第5课 青铜器与甲骨文

第5课 青铜器与甲骨文

‎ ‎ 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 ‎ 第5课 青铜器与甲骨文 一、学习目标 ‎1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况；了解奴隶的悲惨境遇。‎ ‎2.通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养观察、想象和概括能力。 ‎ ‎3.通过本课的学习，认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。‎ 二、自主预习 ‎ ‎1.商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由 等发展到 。‎ ‎2.到商代后期，青铜铸造业不仅 ，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎，是迄今为止世界上出土的 的青铜器，重达 千克。‎ ‎3.1899年，清朝人 首次发现甲骨文。‎ ‎4. 是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。‎ 三、合作探究 ‎1.阅读“青铜器的高超工艺”这部分的内容，完成下面的表格。‎ 青铜器 出现时间 用 途 功 能 特 点 工 艺 代 表 ‎2.夏商周时期青铜业制造特点？‎ 四、随堂演练 ‎ ‎ ‎1. 商朝的青铜器种类繁多，工艺精湛。下列各项匹配错误的是（　　）。‎ A．酒器——尊 B．食器——鼎 C．兵器——钺 D．礼器——戈 ‎2．商朝的青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛。青铜器是哪三种金属的合金（　　）‎ A．铜、铁、锡 B．金、银、铜 C．铜、锡、铅 D．铁、锡、铅 ‎3．四羊方尊结构精巧、制作精细，是青铜器中的精品，它出土于（　　）‎ A．四川广汉 B．河南安阳 C．陕西西安 D．湖南宁乡 ‎4．下图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（　　）‎ A．司母戊鼎 B．青铜 C．铁刃铜钺 D．四羊方尊 ‎5.通过甲骨卜辞、殷墟等遗物、遗迹，可以了解（　　）。‎ A．夏朝历史　 B．商朝历史 C．西周历史 D．春秋时期历史 ‎6．将下列画线的部分改正过来 中国文字起源很早，我国有文字记载的历史，是从夏朝开始的。人们把刻在青铜器上的文字称为“甲骨文”。司母戊鼎是三星堆文化的代表。‎ ‎（1）错误：______________________________________________________________________，‎ 改正：______________________________________________________________________；‎ ‎（2）错误：______________________________________________________________________，‎ 改正：______________________________________________________________________；‎ ‎（3）错误：______________________________________________________________________，‎ 改正：______________________________________________________________________。 ‎ 五、课后反思 ‎【答案】‎ ‎ ‎ 二、自主预习 ‎1.食器 礼器 2.规模宏大 最重 832.84 3.王懿荣 4.象形 三、合作探究 ‎1.‎ 青铜器 出现时间 用 途 功 能 特 点 工 艺 代 表 原始社会后期 主要用于饮食、祭祀及军事等 由食器等发展到礼器 种类丰富、数量众多 泥范铸造法 司母戊鼎 ‎2. （1）规模大。‎ ‎（2）品种多。古代青铜器的类别有食器、酒器、水器、乐器、兵器、车马器、农器与工具、货币、玺印与符节、度量衡器、铜镜、杂器十二大类，其下又可细分为若干小类。其中食器、酒器、水器、乐器、兵器，这五类是最主要、最基本的.‎ ‎（3）用途广.‎ ‎（4）工艺精美。四羊方尊是中国仍存商代青铜方尊中最大的一件，整个器物用块范法浇铸，一气呵成，鬼斧神工，显示了高超的铸造水平，被史学界称为“臻于极致的青铜典范”，位列十大传世国宝之一.‎ 四、随堂演练 ‎1.D 2.C 3.D 4.A 5.B ‎ ‎6.（1）错误：夏朝，改正：商朝；‎ ‎（2）错误：甲骨文，改正：金文或铭文；‎ ‎（3）错误：司母戊鼎，改正：青铜立人像.‎