重于对画作的直接（正面）描写，写山从昆仑到方壶，写水由洞庭、长江到日本东， 夸张地表现出画作气象阔远。 ③皎然诗侧重于观画的感受（想象、虚写），诗歌通篇都是从观者的主观感受侧面表现出画作的 传神之处。（意思对即可，每点 2 分，共 6 分） 17.（1）竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路（2）汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与 （3）朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横 18.D 没有借代和对偶，描写主要是为了突出松树的“神韵”——生命力。 19.（1）而今确实要登泰山了（2）就被震天的吼声吸引住了（震天的吼声就吸引了我们） （第二处补写要考虑到与前一句的叙述主体一致，写“就被震天的吼声吸引住了”给 2 分，若 答出括号里的句子给 1 分。） 20. 二十四节气 申遗 成功（通过） 传承 （每词 1 分） 21. 抱爪机构是一种通过增加连杆棘爪式转移机构，以“抱爪”的方式使嫦娥五号上升器与轨 道器返回器组合体交会对接的重量轻、捕获可靠、对接精度高的对接机构。 评分标准：抱爪机构是一种对接机构。（种属概念关系准确，形式为单句 1 分）通过增加连杆棘 爪式转移机构（1 分）以“抱爪”的方式使嫦娥五号上升器与轨道器返回器组合体交会对接（1 分）重量轻、捕获可靠、对接精度高（1 分） 22.（5 分）参考答案： 高三三诊语文 第 11页共 8 页 请柬 尊敬的主任： 您好！我们高三（1）班定于 12 月 30 日 16 时 30 分在教学楼 310 教室举行“迎战高考”座 谈会。我们恭请您作为嘉宾出席这次座谈会，望您拨冗莅临。 此致 敬礼 高三（1）班班委会 2020 年 12 月 28 日 评分标准：格式 1 分（落款已给，主要是抬头称谓），时间 1 分（必须具体到 16 时 30 分），地 点 1 分，事件 1 分，表达邀请的诚意且语言得体 1 分。 23. 参考高考阅卷标准。 审题难度不大，发散性较强。写作时注意：站在时间的门槛上，体现对过去的 2020 年的回 顾、感悟、思考，要展现个人、家国情怀。对即将到来的 2021 年也要有所展望。不宜只罗列素 材。特别要注意“编辑”这一角色的要求，注意“新年献词”的文体特征，面向受众，话语得 体，文笔优美，情感充沛。 附参考译文： 颜真卿，字清臣，年幼时父亲就去世了，母亲殷氏亲自教育他。长大后，广泛学习，擅长 写文章，侍奉母亲很孝顺。玄宗开元年间，考中进士，又通过了制科的选拔。经两次提升任监 察御史，宰相杨国忠厌恶他，就把他外任为平原太守。安禄山谋反的情形已露出端倪（也作“牙 蘖”：始端、端绪、端倪、苗头），真卿估计他一定要反叛，假托阴雨不断，加高城墙，疏通护 城河，统计有才德的壮士，储备粮草。每天与宾客乘船饮酒，来解除安禄山的怀疑。安禄山果 真认为真卿是个书生，不足忧虑。安禄山反叛，河朔地区都陷落了，只有平原城防守完备，真 卿派司兵参军李平骑快马到京都报告皇帝。玄宗起初听到安禄山反叛的消息，慨叹没有一个忠 臣。等李平到京，皇帝大喜，对左右的官员说：“我不了解真卿是什么的人，他做的事竟这样出 色！”又增招士兵，十天就聚集了 1 万人。叛贼攻下东都洛阳，派段子光送李憕、卢奕、蒋清的 头到河北示众。真卿担心大家害怕，哄骗各位将领说：“我一向认识李憕等人，这些头都不是他 们的。”于是杀了段子光，把三颗头藏起来。过了些时候，用草编个人体，接上头，装殓后祭奠， 设灵位哭祭他们。十七个郡同一天自动归顺朝廷，推举真卿任盟主，拥有二十万兵力，截断了 燕赵的交通联络。史思明围攻饶阳，真卿害怕打不过敌军，用信招揽贺兰进明，把河北招讨使 让给他。恰逢平卢将领刘正臣据渔阳起义归顺，真卿想坚定他的信心，用儿子颜颇做人质。安 禄山乘虚派史思明急攻河北一带，只有平原郡、博平郡、清河郡防守坚固。但人心惶惶，不能 再振作起来。广平王统率二十万军队平定长安，辞行的那天，在行宫门前不敢乘马，快步走出 栅栏才上马。王府都虞候管崇嗣却在广平王之前上马，真卿弹劾他，百官由此都严肃守礼起来。 颜真卿不久被封为鲁郡公。杨炎掌管国政，真卿因刚正，不被杨炎容忍。等到卢杞掌权，更加 不喜欢真卿，准备把他排挤出京都。真卿前去斥责他，卢杞惊惶下拜，但内心恨之入骨。李希 烈攻陷汝州，卢杞竟然建议派遣真卿做使者：“真卿是天下信服的人，如果前往告知李希烈朝廷 旨意，可以不烦劳军队就能平定。”皇帝下诏认可。见了希烈后，希烈的养子千余人拔出刀来争 着上前要杀真卿，众将领都谩骂他，想把他一口吞掉，真卿脸色不变。希烈（假意）用身体保 护着他，指挥众人退下，让真卿前往客馆。希烈逼真卿上书皇帝洗刷自己的罪名，真卿不听。 希烈于是囚禁了真卿，传言要活埋他，又派将领在庭院里堆起干柴要烧死他。真卿说：“死生有 高三三诊语文 第 12页共 8 页 命，何必多此一举！”后来终究勒死了真卿，时年七十六岁。真卿擅长正楷、草书，笔力遒劲而 又柔婉，世间人当作珍宝传习。赞曰：当安禄山造反的时候，猖狂到前所未有，只有鲁公敢于 以临时聚集的人马碰触他的锐气，功业虽然没有成就，但他的意志有足够值得称道的地方。呜 呼！即使是千五百年，他的英勇刚烈高大深邃，如同严霜烈日，令人敬畏而景仰啊！