五年级上册美术课件-2

五年级上册美术课件-2

一、欣赏人物画 导入新课 1 、看，大屏幕，猜猜他们是谁？ 2 、说说“他”的特征 仔细观察，“他”有哪些比较明显的特征？（如脸型、五官、发式等）这些都是画人像的注意事项，那么怎样画人像呢？今天我们进来共同学习第二课：画人像 3 、板书课题：画人像 人美版 《 美术 》 五年级上册 2 、画 人 像 人物特征最突出的地方在哪里 ? 头部 特征 脸型 五官 发式 请你来分析一下 《 小女孩 》 的头部特征 第一印象：鹅 蛋形的 脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子 ； 第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性 。 分析人物特征的表现手段 1 、人物特征主要是通过人物的哪个方面表现出来呢？（人物头部） 2 、人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。人物头部的特征主要是通过脸型、表情、和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。 3 、脸型 你属于什么脸型？（如田字形、由字形、国字形、申字形等） 出示几种常见的脸型 请学生说说各种不同的脸型具有哪些特征？ 小结：画人物头部时，我们应该先整体把握人物的脸型，再去刻划人物的五官。 4 、表情 同学们，你们“哭过”、画人像“笑过”、“怒过”、“乐过”、“惊喜过”吗？（有过） 请几名学生上台来表演“哭、笑、怒、乐、惊”的表情。 其他同学仔细观察，相互讨论：人物表情主要是通过五官中的哪些变化表现出来的？怎么变？ 每组同学选取一种表情用简笔画的形式将它画下来，并派一名同学到黑板上画。 请学生逐个分析刚才所画的表情，画得如何？有没有将表情特征画下来？没有的，如何改？ 总结：人物表情主要是通过人的 眉毛、眼睛和嘴巴的变化 来实现的。（出示各种表情图片，说清每种表情的变化规律） 这些是什么表情？五官有什么特点？ 高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘 这些是什么表情？五官有什么特点？ 生气：皱眉头、眉毛上挑、瞪眼、嘴向下 这些是什么表情？五官有什么特点？ 难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下 不同的表情 三、教师指导 学生练习 1 、选定体材 学生根据自己的喜好或擅长的表现方法来选择一幅肖像画（可以是书上，也可以是学生自己准备的）进行临摹。 2 、指导步骤 步骤 1 ：构图，勾画脸型轮廓 步骤 2 ：根据比例确定出五官的位置 发际线 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 步骤 3 ：画出发际线，分出人物的脸 步骤 4 ：根据五官的位置分别画出眉、眼、鼻、口、耳。 步骤 5 ：细致刻画细节，整理、完善画面。 3 、学生习作 4 、同学们作画的速度真快！那位同学来展示一下你的作品，并到台前讲述所画人物都有哪些面部特点，表现出人物怎样的内心情感等等 四、课堂小结 1 、通过本课学习，你有什么收获？ 生 1 ：典型 人物特征最突出的地方在 头部特征：脸型五官和发型 生 2 ：画人物画时，注意绘画步骤 五、布置作业 抓住同学的特征和神态，画一幅线描人物写生。然后让同学认一认你画的是谁，听一听他们对你的评价 板书设计 步骤 1 ：构图，勾画脸型轮廓 步骤 2 ：根据比例确定出五官的位置 步骤 3 ：画出发际线，分出人物的脸 步骤 4 ：根据五官的位置分别画出眉、眼、鼻、口、耳。 步骤 5 ：细致刻画细节，整理、完善画面