八年级下语文课件《短文两篇 陋室铭》 (9)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《短文两篇 陋室铭》 (9)_苏教版（2016）

刘 禹 锡 铭：是古代刻在器物或石碑 上用来警戒自己或者称述功德的 文字，后来发展为一种独立的文 体。这种文体，形式短小、文字 简洁，句式工整而且押韵。 走进作者 ： 点 字 词1.辨音识字： 德馨 苔痕 案牍 鸿儒 西蜀 何陋 2.辨析多音字： 调素琴 调动 xīn tái dú rú shǔ lòu tiáo diào 预习检测 朗诵 本文韵脚：名ing 灵ing 馨in 青ing 丁ing 经ing 形ing 亭ing 押的是ing 和in韵 　　 速读全文并圈出本文韵脚是什么？ 所押的韵是什么？ 注释： 　　山不在高，有仙则名。水不在深，有 龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶 绿，草色入帘青。 只，只是 名词活用为 动词：出名这 品德高尚 映入 灵异 长到 注释： 　　谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素 琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之 有？ 奏乐的 声音 知识渊 博的人 弹奏 官府 公文 没有学 问的人 文章写“陋室”，为什么要从“山”和 “水”写起？这样写有怎样的表达效果？ 课文的标题是《陋室铭》，而结尾 说“何陋之有？”，这种说法矛盾吗？ 查异质疑： 陋室不陋具体表现在哪些方面呢？ 文章写“陋室”，提到“南阳诸葛 庐，西蜀子云亭”，用意何在？ 通过描写客观事物，寄托、传达作者的 某种感情、抱负和志趣的这种写法叫什么？ 作者先运用比兴手法，由“山”“水” 引出“陋室”；由“仙”“龙”引出“德 馨”，点出文章中心；再从周围环境、往来 的朋友、平时的生活来表现陋室的不陋以及 作者的“德馨”；最后运用类比，将自己的 陋室和诸葛庐、子云亭相比，目的就是把自 己和诸葛亮、杨子云相提并论，表现作者的 理想抱负。 谈谈你对刘禹锡的人生 态度和生活情趣的看法 1、概括全文主旨的句子是： 2、写出“陋室”环境清幽的句子是： 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： 4、表明了主人不热衷于名利的句子是： 5、文末提到三位古人,起什么作用? 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 引古人自况，陪衬。 考考你考考你 请同学们自主查阅刘禹锡的生平和写 作背景的资料，然后结合时代背景，写一 篇你对刘禹锡的人生态度和生活情趣进行 探讨的小文章。