2014北京海淀高考一模生物含解析

2014北京海淀高考一模生物含解析

‎2014北京海淀高考二模生物试卷 一、选择题 1. 下列生命活动过程中，不消耗ATP的是 A. 叶绿体基质中将C3还原为糖 B. 突触前膜向胞外释放神经递质 C. 线粒体内膜上[H]与氧结合生成水 D. 植物根细胞逆浓度吸收矿质离子 2. 在细胞的生命历程中，不可能发生的是 A. 细胞通过表面的蛋白质接受来自其他细胞的信号 B. 基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变 C. 以亲代DNA为模板合成相同的两个子代DNA D. 细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老 3. 研究者探究不同光强条件下，两种不同浓度对CO2某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是 A. “●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度下CO2的测量结果 B. 若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果 C. 低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著 D. 高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著 沟酸浆属植物中有两个亲缘关系很近的物种，一种开粉红花，被红色的蜂鸟传粉，另一种开黄花，被大黄蜂传粉。将两物种控制花色的一对基因互换，两物种的传粉者也会随之互换。由此无法推断出的是 A. 花色是其传粉者长期自然选择的结果 B. 传粉者在传粉时被捕食的概率较低 C. 传粉者不同是两种植物间隔离的形式之一 D. 两物种的性状差异一定不是少数基因决定的 1. 下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是 A. 在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单菌落 B. 在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒 C. 土壤浸出液接种与牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌 D. 将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织 二、非选择题 ‎29. （16分）为研究某种蛇毒阻遏神经传递的机理，研究者进行了下列实验.‎ （1） 该蛇毒主要成分为蛋白质，其基本组成单位是_______。‎ （2） 大鼠的呼吸中枢发出两条传出神经M和N支配膈肌收缩。麻醉条件下切断N，保留M完整（如下图），记录两种不同处理下a处传出神经表面和b处膈肌表面的放电频率，实验处理及结果如表所示。‎ ① 传出神经M通过神经—肌肉突触支配膈肌收缩，M神经纤维末梢与膈肌组成反射弧结构中的_____________。‎ ② 切断N，b点仍可记录到放电频率，原因是_____________________。不注射蛇毒时，a点的放电频率与b点放电频率__________。这组实验处理作为整个实验的________。‎ ③ 注射蛇毒后，a点的放电频率___________，b点无放电，此时直接电刺激膈肌仍可记录到放电频率，推测蛇毒最可能阻遏了M与膈肌间的________传递。‎ （3） 为进一步确定蛇毒作用的具体位点，研究者用蛇毒处理传出神经—肌肉标本，直至刺激神经不再引起肌肉收缩时，再用乙酰胆碱（兴奋性递质）溶液处理肌肉。若肌肉收缩，则蛇毒作用于__________，若肌肉不收缩，则蛇毒作用于__________。‎ ‎30. （18分）科研人员像野生型拟南芥的核基因组中随机插入已知序列的Ds片段（含卡那霉素抗性基因），导致被插入基因突变，筛选得到突变体Y。因插入导致某一基因（基因A）的功能丧失，从突变体Y的表现型可以推测野生型基因A的功能。‎ （1） 将突变体Y自交所结的种子用70%酒精________处理后，接种在含有卡那霉素的培养基中，适宜条件下光照培养。由于卡那霉素能引起野生型植物黄化，一段时间后若培养基上的幼苗颜色为绿色，则可确定植株DNA中含有________。‎ （2） 统计培养基中突变体Y的自交后代，绿色幼苗3326株、黄色幼苗3544株，性状分离比例接近于________，这一结果________（填“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的比例。‎ （3） 研究人员进一步设计测交实验以检测突变体Y产生的______________，实验内容及结果见下表。‎ 由实验结果可知，Ds片段插入引起的基因突变会导致__________致死，进而推测基因A的功能与__________________有关。‎ （4） 提取突变体Y的基因组DNA，限制酶切割后用________连接，依据Ds片段的已知序列设计引物，扩增出_________，进一步测定其序列。‎ ‎31. 科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的特性，进行了下列实验。‎ （1） 将鼠细胞和人细胞在CO2培养箱中培养一段时间，用________处理，获取实验用的单个细胞。‎ （2） 将两种细胞在37℃下混合培养，在培养液中加入________诱导融合，形成融合细胞。‎ （3） 细胞膜的主要成分是_________和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养，抗体与融合细胞的膜蛋白（抗原）特异性结合，其目的是____________膜蛋白，以便于显微镜观察。用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和____________。开始时，鼠的细胞为绿色，人的细胞为红色，两种颜色不混合；一定时间后，可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”。统计___________，结果如图所示。‎ （4） 科学家据此提出两种解释嵌合体形成的假说。假说一：融合细胞合成了新的膜蛋白；假说二：原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。‎ ① ‎ 使用____________抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞，均对嵌合体形成没有显著影响，这个结果否定了假说一。‎ ② 在15℃、20℃和26℃的培养温度下重复上述实验，这些实验的结果为__________________，为假说二提供了证据支持。‎ （5） 上述实验表明，细胞膜结构具有________。‎ ‎2014北京海淀高考一模生物答案 一、选择题 ‎1.C 2.B 3.D 4.D 5.A ‎ 二、非选择题 ‎29. （16分）‎ （1） 氨基酸 （2） ‎①效应器 ‎②（M保持完整）呼吸中枢可通过神经M使b兴奋 无显著差异 对照 ‎③降低 突触 （3） 突触前模 突触后膜 ‎30. （18分）‎ （1） 消毒 Ds片段 （2） ‎1：1 不符合 （3） 配子类型及比例 雄配子（或“花粉”） 雄配子（或“花粉”）正常发育 （4） DNA连接酶 基因A（或“基因A片段”）‎ ‎31. （16分）‎ （1） 胰蛋白酶 （2） ‎（灭活的）病毒 （3） 磷脂 标记 分布 嵌合比例 （4） ‎①蛋白质合成 ‎②随着温度增加，嵌合比例增加（或“随着温度降低，嵌合比例降低”）‎ （5） ‎（一定的）流动性 ‎2014北京海淀高考一模生物解析 一、选择题 1. ‎【答案】C ‎【解析】本题考查ATP相关知识 光合作用暗反应在叶绿体基质中进行，将ATP中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化学能，消耗ATP，故A错误；‎ 突触前膜向胞外释放神经递质属于胞吐，植物根细胞逆浓度吸收矿质离子属于主动运输，胞吐和主动运输都要消耗能量，即ATP，故B、D错误；‎ 线粒体内膜上[H]与氧结合生成水是合成ATP的过程，故C正确。‎ 2. ‎【答案】B ‎【解析】本题考查细胞生命活动的相关内容。‎ 细胞分化的本质是基因的选择性表达，但基因的选择性不改变遗传物质，故B错误。‎ 3. ‎【答案】D ‎【解析】本题考查光合作用相关内容。‎ 观察“高光强”的坐标图，“●”明显高于“▲”，可以推测得出“●”表示高浓度下CO2的测量结果，“▲”低浓度下CO2的测量结果，故A正确；‎ 图中纵坐标“干重”表示光合作用的强度，O2释放量同样可以表征光合作用的强度，故B正确；‎ 观察图可知，低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著，故C正确；‎ 高浓度CO2时，低光强的干重最大在2左右，高光强的干重最大超过4，故D错误。‎ 4. ‎【答案】D ‎【解析】本题考查生物进化相关内容。‎ 将两物种控制花色的一对基因互换，两物种的传粉者也会随之互换，说明两物种的性状差异可能由少数基因决定，故D错误。‎ 5. ‎【答案】A ‎【解析】本题考查生物学实验相关内容。‎ 制作果酒需要在无氧环境中，故B错误；‎ 筛选分解尿素的细菌应接种在以尿素为唯一氮源的选择培养基上，故C错误；‎ 切下的胡萝卜外植体要经过灭菌后才能接种在培养基上培养，故D错误。‎ 二、非选择题 ‎29. 【答案】 （1）氨基酸 ‎ （2）①效应器 ‎ ②（M保持完整）呼吸中枢可通过神经M使b兴奋 无显著差异 对照 ‎ ③降低 突触 ‎ （3）突触前模 突触后膜 ‎ 【解析】本题考查神经调节相关内容。‎ （1） 蛋白质的组成单位是氨基酸。‎ （2） ‎①传出神经与效应器相连，但效应器包括传出神经末梢与支配的器官、组织。‎ ‎②神经中枢发出两条神经中枢，N被切断，但M保持完整，神经中枢的兴奋可以传至b处，使b处兴奋；观察表格，不注射蛇毒时，a点的放电频率与b点放电频率基本一致，没有显著差异；实验分为两组，一组“不注射蛇毒”，一组“注射蛇毒”，“不注射蛇毒”的为对照组。‎ ‎③观察表格，注射蛇毒后，a点放电间隔变长，即放点频率降低；直接电刺激膈肌仍可记录到放电频率，说明b处正常，但M神经的兴奋无法传递到b处，据此推测蛇毒可能阻遏了M与膈肌间的突触的传递。‎ （3） 神经冲动在突触的传递过程为，突触前膜释放神经递质→突触间隙→神经递质与突触后膜的受体结合。用乙酰胆碱溶液处理肌肉，若肌肉收缩，说明神经递质能与突触后膜的受体结合，产生兴奋，则蛇毒作用于突触前膜，若肌肉不收缩，说明神经递质不能与突触后膜的受体结合，则蛇毒作用于突触后膜。‎ ‎30. 【答案】 （1）消毒 Ds片段 ‎ （2）1：1 不符合 ‎ （3）配子类型及比例 雄配子（或“花粉”） 雄配子（或“花粉”）正常发育 ‎ （4）DNA连接酶 基因A（或“基因A片段”）‎ ‎ 【解析】本题考查基因工程和遗传基本定律相关内容。‎ （1） 植物培养接种前需要消毒处理，含有卡那霉素的选择培养基上的幼苗颜色为绿色，说明植株DNA中含有卡那霉素抗性基因，而Ds片段中含卡那霉素抗性基因，故可确定植株DNA中含有Ds片段。‎ （2） 由题可知，幼苗性状分离比例接近于1：1，而如果按照孟德尔自交实验的规律，其分离比应为3：1。‎ （3） 观察表格，可知检测突变体Y产生的配子类型及比例；由实验结果可知，当母本为突变体时，后代比例符合测交的结果；当父本为突变体时其后代都是黄色，说明突变体可能会导致花粉致死，因为此时A功能丧失，由此可以推测A基因可能与花粉的正常发育有关。‎ （4） 基因工程中要用DNA连接酶连接，依据Ds片段的已知序列设计引物，扩增出基因A（或“基因A片段”），进一步测定其序列。‎ ‎31. 【答案】 （1）胰蛋白酶 ‎ （2）（灭活的）病毒 ‎ （3）磷脂 标记 分布 嵌合比例 ‎ （4）①蛋白质合成 ‎ ②随着温度增加，嵌合比例增加（或“随着温度降低，嵌合比例降低”）‎ ‎ （5）（一定的）流动性 ‎ 【解析】本题主要考查细胞工程相关内容。‎ （1） 动物细胞培养中，需要用胰蛋白酶处理组织，使细胞分开。‎ （2） 动物细胞融合一般利用灭活的病毒，聚乙二醇（PEG）等作为诱导剂。‎ （3） 细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。连接了荧光染料的抗体和膜蛋白结合，目的是标记膜蛋白，便于观察。用荧光显微镜可以观察融合细胞表面荧光的颜色和分布；由下图可知，实验主要是统计嵌合体比例。‎ （4） 否定假说一，即要抑制蛋白质合成；温度越到，细胞膜的流动性越大。‎ （5） 上述实验可以看出细胞膜具有流动性。‎