人教版物理八下55探究串并联电路中电流的规律WORD教案3

人教版物理八下55探究串并联电路中电流的规律WORD教案3

第五章 电流和电路 五、探究串、并联电路的电流规律 教学目标：（P113—117）‎ 1、 知识与技能 ‎（1）会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。‎ ‎（2）会分析实验数据，归纳总结出串并、联电路中电流规律。‎ 2、 过程与方法 在探究串、并联电路的电流规律时，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。‎ ‎3、情感态度与价值观 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。‎ 教学重点：‎ ‎1、正确使用电流表测量串、并联电路的电流。‎ ‎2、串并联电路中电流的规律。‎ 教学难点：‎ 串并联电路中电流的规律。‎ 课型：‎ 新授课 教学方法：‎ 实验探究法、讲解法、讨论法等。‎ 教学准备：‎ 电源、开关、电流表、小灯泡、导线等。‎ 课时安排：‎ ‎1课时 教学过程：‎ 一、 复习巩固 1、 电路的连接方式有几种？是哪几种？‎ 2、 用什么物理量表示电流的强度？单位是什么？用什么仪器测量？‎ 二、 引入新课 已学过测量电流的方法，在串、并联电路中各处的电流有什么样的特点呢？‎ 三、 讲授新课 ‎（一）探究串联电路的电流规律 ‎[探究课题]探究串联电路中的电流。‎ ‎[提出问题]探究串联电路中各点的电流有什么关系？‎ ‎[猜想或假设]你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？ ‎ ‎[设计实验]‎ ‎1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）‎ ‎2．实验电路图 ‎[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。‎ ‎[分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？‎ 实验结论： ‎ ‎（二）探究并联电路的电流规律 ‎[探究课题]探究并联电路中的电流规律。‎ ‎[提出问题]探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？‎ ‎[猜想或假设]你认为并联电路中干路电流与各支路电流可能有怎样的关系？ ‎ ‎[设计实验]‎ ‎1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）‎ ‎2．实验电路图 ‎[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。‎ ‎[分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？‎ 实验结论： ‎ 一、 课堂练习 ‎ 1、如图，用电流表测出A点电流IA是‎0.4A,则B点电流IB是___，C点电流IC是____。                        ‎ ‎ 2、如图，I1的示数是‎0.5A，I2的示数是‎0.2A，则I3的示数是____。                      ‎ 二、 课堂小结 回顾本堂课的结论：串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。‎ 三、 布置作业 ‎1、阅读练习册上的知识归纳。2、完成练习册上的本节作业。‎ 四、 板书设计 第五节 探究串并联电路的电流规律 一、 串联电路中，电流处处相等。‎ 二、 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。‎ 八、教学后记