八年级上语文课件诗词曲五首 山坡羊·潼关怀古 (2)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 山坡羊·潼关怀古 (2)_鲁教版

• 唐诗——宋词——元曲。 • 曲大致分为两种：一种是戏曲，另一 种是散曲。散曲没有动作、说白，便 于清唱，包括套曲和小令。套曲由若 干曲子组成，小令以一支曲子为独立 单位。小令以一支为限，如果两三支 合为一个单位，叫做带过曲。《山坡 羊》是小令。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 张养浩（1270--1329） 元散曲家。 字希孟，号云庄，济南（今属山 东）人。曾 任监察御史，以批评 时政为权贵所忌，免官。后复官 至礼部尚书，参议中书省事。辞 职归隐，屡召不赴。天历二年关 中大旱，出任陕西行台中丞，办 理赈灾，以积劳病卒。其散曲多 描写弃官后田园隐逸生活，对官 场黑暗时流露不满。又能诗，有 《云庄休居自适小乐府》、《云 庄类稿》。他的作品题材广泛， 风格清逸而豪放。 当时关中大旱，饥民 相食，灾情十分严峻。 经历过宦海浮沉的张养 浩本已厌倦官场生活， 弃官归养；但得知关中 百姓外境危困，毅然受 命，出任陕西行台中丞， 振济灾民，因此途经潼 关。后因积劳成疾，客 死任所。张养浩对百姓 充满深切的同情，有着 强烈的忧患意识。 兴，百姓苦！ 亡，百姓苦！ 望西都，意踌蹰。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 • 第一层：写潼关雄伟险要的形势。 • 峰峦如聚：形容重岩叠嶂，群山密集， 绵亘不断，潼关在重重山峦包围之中， 一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞 奔而来之势、因地势险要，为古来兵 家必争之地。山本是静止的，“如聚” 化静为动，一个“聚”字表现了峰峦 的众多和动感。 波涛如怒：写怒涛汹涌的黄河，潼 关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让 读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄 河水是无生命的，而“如怒”则赋予河 水以人的情感和意志，一个“怒”字， 写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把 河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古 伤今而产生的满腔悲愤之情。 山河表里潼关路：潼关外有 黄河，内有华山，形势十分险 要。如此险要之地，暗示潼关 的险峻，乃为历代兵家必争之 地，也由此引发了下文的感慨。 • 望西都，意踌躇 • 点出作者遥望古都长安，凭吊古迹，思绪 万千，激愤难平。作家身处潼关，西望旧 朝故都长安，西都”即长安，长安不仅是 秦汉都城，魏、晋、隋、唐都建都长安。 作为六朝古都，当年是何等的繁华、昌盛。 现在，昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存， 只剩下一片残垣断壁的衰败景象，怎能不 令诗人踌蹰伤心呢？想到今番前去的任务， 他不禁感慨万千。 • “伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土” • 点出无限伤感的原因。“宫阙万间 都作了土”，由盛到衰是何等令人“伤 心”啊!历代改朝换代的战争的惨烈图 景读者很容易想象。秦汉的一宫一阙都 凝聚了天下无数百姓的血和汗，王朝的 兴替固然令人伤感，但作者最伤心的却 是百姓之苦。 　 　 兴 ， 　 百 姓 苦 　 　 亡 ， 　 百 姓 苦 • 兴，百姓苦，亡，百姓苦。 • 写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个 朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓 总是遭殃受苦。（一个朝代兴起了，必定 大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民 带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战 争中遭殃的也是人民。他指出历代王朝的 或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。 表达了诗人对劳动人民深切的同情。