四年级上册科学试题--第三单元 科教版 （含答案）

四年级上册科学试题--第三单元 科教版 （含答案）

四年级上册第三单元质量检测卷 一、选择题 1．下列现象中，增加了摩擦力的是（ ）。 A．滑冰 B．刹车 C．磁悬浮列车 2．自己制作的小车在 5 秒内没能把两块橡皮运输 1 米远，合适的改进措施是（ ）。 A．减轻车身重量 B．减少小车的动力 C．在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力 3．小车车架的特点和作用是（ ）。 A．美观、载人 B．支撑、固定 C．动力 4．骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离 越（ ）。 A．近 B．远 C．无法判断 5．搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（ ）。 A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．防止物体损坏 6．依靠反冲力作用运动的是（ ） A．蹦蹦床 B．喷气式飞机 C．摩托车 7．如果要保护好环境，平时出行最好采用（ ）。 A．燃油汽车 B．充电汽车 C．油电混动汽车 8．从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（ ）。 A．轮子 B．能量 C．生物能 9．使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（ ）。 A．读数时，视线要相平于指针 B．用弹簧测力计测量较重物体的重力 C．使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住 10．用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（ ）。 A．减少橡皮筋缠绕圈数 B．增加橡皮筋缠绕圈数 C．增加小车重量 二、填空题 11．要使静止的物体运动起来，必须对物体用（______），要使物体运动得更快，必须对物体用 （______） 12．要使自行车运动起来，必须对自行车施加（______）。 13．人们在链条上加润滑油，是为了（______）摩擦力。 14．骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之 间是属于滚动摩擦，摩擦力较（______） ，当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩 擦，摩擦力（______）。 15．我们可以从（______）、小车制作、（______）、展示讲解和（______）这些方面来评估设计 制作的小车。 16．运动的物体都具有（______），它还储存在（______）、（______）和一些（______）中。 17．探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（______）有关。 18．设计制作的一般流程是明确问题、（______）、实施方案和（______）。 19．摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不 需要摩擦力的时候，就想办法（______）它。 20．有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形 状的力，这个力叫做__________。 三、判断题 21．在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（______） 22．向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（______） 23．摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（______） 24．使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（______） 25．气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（______） 26．小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（________） 27．橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（________） 28．在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（______） 29．汽车行驶得越快，产生的能量越强。（______） 30．人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（______） 四、连线题 31．连线题。 汽车轮胎上绑上防滑链 轴承里加润滑油 摩擦力增大了 轴承里加滚珠 摩擦力减小了 举重运动员手上擦镁粉 挖土机装上履带 五、实验题 32．研究小车运动快慢与拉力大小的关系。 （1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？ ①_________________________________________________。 ②__________________________________________________。 ③__________________________________________________。 （2）我预测需要 2 个垫圈才能使小车运动起来。 垫圈的数量越多，拉力就越（______），小车的运动速度就越（______）。 （3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。 拉力大小 （垫圈个数） 实验次数 从起点到终点的时间（秒） 测量时间 平均时间 2 第一次 16 （______）第二次 15 第三次 17 4 第一次 8 （______）第二次 9 第三次 7 8 第一次 4 （______）第二次 5 第三次 6 我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（________），小车运动的速度就越快。 运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。 33．如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是（______）实验。 34．在小车接实验中，请在保持相同条件的括号中打“√”。 ①撞击木块的大小（ ）。②小车重量的大小（ ）。③坡度的大小（ ）。④坡度 的光滑程度（ ）。⑤小车释放要在同一位置（ ）。 35．从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是（ ）。 A．坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强 B．坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱 C．坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强 36．以下现象能证明运动的小车具有能量的是（ ）。 A．小车开始运动了 B．木块被撞击出去 C．小车运动速度越来越慢 37．运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是（ ）。 A．运动速度快，具有的能量强 B．运动速度快慢与具有的能量强弱无关 C．运动速度慢，具有的能量强 38．把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。 （1）我的预测：小车运动的距离可能与（________）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（________）， 小车运动得越（________），行驶的距离就越（________）。 （2）实验验证，完成表格。 小车运动的距离（厘米） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 平均值 小气球 150 155 160 （______） 大气球 220 225 230 （______） 我发现 （______） （3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？ ①_________________________________________________。 ②________________________________________________。 六、综合题 认识弹簧测力计。 39．如上图所示的测量工具叫作（______）。 40．它最大可以测量（______）牛的力。 41．图中的物体的重力为（______）。 42．弹簧测力计是利用弹簧（______）的特征制作的。 43．下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。 A．弹簧测力计的刻度是均匀的 B．拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查 C．统一规定用“牛顿”作为力的单位 参考答案 1．B 2．A 3．B 4．B 5．B 6．B 7．B 8．B 9．B 10．B 11．力 更大的力 12．一定的动力 13．减小 14．小 大 15．小车设计 团队分工合作 小车功能 16．能量 燃料 食物 化学物质 17．垫圈数量 18．制订方案 评估与改进 19．减小 20．弹力 21．√ 22．√ 23．× 24．× 25．√ 26．√ 27．√ 28．√ 29．√ 30．× 31． 32．运动的起点与终点 小车运动的距离 怎样增加垫圈的数量 大 快 16 8 5 重 33．对比 34．①√ ②√ ④√ ⑤√ 35．A 36．B 37．B 38．气球吹得大小 大 快 远 155 255 气球吹得越大，小车运动的速度越 快，行驶的距离越远。 把气球吹得更大； 减轻小车的重力。 39．弹簧测力计 40．5 41．3N 42．受力越大，伸长越长 43．B