2018届一轮复习图文转换训练（全国）（十）

2018届一轮复习图文转换训练（全国）（十）

‎2018届一轮复习 图文转换 训练（全国）‎ ‎ ‎ ‎1．在当今数字时代的大背景下，我国国民的阅读方式已发生变化，请按要求回答问题。（6分）‎ ‎（1）2016年4月18日，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）‎ 图1：数字化阅读方式接触率7年间变化 图2：各类媒介阅读时常对比 ‎（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）‎ ‎（2）请结合自己的阅读经验，从传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中任意选取一种，概括其特点并略作说明。（4分）‎ ‎【答案】．（1）近7年来，数字媒介阅读率逐年上升，其中手机阅读率在近三年上升迅猛。（2）【示例一】①纸质媒介阅读，是最富有诗意的阅读方式。（1分）②‎ 当墨香一点点散开，当书被一页一页地从指尖翻过，我们都能感受到文字的优美、内容的感人，还有书的厚重、油墨的幽香。（3分）【示例二】①数字媒介阅读，是当下一种更方便、快捷的阅读方式。（1分）②只要读者手指在鼠标上，又或者在感应屏幕上轻轻滑动，便可自由飞翔在字里行间，而且自己喜欢的内容一瞬间也可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本，让阅读变得更简便。（3分）‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎2．下面是“2016年杭州G20峰会”会徽的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（5分）‎ 注：G20（20国集团）是一个国际经济合作论坛，G20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间进行开放深入的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。‎ ‎【答案】该会标由桥形轮廓，文字G202016CHINA和篆刻隶书“中国”印章等要素构成。桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。图案中G20的“O’’体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道分析徽标的题目，构图要素是桥形轮廓，文字G202016CHINA和篆刻隶书“中国”印章，语意要紧扣标题分析。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎3．以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（6分）‎ ‎【答案】果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎4．认真观察右面一幅漫画，写出其寓意。（4分）‎ ‎【答案】畸形人畸形。某些人文化水平高心理素质低，二者发展不平衡。‎ ‎【试题分析】本题主要考查学生图文转换的能力。本题要求“写出其寓意”。这是一幅漫画，漫画由一个畸形人构成，文化水平高，而心理水平低。理解寓意的时候，要特别注意漫画上的文字注释，由此可以知道，这幅漫画主要是揭示现代社会上，一些人的文化水平和心理水平发展不平衡的现象。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎5．下图是中国自然保护区发展50周年纪念大会上正式发布的中国自然保护区区徽，请写出该区徽除文字以外的构图要素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（5分）‎ ‎【答案】主体图形由地球、双手、河流构成。在地球的背景图上，上下相对的两只手，利用明暗的差距，勾勒出一条由远及近的河流。整个图形意在表明人类应用双手来呵护地球和大自然。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎6．【2017年高考江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）‎ A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。‎ B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。‎ C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。‎ D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 考点定位：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎7．【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。（9分）‎ ‎（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。（3分）‎ ‎（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎（1）例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；‎ ‎2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。‎ ‎（2）内容 表达 ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎