北师大版数学小学二年级下册-电子教案 第三单元 生活中的大数-第4课时 比一比

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北师大版数学小学二年级下册-电子教案 第三单元 生活中的大数-第4课时 比一比

第 4 课时 比一比 教学内容: 比一比 教学目的: 1.体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在 生活中的作用。 3.通过“比一比”活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号 表示万以内数的大小。 教学重点: 掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。 教学难点: 体会估计在生活中的作用。 教学准备: 计数器 教学时间: 教学过程 活动一:比一比 创设情境:谁最矮? 1、出示图片。 黄山海拔约 1865 米 香山海拔约 1865 米 泰山海拔约 1865 米 华山海拔约 1865 米 2、比大小 出示 万 千 百 十 个 1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山 1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山 如图所示,三位数比四位数要小。 3、谁最高 万 千 百 十 个 1 8 6 5 黄山 1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山 4、黄山和泰山谁高?谁矮? 万 千 百 十 个 1 8 6 5 黄山 1 5 3 3 泰山 学生填一填 二次设计 ( )<( )<( )<( ) 5、讨论:比较数的大小的方法 6、交流:说一说各自的想法 7、明确: (1) 四位数比三位数大 (2) 位数相同,先看最高位,最高位上的数大的那个数就 大,如果最高位相同,就比较下一位。 活动二 练一练 在 里填上“<”或“>” 1074 846 389 982 5102 5184 (1)学生独立练习 (2)交流想法,着重说一说最后一题。 活动三:试一试 按从小到大的顺序排列 (1) 独立思考 (2) 讨论:这么多的数,怎样能很快地从小到大排列呢? (3) 交流解决问题的步骤 (4) 独立完成 想一想:最小的四位数是多少?最大的四位数是多少? 活动四:P28~29 练一练 1~6 题 1、学生独立完成。 2、老师巡视指导,让学生板演。
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