初中历史部编版八年级上册开学第一课课件

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中国历史 ——八年级上册导言课 【 七年级：中国古代史 】 【 八年级：中国近现代史 】 上学年学习了哪些内容？ 人类的起源 国家的产生 中国历朝更替 还记得中国经历了哪些朝代么？ 【中国朝代简表】 夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉 三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传 宋元明清后，王朝至此完。 中国历史分期 史前时期 夏朝 秦 朝 清 朝 中华人民共和国 2070.B.C 1840 1949 中国古代史 中国近代史 中国现代史 1840年鸦片战争是近代史的开端 清灭 【动手动脑】 请大家翻开课本的目录，看看各章节 课文的标题，提取几个关键词。通过提取 关键词，我们来了解一下即将要学习的内容。 【 战 争 】 【 革 命 】 【 运 动 】 【 辛亥革命 】 【 火烧圆明园 】 【 五四运动 】 ß一个形态 ß 两个时期 ß 两大任务 ß 四条线索 ß 七个阶段 ⑴一个形态——社会性质 半殖民地半封建社会 （1840鸦片战争爆发—— 1949中华人民共和国成立） ①清朝后期 ②北洋军阀统治 ③南京国民政府统治 所谓半殖民地，是相对于殖民地而言的。是指 丧失了部分的而非全部的独立自主权。它是指一个 国家形式上有自己政府，但是实际上在政治、经济 等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制 和奴役的社会形态。即主权不能完全自主。是历史 的沉沦 所谓半封建，也是相对于完全封建而言的。它 是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位， 实际上社会状态已逐渐近代化，资本主义经济、政 治、思想文化等因素在不断发展壮大。即既保存了 封建主义，又发展了资本主义。 “半殖民地半封建社会”？ ⑵两个时期 1919年五四运动 1840年 1949 年 约80年 约30年 旧 民 主 主 义 革 命 新 民 主 主 义 革 命 中国近代史年代尺 1840 1894~1895 1911 1919 1924 1931.9.18 1936.12.12 1945 1949 1856~1860 1900~1901 1912 1921 1927 1934~1936 1937 1946~1949 (年) 鸦片战争 《南京条约》 第二次鸦片战争 甲午中日战争 《马关条约》 ↓ 八国联军 侵华战争 《辛丑条约》 辛亥革命 武昌起义 中华民国成立 五四爱国运动 ↑ 中国共产党成立 (开天辟地) 国共两党 第一次合作 ↓ “八一”南昌起 义 (打响了打击国 民党反动统治的 第一枪) “九一八事变” 日侵略者 侵占东北 红军长征 “双十二事变” (“西安事变”) “七七事变” 日侵略者全面侵华 抗日战争胜利 重庆谈判 国共签订 “双十协定” 三年解放战争 新中国 成立 ⑶两大历史任务 民族革命—— 求得民族独立和人民解放 民主革命—— 求得国家富强和人民富裕 ⑷四条基本线索 外国资本主义与中国反动势力相勾结使中 国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史 中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、反 抗侵略、前赴后继、不屈不挠的抗争史 先进的中国人寻求救国救民之路的探索史 近代工业、近代科技和民族资本主义的发展史 从鸦片战争开始，中国不断受到外国 列强的侵略和干涉主权，不断的签订各种 不平等条约，进而丧失主权。 鸦片战争 火烧圆明园 边疆危机 甲午战争 八国联军侵华 不断的挨打，作为中国人的你，会怎么做？ 林则徐领导 虎门销烟 左宗棠 收复新疆 邓世昌血战 黄海海战 义和团民奋 杀八国联军 外国列强的侵略与中国人民反抗 林则徐领导 虎门销烟 太平军 抗击洋枪队 邓世昌血战 黄海海战 义和团民奋 杀八国联军 屈辱史、血泪史 鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午 中日战争、八国联军侵华，四次主要 的侵华战争使得中国逐步沦为半殖民 地半封建社会。 在侵略与反侵略的过程中， 中国的社会产生了怎样的改变？ 在侵略与反侵略的过程中， 中国的社会产生了怎样的改变？ 在侵略与反侵略的过程中， 我们的社会产生了怎样的改变？ • 这些图片说明在一百多年间，中国社会发生 了怎样的变化？ • 促成这些变化的大事件有哪些？ 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 探索史 中国的近代化探索 新民主主义革命的30年 1、新民主主义革命的兴起（1919—1937年） 1）五四建党时期（1919—1924） 五四运动，工人阶级第一次登上政治舞台， 标志着新民主义革命的开端；中共一大的召开，宣 告中共成立。 2）国民革命的洪流（1924—1927年） 3）国共两党十年对峙（即第一次国内革命战争 时期）（1927—1937年） 2、抗日战争（1937—1945年） 3、解放战争（1946—1949年） ⑸七个历史阶段 1、中国开始沦为半殖民地半封建社会 2、半殖民地半封建社会的完全形成 3、资产阶级民主革命和北洋军阀统治前期 4、新民主主义革命的开始和国民革命运动 5、国共十年对峙时期 6、中华民族的抗日战争 7、人民解放战争 从鸦片战争开始，中国不断受到外国列 强的侵略和干涉主权，一步步沦为半殖民 地半封建社会，同时在不断抗争中迈入了 近代社会最终建立了新中国。所以说中国 近代史是一部屈辱史、抗争史和探索史、 发展史。 总结 新中国成立了 重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事 件为什么发生？（原因）为什么有这样的结果？（影响） 重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不 同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展 的基本规律； 重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实； 1．会预习——寻找和提出问题； 2．会听讲——掌握史实、概念、联系。 上课一要“耳到”； 三要“手到”，历史课主要是记笔记； 记提纲、要点、问题、提示。 二要“眼到” ； 四要“口到”； 五要“心到”； 学习历史有诀窍 掌握方法最重要 认真读书不可少 联系实际多思考 历史脉络要理清 人时地事记分明 前后因果多分析 情景实践加创新