人教部编版小学六年级下册语文作业课件第二单元语文园地

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1.下面关于阅读名著的方法中,不正确的一项是(　　)。 A.阅读名著时,可以对书中的人物作出自己的评价。 B.可以特别留意描写人物语言、动作、神态、心理活 动的语句,从中感受人物的性格特点。 C.阅读名著可以先大致了解它的写作背景,这样能帮 助我们理解作品的内容和价值,读的时候也可做一些读 书笔记。 D.名著中的每个人都是独立的,评价人物时不要太复 杂,角度尽可能小一些,窄一些,从一两个方面概括即可。 D 2.读句子,完成练习。 (1)A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 B.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 ①读一读上面的句子,加点部分的共同特点是 　 。 ②请你仿照这个特点写一写爸爸发怒的样子。 使用了夸张的修辞手法 示例:爸爸火冒三丈,头发都竖起来了,像一 头发怒的狮子一样可怕。 . . . . . . ..... (2)A.这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。 B.这是小镇经历过的最激动人心的一夜。 C.这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。 上面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记(节选)》中的 句子,说说你更喜欢哪一句,为什么? 　　　 示例:我喜欢B句,因为它写出了人们为孩子们 平安归来而激动的心情。 3.根据下面语境,选择正确答案的序号填空。 A.听君一席话　胜读十年书　　　　　　 B.读书须用意　一字值千金 C.近水知鱼性　近山识鸟音 D.莫道君行早　更有早行人 (1)想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。 所谓“　　　　　　　,　　　　　　。” (　　) B (2)清晨时分赶路的我,途中看到还有比我更早行动的 人,我不禁想到:　　　　　,　　　　。 (　　) (3)有句话说得好,“　　　 　,　　　　 ”实践才 能出真知。 (　　) (4)我最喜欢与哥哥交流,因为我每次都有“　　　　,　　　　　　　　 　 ”之感。 (　　) C A D