摩擦力教案(4)

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文档介绍

摩擦力教案(4)

‎ ‎ 第三节 摩擦力 ‎ 知识与技能 1. 知道滑动摩擦力的产生条件,认识滑动摩擦的规律。知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关,会判断滑动摩擦力的方向。‎ 2. 能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力。‎ 3. 认识静摩擦的规律,知道静摩擦力的变化范围及其最大值。‎ 4. 知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。‎ 5. 会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。‎ 教学重点 1. 滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。‎ 2. 静摩擦力的有无的判断以及静摩擦力方向的判断。‎ 3. 静摩擦力产生的条件及规律,正确理解最大静摩擦力的概念。‎ 教学难点 ‎1. 静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断。‎ 1. 静摩擦力大小的简单计算。‎ 教具 长木块、弹簧秤、毛巾、砝码、小车、粉笔盒、讲台 课时安排 2课时 教学过程 ‎ [提问引入]初中的时侯大家已经初步学习了摩擦力,现在请同学们来回忆一下,摩擦力是怎么产生的?它有什么特点?‎ ‎[讲解]大家已经学过了摩擦力是相互接触的物体,做相对运动时产生的,它跟物体间的压力以及接触面的粗糙程度有关。那么,摩擦力的大小应该如何计算呢?相对静止的物体之间会不会产生摩擦力呢?今天我们就来进行进一步的学习。‎ ‎[演示实验]用手握住粉笔盒。粉笔盒处于静止状态。‎ ‎[提问]粉笔盒为什么没有运动?粉笔盒受到那些力的作用?各个力的方向是怎样的?‎ ‎[讲解]粉笔盒受力平衡,所以处于静止状态;粉笔盒受到重力和摩擦力的作用,重力竖直向上,而摩擦力竖直向下,两力大小相等,方向相反,作用在同一条直线。所以相对静止的物体之间也可能存在摩擦力,这种摩擦力,叫静摩擦力。‎ 板书:‎ 一、静摩擦力 ‎1、定义:‎ ‎2、产生条件:①接触面不光滑 ‎ ②物体间有弹力 ③有相对运动趋势 ‎3、方向:总是沿着接触面,并且跟物体 相对运动趋势方向相反。‎ ‎ [提问]如果手松一些(用力稍微小一些),会出现什么情况?这说明静摩擦力的产生,需要什么条件呢?‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ [讲解]如果松手,粉笔盒就会往下掉,这说明,粉笔盒虽然静止,但它有一个向下运动的趋势。而且手和物体之间有弹力,接触面是不光滑的。‎ ‎ 可见,静摩擦力的产生条件是:两个接触面不光滑的物体间有弹力并且有相对运动趋势。‎ ‎[提问]请举例说明物体受到静摩擦力的作用。‎ ‎[讲解](1)用手推桌子,桌子没有动。桌子受到了地面的静摩擦力的作用。‎ ‎ (2)皮带运送机在江边运沙子,沙子受到皮带的静摩擦力的作用。(思考若皮带是水平的,有没有静摩擦力作用。)‎ ‎[提问]大家总结一下,静摩擦力的方向是怎样的呢?‎ ‎[讲解]静摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势方向相反。如果接触面是曲面,静摩擦力的方向与接触面相切。‎ ‎[学生练习]《中华一题》P39‎ ‎[提问]大家思考一下,静摩擦力的大小应该如何确定?‎ ‎[演示实验]参考教材P61“演示”。‎ 板书:‎ ‎4、最大静摩擦力Fm ‎5、静摩擦力的大小:在一定限度内,随物体的其它受力情况决定 ‎ 0
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